二年级工作计划模板汇总7篇.docx

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1、二年级工作计划模板汇总7篇二年级工作计划篇1工作目标一、建立学生一日常规，培养学生自理能力二、循循善诱，做好问题生的转化工作第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因 为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他 们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望 之火。第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严 格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自 己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于 抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉， 从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可

2、以 和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导， 帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理 解、信任和支持，做好坚强的后盾。三、协调与家长的关系，开好家长会提升奠定坚实的基础。二、学情分析及工作目标本学期，本班学生一人，男生一人，女生一人。经过一年的语文 学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得 到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所 以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中 采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。 使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐 使学习成为自身发展的需要。

3、本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的 学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠 正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多 背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能 力培养，逐步提高学生的语文素养。三、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了 八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热 爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人， 保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛， 避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具 有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一

4、课“识字”、四 五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的 整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、 儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动， 对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下 列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注 意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍 然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易 懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精 美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能 力。四、教学目标本册教学内容包括汉语拼

5、音、识字写字、阅读、口语交际等 部分，具体要求如下：1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读401个生字。并掌握课本安排的26个常用偏 旁。（2）能按笔顺正确书写、默写生字272个；能按字的结构特 点把字写端正、写匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的 事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意

6、思完整、语 句连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完 整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定 的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。6、写话(1)能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的 句子。(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯 的话。(3)学会“祝贺” “购物” “待客”等方面的言语交际的本 领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。(4)学习使

7、用逗号、句号、问号和感叹号。五、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联 系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在 游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写 字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分 朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环 境中理解词语和句子的意思并能有感情的朗读出来。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容, 设计教学方案，创造性地使用教材。教学时要充分发挥“学习伙 伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活

8、动。将游戏、唱歌、猜谜语、表 演等引进课堂，充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使 学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维 转化，设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。也可以 带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生 在生活中学语文、用语文。4、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词, 进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练 习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。5、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯 和提出问题、解决问题的能力。6、充分利用“晨诵”、“午读”的时间，培养孩子的阅读兴 趣

9、，增强语文素质。开始合作日记，从两三句话开始，培养学生 的写作意识和兴趣，引导家长互相学习，共同进步，提醒大家不 要攀比，不要拔苗助长，慢慢培养慢慢提高。7、与家长保持联系，及时进行教学反馈，及时给予一些有效 的方法指导，帮助学生做好家教辅导，陪伴孩子快乐学习，快乐 成长。二年级工作计划篇5一、教材分析 本册教材由培养良好的学习习惯与识字、课文组成。识字与课文部分全部注了音。识字安排了两个单元，每单元4课，共8课。课文安排了 6个单元，每单元35课，共2 4课。每单元 安排1个综合练习，共8个。本册继续采用识写分流的办法安排生字。全册共安排生字4 56个，其中要求写的为2 79个，另外的177

10、个生字只要求认识。本册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分 为6个单元：14课为秋光篇，课文内容大都与秋天的物候有 关；58课为生活篇，意在反映儿童的生活乐趣；912课 为人生篇，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美， 1 316课为勤学篇目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦 学习文化科学知识；1821课为环保篇，主要教育学生热爱 自然，保护环境，2123课为品德篇，意在对学生进行思想教 育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持多编少搬的原则，所编选的课文，仍然体 现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、 复述、口语交际等训练。插图精美

11、，富有童趣，便于帮助学生理 解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认 真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规 范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基 本功。三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正 确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句 式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐 步实现内化与迁移。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发 言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同

12、学 基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中 要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三、教学目标：1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学 习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结 构把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的 事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连

13、贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定 的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境， 知道课文的大意。6、作文（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。(3)学会祝贺、购物、待客等方面的言语交际的本领，能用 几句连贯的话把有关的内容写下来。(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电

14、教媒体，提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累 词语。五、思想品德教育结合点六、教学安排周次，内容1,培养良好的学习习惯(三)识字132,识字4练习13,课文13课4,课文第4课，练习25,课文57课6,课文第8课，练习37,课文910课9,练习4,期中复习10,期中考试11,识字5712,识字8,练习513,课文1315课14,课文16,练习615,课文1719课16,课文20,课练习7,17,练习818,复习考试二年级工作计划篇6一、指导思想本学期继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学 新课

15、程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不 断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力 为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识 数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展 创新意识和实践能力。二、工作目标加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在 校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学 生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态 度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体 全面发展

