山东省东营市小学语文五年级期末深度自测提分卷详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。 1 1 I1IIIIIIII+ + IIII它在五指中是 xiang maol 1最 tang huang

2、 1的。也是最 yang zun chu you11 11 11 IiI itit itbibiitIIbiII1的。W niukdu：L ning luo sil!I、密封线IIIIII+ saoyangl_：一：_名义上他是参加的，实际并不出力。二、选择题2、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（）A.闲散放牧社会呕吐全貌告诫B.不禁遵守资金雕刻旗杆折腾C.皇宫朝鲜咖啡希望撒手颤巍巍D.首都对称皱眉抱怨泄气道歉【分析】【小题1】本题考查字音、字形的辨析.拨：分出一部分发给；调配.体里东西外拉；抽出.文中指调配一部分水军弓鹫手朝他（i谢箭，应选择“拨、 弓弩：googjiu,弓和弩.泛指弓

3、箭.康：支持雁助.调：选调;史调动.掉：JST;喇腕文中睡船转回头来，应选择“掉二 丞相：cbengxiaog,中国古代官名周喻：zbouyu,中国三国时吴国名将0【4瞩2】本题考查查找关键句子以及句子的作用.这时候大翳漫天，江上的人连面对面都看不清.”这句话属于环境描写，突出江上努大，其作用是推动故事情节的发展 诸葛 亮选酸样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出 兵，只让弓鹫手射箭，这是借箭成功的条件之一.【小题3】本题考直提取关键信息的能力.诸葛亮笑着说：“翳这样大，曹操F不敢派兵出来.我们只管饮酒取乐，雾散了就回去.”这句话写

4、出了诸葛亮的有成竹的表 现，笑一诸葛亮的笑，笑曹操不敢出兵（胜的笑），笑周喻不自量力（胜flJ的笑），笑A肃忠厚老实（幽默.宽厚的 笑）；一定说明了诸葛亮胸有成竹，非常了解曹操的为人.他知道曹操疑心置 大雾天一定不敢派兵出来；只管说明 诸葛亮对自己的计函E常有信心，自己只融饮酒取乐，嘉散了就回去.【小题4本题考查多义字颁蜥.漫步：没有目的而悠闲地橙慢走.漫：没有限制没有约束,随意.河水漫出河床：河水胡卜潮流出了河床.漫：水过满，胡卜第大嘉漫天：寺很大，无边无际地布满了天空.漫：满，遍，到处都是. 大水漫过桥面：水大把桥给淹没了.漫：淹池【小题5】本题考叠词语与课文内容的理解.“神机妙算的意思是

5、惊人的机智，巧妙的计尾 阅读文章可知，诸统理到天气，知道第三天四更时分一定有大努，回来时顺 水风；他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连.一芸才E两面手箭。诸葛亮算好了人.知道黄肃忠厚老实守信.特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让检肃向周喻提借船之事,知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗 鼓,嘉夜佯攻曹营.禽肃见证了诸葛亮取箭的经过,周喻不得不W服诸葛亮的神机妙算.所以说诸葛亮的神机妙算题在精通天文,“了天有大雳；知道曹操生性多疑，探不清虚实，不敢轻易出兵.【小题6】本题考查直找关键句子.江kJ大，敌人忽然来攻,必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动.”这句话是曹操说的话语

6、，体现了曹操生性多疑的 特点，他因为看不清虚实，所以不敢轻举妄动.与这句话相照应的句子为：翦这么大,曹操一定不敢派兵出来.【小题7】本题考查人物形象的分析.文章写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他.诸葛亮同周喻斗志，立下军令 状，做好准备工作,利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴湍 周瑜了解经过后，自叹11、【答案】【4蟠I】B【小题2】A/JW1 DM修】这句话版告诉我们张大力举得很轻松，没费多大力.这样写的好处是衬托张大力力气的大，确实名副其实，让人 从人物行为、表情的描写中生动地感受人物.【4龛5】在文中这“粉此具

7、体指唯张大力举起来不算”，这行字体现着当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法，就是公开承认 你，相信你的能力，所以不能删去.【分析】考查文章的出处.B,景阳冈出自水浒传；C.将相和出自司马汪的史记廉颇蔺相如列传；D.桥是废名后期的代表作；只有A.狷J子李选自;马骥才的俗世奇人.【小题2】考直对文章内容的理解.关于聚合成大门口放着的聊“死沉死沉的青石大期T,相当于现在的广智乍用，是为了证明它的石料都是坚翅用的好料，在 张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，并非用来试试人的力气大4页L故说法不正确的一项是瓦【小题3】考直时人物特点的认说张大力不仅有力气，而且还很有头版 遇事善于思差 下列句

