Unit+1+Lesson+2+Dealing+with+Conflict+教学设计 高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册.docx

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1、Unit 11 Conflict and CompromiseLesson 2 Dealing with Conflict【文本分析】【主题意义】本课内容属于“人与社会”主题语境中的“人际沟通”主题。听力材料呈现的是关于冲突的 专家访谈。访谈中，专家讲述了人们对待矛盾的三种常见处理方式，并提出了正确解决矛盾 的建议。本课主题意义在于让学生进一步了解有关冲突的话题，了解人们处理冲突的方式, 学会处理矛盾的正确方法。【主要内容】专家访谈分两部分。第一部分介绍了人们通常处理矛盾的三种方式：以怒制怒，消极逃避、 求助旁人，并分析了每种方法的问题和效果。第二都分介绍了解决矛盾的正确做法并提出合 理的解决

2、办法。【作者意图】作者希望学生通过听访谈内容，获取访谈中的主要信息，学习和了解应该如何应对和处理生 活中发生的冲突或矛盾；【教学目标】在本课结束时，学生能够：L获取并梳理听力材料中专家介绍的三种常见矛盾解决方式的信息；2,归纳处理矛盾的常见方法和效果，并做评价；【教学过程】教学活动与步骤设计意图评价要点Step 11.Students brainstorm ways they use to resolve conflict in daily life.2.Students look at some ways of dealing with conflict and discuss which

3、they would use to resolve conflict.引入主题，激活学生 已有的背景知识和经 验。学生能够说出恰当解 决矛盾的方法及不恰 当的解决问题的方 法。Step 21.Students listen to the dialogue and complete the first column of the table.2.Students listen again and complete the rest of the information in Activity 2.引导学生在听的过程 中通过记录关键词 句，获取人们处理矛 盾的三种方式的主要 信息。学生能够准确获取

4、人 们处理矛盾的三种方 式的关键词句。Step 3In pairs.students talk about the three common ways to deal with conflict.学生通过和同伴分享 听到的内容，内化所 学语言。学生能够内化和运用 人们通常处理矛盾的 三种方式的关 键词句。Step 41.Students listen to the dialogue again.2.Answer the questions(l)What are the two conflicts引导学生深层次理解 对话内容，表达个人 观点。学生能说出相关的问 题，对处理冲突最好 和最坏的方法发

5、表个 人看法。the interviewer mentioned?(2)Whats the worst way of dealing with conflict accordingto Dr.Maguire?(3)What is the best way the interviewer recommended?Step 5运用所学内容分析真学生能运用所学内容1.Students read the situations of conflicts.实情境中的矛盾及可评价真实情境中的矛2.In groups students analyse能结果盾并给出解决方案。possible consequences of each situation.3.Give comments or recommendations onhow to deal with each situation.