2023-2024学年人教版(2019)必修第三册Unit 3 Diverse Cultures Discovering Useful Structures 教学设计.docx
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1、人教版(2019)必修第三册 Unit 3 Diverse CulturesDiscovering Useful Structures 教案教材分析:本节课的教材来自于人教版(2019)高中英语必修三册的第 三单元Diverse Cultures,单元的主题是多元文化。本节课 的教材内容是关于省略(ellipsis)的定义、结构、功能和特 点。教材包括一个Reading任务和一个Language points部分。 在Reading任务中,学生将通过阅读一篇有关省略的文章来 理解省略的定义和结构,并通过填空练习来巩固对省略的理 解。在Language points部分,学生将进一步学习省略的功
2、能 和特点。教学目标:1 .使学生了解省略的定义、结构、功能和特点。2 .帮助学生找出和总结一些常见的省略形式。3 .引导学生掌握省略的功能和用法。教学重点:L理解省略的定义、结构和特点。2.掌握一些常见的省略形式。教学难点:L理解省略的功能和用法。学情分析:学生是高一的学生,已经学习了两年的英语,对英语的基础 知识和语法已经有一定的掌握。他们对于省略的概念可能还 不太清楚,对于省略的功能和用法也没有深入的了解。对于 一些常见的省略形式可能还不熟悉。因此,需要在教学中帮 助学生建立对省略的基本认识,并引导他们发现和总结常见 的省略形式。教学策略:1 .激发学生的学习兴趣:通过引入多元文化的话题
3、和生动的 教学材料,激发学生的学习兴趣,使他们对省略产生兴趣。2 .启发式教学:通过给学生一些提示和指导,引导他们自己 发现省略的规律和特点,培养他们的自主学习和思考能力。3 .任务型教学:通过设置填空练习和阅读理解任务,培养学生的语言运用能力和语篇理解能力。教学方法:1 .讲授法:通过教师讲解、例句分析等方式,向学生介绍省 略的定义、结构和特点,并帮助他们理解省略的基本概念。2 .启发式教学法:通过引导学生观察和归纳,帮助他们自己 发现省略的规律和特点。3 .讨论式教学法:通过小组讨论,让学生分享自己的观点和 发现,提高他们的思维和表达能力。4 .任务型教学法:通过设置填空练习和阅读理解任务
4、,让学 生进行实际运用和综合理解。导入环节(5分钟):教学内容:引入课题,介绍什么是ellipsis (省略)。教学活动:教师可以通过问问题的方式引入课题,如“What do you understand by the term ellipsis ? Can you give me some examples of ellipsis?”鼓励学生积极参与讨论,激发他 们的学习兴趣。课堂互动(35分钟):教学内容:讲解ellipsis的定义、结构、功能和特点。教学活动:1 .教师通过幻灯片或黑板等方式讲解ellipsis的定义,并示范 一些具体的例子,以帮助学生更好地理解。2 .分组讨论:将学生分
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