8、子都体现了张大力的这f 点，句子“A.张大力来到侯家后，看 见谢E锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问他先试一试能否搬得动再下手，句子“B.张大力举着石锁，也襁 下来，直融聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地候等伙计老板看清楚力ft下石锁，为的是要钱. 句子“C.张大力脑筋T.心想别是老板嘘他.不想给钱.以为他使过一次劲，二次再举不起来了这表现了大力善于思 考.而句子“D,他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去.环符合张大力很有头脚 遇事善于思考这，点 这可以看出张大力的豪爽 特点.【小题4考直学生品词折句的能力.“胳脑笔直不弯，脸上笑容满面，好1以谣一大把花儿！这句话从人物动作，

9、胳脑笔直不弯和表情脸上笑容满面畤诉读者张 大力举得很轻松，没费多大力“好1以谣一大把花儿！悌联想更衬托出张大力力气大，确实名副版.【小题5】考查对文章内容的理解，文中说到天津人有自己夸人的傩，这方法具体掾唯张大力举起来不算，这行字体现着当时天 津人懒E人，夸赞人的T廉，就是公开承认你、相信你的能力不可以瞰不写.这句话体现了短文浓浓的津味 另外, 一波三折隹取述，使张大力的力气大得到了又一次渲染，紧颗住了读者，阚了引人入胜的艺术效果12、【答案】言外之意：老I币批评4例上课铃声已经响了，还慢吞吞地起“例应该说：“不好意思老I也我错了，下次我会场的【详解】本题考直口语交际和内容理解.日常生活中，面

10、对8!）人做的不好的地方，我们想要陲其改正，此时就要注意语气 用语和表达方式了.题干中的老I砧指出4例的不当之处时，不是严厉地苛责或直白地批评，而是婉转地明褒实贬，用巧妙的说法解 了他捉到的尴检 同时也是在批评4烟施沓的性机 这样的方式更容易让对方反思，意识到自己的错处，更容易接受.所 以1 4阚1的回答可以往这方面思考.勒卜，句子意思的理解 要注意结合具体的情境，抓住关键词，例如本题写的是“上课铃响了，4烟胚是愠吞吞地往教室走、不紧不慢地走到座位那就雌测弱杯会真的夸奖他，而是有批评之意.学生能牡对上述情况写出合理通顺的表达,即可得分.13、【答案】例文:作不同的圜币辘糊刑S了，同学们陆娜颊叫

11、此时 讲台上站着H老I礼 姆瞬矮，还摆出非常严肃的表临 我目不转睛地盯住她 忽然，她换了个微笑的表临 对 我们说：“以后，我就是你们的天使老I也请多多关照牌”说完，我很好奇，为什么说是天使老W呢？看来，我要细心地观察 了.上课了，天使老I尊了一大袋的东西心想：应该是语文书，数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老1硼袋子的，不是我想的那样,里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力算.老I币应该是要发给我们的吧？就在这时她对物就：嵬些都尊送给你们的和如 想吃嗡陇啥！ 心想：老W果然是天使啊！有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我 蟠那么疼，根本就走不动了，可我也没有办法，我蝇来，又疼得坐下

12、去就在这时，天使老I耐来，二话不说就把我侬校 医量此时，我哭了，敏到制郦郴阳巡，心樵制的雌的亲人!这就是那与众不同的老1币，她有一颗善良的心，平易近人，关好M僦像我的亲人”TS.【详解】本题考查自命题作文.要求写一位你印象深刻的老|币.学校里有很多老!通回忆一下，你的郛位利币给你留下的印象最深？选择自己最想表达的去 写.写作时可先介绍人物胁卜爆 性格等特点，然后选择典型事例颉1人物的特点，要抓住重点，礴面俱到.注翻人物 的语言，神态，动作、心理活动等写细致，写逼嵬 这样才能表达出人物的思想品质，才能更好达这件事所包令的意义, 即文章的中心思典取：开头：开门见山/修辞式开头点题.交代事件的起因、

13、经过，结果，结合细糖写塑造人物形象，推动故事情松结尾：菽结式或抒情和题，照应主旨.3、下面各组词语中，有错别字的一组是（）A.赏识脚力放肆兴志勃勃B.吓唬船舱摩拳擦掌胸有成竹C.航行撕裂逗乐龊牙咧嘴D.炮弹矛盾坚固心惊胆战4、依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有 声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事， 还是读书。质量分量海量雅量A.B.C.D.5、1下列加点字词解释不正确的是哪一项？（）A.童孙未解供耕织（供需）B.短笛无腔信口吹（随口）C.黄河远上白云间（远远向西

