科学领域教研工作计划（4篇）.docx

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1、科学领域教研工作计划（4篇）科学领域教研工作计划（通用4篇）科学领域教研工作计划篇1指导思想：依据区发展中心的工作安排，本学期我组教研工作继续以 “学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有 效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在 教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养；同时 以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发 展打下坚实的基础。工作重点：1、继续组织学习“学本课堂”，深入推进课堂变革，提高教 师素养。共同探索以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步 实现课堂教学方式的转型。2、推进高效作业，提升学生科学素养将高效作业和学本课

2、堂作为一个有机的整体进行研究，突出 学科特点，分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容 和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推进3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生 的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学 产生浓厚的兴趣。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文， 踊跃向各教学刊物投稿。作业改革，促进学生科学素养的提升。3、组织集体备课，尽量做到：新授课，明确教学目标复习课：帮助学生整理框架，温故知新试卷讲评课：引导学生问题的发现，错因的分析，自我纠错， 强调拓展，巩固练习4、及时组织学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题, 促进学科

3、教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。5、继续开展教研组常规性教研活动（1）加强开课、评课的质量，注重反思。（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性 的对策，积极探索“学本课堂”的教学模式，每个老师争取课后 有反思，课余有交流。（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共 资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）期中、期末检测、月考：对于学校安排的常规考试，要 严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好 充分的准备。6、认真及时地做好学科园地的.更新。科学领域教研工作计划篇2一、指导思想深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，

4、 树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实 效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍 建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研 教研计划二、工作重点1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在 学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的 价值观和道德观。2、本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容 重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生 活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品 德学科教学资源库，与大家共享资源。3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范 例丰富学生

5、认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合 理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、 形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社 会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。科学领域教研工作计划篇3一、指导思想按照市教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本 组的教学工作实际情况，坚持课堂教学实效性研究，保持规范的 课程管理，维持我们较高的科学教学水准。二、工作目标1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入教育科研。三、工作要点1、加强对学生常规要求的规范性（1）学生课堂笔

6、记定期检查，并展示优秀、美观的课堂笔记（2）坚持将学生作业本的部分内容作业整合入课堂，适当 减轻学生课业负担（3）课时特训中的练习，需要学生自主完成，并自行校对, 用红笔进行订正（4）作业本、小测验、单元测验中的错题需要进行错题分析， 如有时间能抄录出来集合成册是最佳。2、加强理论学习，面对新环境，在教学方法上与时俱进（1）组织本组教师学习新科学课程标准，研究新科学教材结合本校实际开展教学。（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，尝试以 自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，提高教学质 量。（3）不断探索班级人数在30人左右的课堂教学可行性改进。3、积极开展教学研究活动，各教师

7、要在新课程标准指导下, 以教学活动为载体，进行教学实践，继续开展组内教师上课、听 课、评课活动，互相学习，取长补短。深化教学研究。积极组织和 参加市直教研活动和本校的各项活动。加强开课、评课的质量， 注重反思。4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：对于学校安排 的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一 步教学工作做好充分的准备。5、认真组织科学教师参加市直科学各项教研活动，明确科学 学科课程改革的方向，进一步转变教育教学观念。四、具体工作安排如下第 2 周 9、 5-9、 11教师节；县（市、区）初中科学教研员、市直科学教研组长会 议；初中各学科教学新常规培训活动；县科学教

8、研员及市直科学 教研组长。第 4 周 9、 19-9、 25市直科学教师课堂教学评比活动；市直七年级科学双周教研 活动（初小科学教学衔接研讨活动）;瓯海区实验中学参赛教师； 市直七年级科学教师。第 7 周 10、 10-10、 16市第四届初中科学命题研究班第四次活动；洞头区相关学员第 8 周 10、 1710、 23一年市初中毕业升学考试科学质量分析会议；鹿城实验中学九 年级教师代表第 9 周 10、 2410、 30科学听课周第 12 周 11、14-n、20市直八年级科学双周教研活动；外国语学校、市直八年级科 学教师第 15 周 12、 5-12. 11市第四届初中科学命题研究班第五次活

9、动；文成县相关学员第 17 周 12、 19-12、 25部分县市区科学教学调研；新常规精品百课评比；待定相 关教研员第 19 周 1、2-1. 8市直中学科学听课周；相关教研员第 20 周 1、 9-1、 15期末考试科学领域教研工作计划篇4一、指导思想本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作计划，立足教 学发展的实际，密切配合县教研室、校教导处认真完成各项工作。 以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立 现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。 继续落实“教研组是教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科

10、教 学质量的保证”这一目标，使本组科学教师成为有思想、有追求、 有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作 更上一个台阶。二、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力 转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想 素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为 每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促 进教学质量的提高。3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导, 做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学 习的主人。4、协助教导处抓好毕业班教学研究

11、和学生的思想工作，提高 毕业班教学质量。三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习全县教育工作会议精神，树立正确 的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、 改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养 学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一 切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每 个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和 开发每

12、一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指 导教学工作，认真学习科学课程标准，组织教师联系课改实际 提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教 研、教改活动。四、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量。1、继续开展“集体备课”制度，扎实有效地进行集体备课,备课须定好中心发言人，做到有计划、有安排、有落实地抓好此 项工作，各教师要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共 同提高。2、各科学教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交 流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时 上交检查。3、重视作业的布置

13、，应做到作业量适当，质量高，难易比例 恰当。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析 反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的 关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在 的、问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。五、加强师资队伍建设，促进课改发展1、在每位教师中开展“读教育专著，做学者型教师”的活动, 构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”教师。2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都 要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言， 中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。