16、。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长 可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的 心得、自己的感受，做到人人互动。四、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的.方向，班 集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以， 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远 期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应， 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学 生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集 体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实 现目标的过程成为教育与自我教育

17、的过程，每一集体目标的实现, 都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福, 从而形成集体的荣誉感和责任感。二年级工作计划篇2一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学 生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、 “想一想”、“说一说，“做”是手指上的灵感，“想”是思 维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生做得有效， 想的清楚，更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼 的语言将有关数学概念表述正确，清晰地反映出他的思维过程， 把孩子理解的知识完整的.展现出来。强调教师对自己

18、教学行为的反思，主要反思教师的教学过程 及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加 以调整，通过反思实现发展。三、具体措施1、继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位 教师必须用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的 个性化思考，然后实施有效的课堂教学，课后有自己的教学实践 反思。2、除了学校规定的集体备课讨论的时间外，我们备课组再 自定了固定时间（每天放学后一小时）集体研课，由教研组长组 织组内老师准时开展活动，研讨本周的教学内容，解决在操作过 程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。3、组内教师坚持每周相互听一节随堂课，并能主动邀请新老师听自己的随堂课。通

19、过相互的听课、评课达到互相学习、互 相监督、互相进步的目的。4、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高 教师自身的理论水平和业务能力。5、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教 育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质 教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上， 在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、 方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生 单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性 学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多

20、样 化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、 态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。6、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎 扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教 研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。四、活动安排1、集体学习教学参考书。2、第一单元集体备课，中心发言人：3、第二单元集体备课，中心发言人：4、第三单元集体备课，中心发言人：5、第四单元集体备课，中心发言人：6、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测 与分析。7、第五单元集体备课，中心发言人：8、校级口算题和计算题比赛。9、第六单元和第七单元集体备课，中心

21、发言人：10、第八单元集体备课。中心发言人：11、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题实验总结。总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓 创新，在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学质量， 使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。二年级工作计划 篇7一、指导思想我们全体教师都参加了义务教育新课标新教材的暑期培训， 知晓数学新课程标准：“提倡让学生在做中学”。面对新课程 改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密 切关注数学与生活实际的联系，使学生从生活经验和客观事实出 发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。这学期要继续

22、认真学习先进的教育理论 和新的课程标准，积极投身课程改革，以提高课堂教学效率为重 点，吃透教材，探索教法，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程 改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德 智体美全面发展。二、班级分析执教的一班级共有56名学生，二年级的学生在经过一年 的数学学习后，基本知识技能有相对的提高，对数学学习也有了 一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合 作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差 距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无 闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢 许多。因此，在这一学期的教学

23、中更多关注后进生学生学习兴趣 和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。三、教材分析（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔 算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初 步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数 据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内 乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表 内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在 计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同 20以内的加、减法一样，是

24、小学数学的重要基础知识，是小学生 需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100 以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时 经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教 材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题 教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实 生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题 的能力。在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通 过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量 的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体 的长度。在空间与图形方面，本册教材安

25、排了初步认识线段与角、从 不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过 观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象， 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理 的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解 决问题的过程。“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻 辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺 序地、全面地思考问题的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两 个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景 的活动，运用所学知识解

26、决问题，体会探索的乐趣和数学的实际 应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。（二）教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行 计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方 法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘 法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长 度观念，知道1米二100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限 整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直 角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不

27、是直角；初 步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识 轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜 面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分 析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会 用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统 计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提 出并回答简单的问题。3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单

28、的事物的排列 数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成 有顺序地、全面地思考问题的意识。解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有 好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些 困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考 过

29、程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改 正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。（三）教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维 的训练。四、教学措施1、力争按高效课堂基本范式要求，从整体上把握教学目标。 不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课 本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲 要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2

30、、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代 替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练 习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视 学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还消鼓 励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。 激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些 数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。 课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学 时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教

31、案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快, 学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、 克服困难的精神。五、培养优等生，转化后进生措施我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏， 信心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说 读写的任务，怕苦畏难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久 之，他们独立思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧失 了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做 起：1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出 和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出 自己的见解。2、在日常生活中，应

32、该常常向取得进步的学生竖起大拇指; 有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给学生一缕赞许的 目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社 会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目 标，本学期我班将努力创设和谐的学风，努力提高教育质量，培 养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级概况：本班由46名学生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到 尊敬师长，但由于年龄特点不能够约束自己，缺乏责任感。多数 同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。为此要根据 班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习， 团结