14、望去）D.五千仞岳上摩天（碰到天）三、非选择题6、运用加点字仿写句子。（1）我不能心安理得地接受这个赞誉一一因为我借用了别人的词语。（2）作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创 造。（3）我偶尔摆弄，老人也不甚在意。（4）我无论对什么花，都不懂得欣赏。（5）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。7、修改病句。随地吐痰的人是一种不文明的习惯。我们都说昨天晚上是最愉快的一天。我一定改正不好的缺点。8、在句子中填写恰当的关联词语。（1）颐和园的美景说也说不尽，（）有机会，你（）到那里细细游赏吧！（2）（）他说得对不对，你（）应该让人把话说完。（

15、3）李大伯（）年过六十，（）劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。四、日积月累9、补充诗句、并完成练习。（1）黄沙百战穿金甲，o诗句选自 写的。第一句写出了战争 的特征，第二句表达了诗人的决心。（2）遗民泪尽胡尘里，o诗句选自一代 写的，表达了他 的愿望。我们还学过他写的这首诗，同样表达了他的这一愿望。（3）读,初闻涕泪满衣裳二句，我仿佛看到诗人听到喜讯，的情景。下列词语用来形容此时的作者最适合的一项是（）A.喜上加喜B.喜极而泣C.喜上眉梢D.喜不自胜五、阅读与理解10、课内阅读。草船借箭这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船 头朝西，船尾朝东，一字摆

16、开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：如果曹 兵出来，怎么办？ 诸葛亮笑着说：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾 散了就回去。曹操得知江上的动静后，就下令说：江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实， 不要轻易出动。（拨 拔）水军弓弩（nu nu）手朝他们射箭便是。然后，他派人去旱寨调来 六千名弓弩手，到江边支（缓 援）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 诸葛亮又下令把船（调 掉）过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊谢谢曹 丞（ch的ch

17、eng）相的箭！曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里， 要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜（yu）派来搬箭的五百个军土已经等在江边了。每条船有五六千 支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，说：诸 葛亮神机妙算，我真比不上他！1 .选出文中括号里正确的汉字和读音并打2 .找出文中环境描写的句子，其作用是 o3 .在选文第一自然段中，用。圈出三个表现诸葛亮胸有成竹的字词。4 .给加点字选择正确的义项，并把序号填入相应的括号里。漫：水过满，向外流；淹没；满，遍，到处都是；没有限制，没有约束，随意。漫步（）河水漫出河床（）大雾漫天（）大水

18、漫过桥面（）5 .神机妙算的意思是,诸葛亮神机妙算，体现在 o6 .用画出与江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。相照应的句子。7 .根据文章内容，用四字词语概括人物特点。（1）诸葛亮：（2）周瑜：（2）鲁肃：（4）曹操：11、阅读短文张大力，完成下列各题。张大力张大力，原名叫张金壁，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少 爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不 晓，现在没人知道，因此写在下边一一侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。 锁上刻着一行字：凡举起

19、此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁搭在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好似它 跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻 轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰 一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不搭下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清 楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯

20、茶！ 张大力听了，正色说：老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两, 您就快把钱拿来，我还忙着哪！ 谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：张老师，您只 瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？ 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。 张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是 上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力 举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！

21、众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己, 夸赞自己一一张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。（选自冯骥才中短篇小说集，有删改）1 .这篇短文选自冯骥才的俗世奇人，下面课文的出处与其相同的是（）A.刷子李 B.景阳冈 C.将相和 D.桥2 .关于聚合成大门口放着的那把死沉死沉的青石大锁，下列说法不正确的一项是（）A.相当于现在的广告作用B.用来试试人的力气大小C.为了证明它的石料都是坚实耐用的好料D.在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动3.张大力不仅有力气，而且还很有头脑，遇事善于思考。下列句子不符合张大力的这一特点的 是（）A.张

22、大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问。B.张大力举着石锁，也不搭下来。直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回 原地。C.张大力脑筋一转。心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。D.只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。4 .胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好似举着一大把花儿！ 这句话其实告诉我们的意思是什么？ 这样写有什么好处？5 .文中说到天津人有自己夸人的方法，这方法具体指什么？可不可以删掉不写？写出你的 理由。六、语言综合运用12、1语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座

23、位上。此时，老师 笑着对大家说：小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看 他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说？13、习作。短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的李老师让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有 没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。要求：1 .自拟题，写在文前。2 .试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。3 .诗言表达清楚、通顺，感情真实。参考答案与解析【答案】相貌堂皇 养尊处优纽扣 拧雌 搔痒【详解】本题主要考

24、查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意显 堂皇.尊，纽、螺丝.搔痒溶易写错书写时要注意这些字 的笔画、结构.要做S版宓 正确和美观2、【答案】B【详解】本题考查字音的声调.解答此类题目，首矮把拼音读痣A.散sin、牧mG、社shd、吐价、貌1就。、诫j论.B.禁jin、避面、资方、雕d亩。、杆g皿、#TzheeC,宫gGng、鲜xi如、咖Ia希前、微克、巍wi.D.都面、称cn口、UzhouK 怨yuiiu 泄xiA、1qiajiB 故选B.3、【答案】A【详解】 相者t的期彩领

