拉拉勾幼儿园教学案例07.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级小班活动名称音乐：拉拉勾执教时间一、活动准备：拉拉勾”歌曲磁带1 .活动背景：小班的幼儿由于年龄较小，因此他们往往是“以自我为中心”的，独自玩、 独自表演是常常可以看见的。再加上一个寒假刚刚度过，孩子们彼此之间又有了陌生的感觉。 这时候让他们和同伴共同地表演书目.能够帮助他们增进熟悉感。再者“拉拉勾这首歌旋律 简单，歌词也浅显易懂很适合小班幼儿表演，幼儿只需根据歌词很容易地就表现出来。2.活动目标1、喜欢参加幼儿园的活动，乐意和同伴做好朋友。2、尝试和同伴一起参加音乐活动，体会共同表演的乐趣。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明1.欣赏教师可按排幼儿在角

2、落里或者在其 他时间里反复听赏这首歌曲，鼓励 幼儿在听赏过程中同时做各种动 作。2.创造1）让幼儿在听赏歌曲、理解歌词的 基础上尝试两个朋友一起表演，在 角落里教师应反复播放音乐，鼓励 幼儿参与表演。3.表现（1）全体活动中组织幼儿大胆表现 自己和同伴的合作，应对每 对幼 儿的表演予以肯定。（2）两位教师利用“山羊剧团”的表 演来展示教师的合作，进一步激发 幼儿的表演兴趣，引导幼儿和教师 共同参与表现。三、活动反思小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的，教师应认可幼儿的“情不自禁”。引导幼儿在熟悉乐 曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲。小班幼儿的表演带有很大程度的模仿性，因此善于 发现幼儿的创造性，善于挖掘幼儿的闪光点，是教师保持幼儿“创作高潮”的有力武器。教师 要利用每一点的“闪光点”来鼓励幼儿的积极性，从中体会两个朋友共同表演的乐趣。幼儿模 仿教师的动作，要应鼓励幼儿用自己的动作来表现。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。