33、友爱，做文明的孩子。三、工作目标：1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为 习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主 动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的 管理能力。四、重点工作：1、建立班干部管理，培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强 教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直 观教学，能够帮助学生理解概念、性质。4、教师在布置作业时，要难易适中，

34、加强对后进生的辅导, 督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进 生，要及时给予表扬鼓励。教师要特别注意克服急躁冒进情绪， 如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求， 遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导， 让他们一点一滴逐步提高。激发学生的潜能。2、建立小红花奖励的制度，让学生自行管理、监督，使他成 为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的 口碑。4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是学困生 的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。五、主要工作：1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。紧

35、紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的 常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便 学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等班 级公约，养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为，班 干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教 师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时 进行点拨、指导，加强教育。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周 得流动红旗的情况进行总结。这学期利用重大活动日举行一些有 意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动 学会合作，学会生活。2、狠抓班级

36、纪律，形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，由课代表记录， 并记名字在黑板上。守纪的学生与获表扬信和奖品挂钩。个人卫 生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净， 物品整齐。(2)班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。实行个人责任 制，先完成任务先回家，若没完成好自己份内事也会得到相应的 惩罚。再者利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。3、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小 助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部 工作评价，不能胜任的同学要进行调整，平时工作表现与优秀班 干部

37、挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点 和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间 的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威 信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。进行紧急疏散消防演习。结合校运会养成“天天运动”的好习惯。12月：开展迎亚运系列活动。加强文明礼仪教育。庆祝元旦活动。1月：结合“书香校园”活动养成“天天阅读”的好习惯。开展评优、评先工作。参加散学典礼，对学生进行寒假安全教育。我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会 快乐健康地成长，在今后的工作中，我将不断地改进以上

38、措施，争 取把工作作到更好。二年级工作计划篇3本学期我班安全工作将紧紧围绕“安全立教”这条主线，坚 持“安全第一、预防为主”的工作方针和以人为本，安全发展的 原则，以保障学生生命安全为基本出发点，以强化学生“三生” （生命、生存、生活）教育、遏制安全事故为重点，从班级和谐稳 定的大局出发，严格落实责任，强化监督管理，为学生营造一个 安全祥和的工作环境和学习环境。我根据自己的思路制定了本学 期安全工作计划：一、目标要求： 班级安全工作的目标要求是：以“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教 育、安全排查、安全防范，使学生牢固树立“安全第一”的思想， 增强自

39、我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确 保学生人身和财产安全。为教育教学活动顺利开展，提供良好的 安全氛围和保障。二、工作措施（1）健全组织，落实责任。建立健全班级安全工作管理小组， 制定班干安全工作值日表，确定班长为安全工作第一责任人。明 确每个学生职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，为这一 学期的.安全工作的落实打下了坚实的基础。（2）加强班级安全工作管理。坚持打击与防范相结合、发挥 职能作用与落实责任制相结合、安全管理与实施安全教育相结合, 切实保护学生的生命财产安全。（3）坚持“预防为主”的方针，坚持班级安全教育的主阵地 不放松，努力做好防火、防盗、防冻、防拥挤、踩踏

40、等专项工作。 通过“告家长书”等方式，延伸我班安全管理工作。（4）全力做好稳控工作。采取多种方式，做好各种矛盾的转 化。坚持防范疏导与教育相结合，力保班级的教学秩序稳定。三、工作要点：（1）加强对班级教室的用电管理，不准玩电线和开关。（2）体育课及其它室外游戏，教师应教育监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。学生不能私自留在班级私自活动，活动过程要注意各种安全。（3）严格履行请假手续，对不按时到校学生，要积极与家长 联系，明确其去向，对私自离校学生也要及时通知家长。（4）我会把严格遵守交通法规作为每周班会的必讲内容，要 教育学生严守交通规则。（5）定期进行教

41、室安全检查，一学期不少于四次，特殊天气 随时检查，发现险情及时汇报排除。（6）进一步做好疾病防控工作。加强防控人员的教育管理, 提高防范意识。认真做好消毒和统计记录工作。我们班将切实抓好安全常规检查、常规管理、常规教育和常 规建设等安全常规性工作，做到抓常规坚持不懈，并力争出成效。 该检查的检查，该教育的教育，该记录的记录，把工作做实，做 细，做全。二年级工作计划篇4一、指导思想本教材继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神 和实践能力，致力于构建开放而有活力的教材体系，全面提高学 生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二 年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和