25、职新麻. 本题中有错别字的是胸,兴栩渤一兴致勃勃4、【答案】B【详解】本题考直词语理解和词语搭配.用E句子读T,大致了解句子的结构,所填的词语是和什么相匹配的，再看给出的义项中， 每个词语的含义.最后选择怡当斓配,对应填人.物体中所含物质的量，是物体的一雌围 也用来表示事物的优劣程度.分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量；也有第重的意思.海量：宽宏的度量，也泛指极大的艇.雅量：宏大的气度.第一个横线处，后面“掷地有声形容言辞豪迈有力，吩量的意思与之相符.第二个横线处，甯达，指性格开朗，与滩底的意思更相近第三个横线处,“深远厚重用“质量”更合适，突出了生命中包含了各种要素，就像事物中包含的量

26、. 所以，依次填入的是：分量、雅量.曲、【答案】A【详解】考查了学生对词语的理解与辨析.A,句意：小孩子虽然不僮得耕田织布供：从事,参加. 雌A.、【答案】 我不能轻轻松松地去樱，因为我还没有完成作业. 学习必须得有一些背诵，但真正想学好必须要学会融会贯通. 他 的头脑很聪明，但是学习时精力却不集中. 我无论考试遇到什么题型，都会认真的解答。 学习要学得脏，碎是做表 面功夫【详解】略7、【答案】随地吐痰是一种不文明的习惯。我6聊说昨天是最愉快的一.我一定【详解】考查修改病句.确配不当一人是T习惯不搭配应把“的人嚼怯.即：随地吐痰是一种不文明的习惯.前后矛盾，晚上和矛盾，去掉晚上，即：我们都说昨

27、天是最愉快的卡 “不好的小缺牙意思重复，去掉“不好的、即：我f 改正缺点.8、【答案】 .如果 .就 .不管 都 ,虽然 但是详解本题考查关联词.解劄接先理解分句前后表示的是(脚关系，再楣句子的意思来选择恰当的关联词语照. 仔细阅读句子,分句前示保设关系,所以可以用女果就关联词来轨. 仔细阅读句子，分句前疑示条件关系.所以可以用“如果都”这组关联词来酎妾.(3)仔细阅读句子，分句前转折关系.所以选择“虽然但是”这组关联词来倒茏9、【答案】 不破楼兰终不还 唐王昌龄 从军行 艰苦.频繁 报国 南望王I双一 宋代 陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 渴望祖国统一 示儿 剑外忽传收蓟北 泪水洒满衣裳B【详

28、解】本题主要考查诗词识记和理解.(1)此诗出自唐王昌龄从编亍，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.全诗意思：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡.边塞古域玉门雄关，远隔千里，遥遥相皇守边将士，身经百战,铠甲 磨穿,壮志不灭，不打败进犯之敌，誉不返回家乡.通过诗句理解，“百战部看出战争的艰辛，而最后一次,不破楼兰终不还看出诗人保家卫国的壮志情怀和决6(2)此诗出自宋陆游秋夜将晓出篱迎凉有感，全诗是：三万里河东入海，五千!膈上摩天.遗离0尽胡尘里,南望王全诗意思是：三万里长的黄河奔斶向东流入大海，五千仞高的华山耸入云再上摩青天.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们

29、酚望王|祖匕伐附了一年又一年通过颐图解，这两句写d曲遗民的苦望,更是表达诗人心头的失望，渴望统治爸口能收复失地.而示儿中的“王1山匕定中 原日，家祭无忘告乃翁祠样表达了这种心啃.(3)此诗出自唐杜甫闻官军收河南河北,全诗是：鼬卜忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳.却看妻子熬何在，漫卷诗书直欲狂.白日放初颁纵酒，青春作伴好还乡.即从巴峻穿巫峡，便下襄阳向洛阳.L回摩子儿女，也已一扫熬云，随锚期全诗意思是：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带.高兴之余,泪满衣裳 书，全家欣喜若E老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡.我的心魂早已高飞，就从巴峨穿过巫帆 再到襄阳直奔洛阳.10、【答案】【小题1】拨DUcbengyii/JW1环境描写的句子：这时候大雳漫天，江上连面对面都看不清. 作用：既写出了诸葛得准，又为下文借箭做铺垫.【小题3】笑只管【小题4【小题5】 惊人的机智，巧妙的计谋.6通天文，算到了天有大雳；知道曹操生性多疑，探不清虚实，不敢轻易出兵【4更6】招这么大，曹操一不敢派兵出来.【小题7】神机妙算、跑过人 妒才忌能.阴险狡猾 顾全大局、忠厚守信 谨慎多疑.阴险狡诈