《送东阳马生序》课内文言文语段教案23.docx

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1、八年级下册文言文语段复习送东阳马生序阅读下文，回答问题。甲不加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习 染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之土，虽 有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子日：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，

2、犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。勉勤勉，努力。 8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（A.贤E加冠若既不出户B.故余虽愚）（2 分）虽有子羔、原宪之C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣，D.益慕圣贤之道曾益其所不能9、解释下列加点的词。（4分）A.吸遇其叱咄C.又患无硕师名人与游B.不幸而在穷僻之尊D.若既不出户10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处 有哪些？不同之处

3、有哪些？ （2分）与朱元思书【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹,U!时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽, 映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）猿则百叫无绝。莺在昼犹昏；疏条交1、 A、 泳 C、 2.下列加点词语意思相同的一组是（ 四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊泠泠作响 困于心衡于虑而后作 用现於汉语写

4、出下面文言句子的意思。）o （3 分）B、沉鳞竞跃D、有时见日 （4分）,沙鸥翔集，锦鳞游胡不见我于王自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。3 .【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几字短语是:.o （2 分）4 .【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）小石潭记甲潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。（节选自小石潭记）乙水皆缥

5、碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石, 泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者, 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）15 .解释下面加点词在文中的意思。（3分）（1）以其境过清（2）乃记之而去（3）金谷忘反16 .翻译下面的句子。（4分） （1）斗折蛇行，明灭可见。（2）游鱼细石，直视无碍。17 .甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从 什么角度描写的？（4分）18 .下面的句子分别流露出作者怎样的

6、思想感情？ （4分）（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。岳阳楼记阅读岳阳楼记选段，完成第H15题。若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商 旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然.感极悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互 答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲

7、；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日 “先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人.吾谁与归？11.A.C.12.下列加点意思相同的一项是（ 橘倾楫摧倾家荡产去国怀乡触目伤怀）（2 分）B .忧谗畏讥乐以忘忧D.或异二者之为神情异常解释下面词语的意思。（2分）潜:薄:把:山岳潜形 （2）薄暮冥冥 把酒临风（4）予尝求古仁人之心尝：13 .用现代汉语翻译下列句子。（2分）浮光跃金，静影沉璧。微斯人，吾谁与归？ 14 .用原文语句填空。（2分）选文第段”是进亦忧，退亦忧” 一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁 人”能够做到“进亦忧，退亦忧”

8、的原因是。15 .登楼者面对两种不同景色产生了 “悲”和“喜”的感情，作者写这一内容 的目的是什么?请结合选文回答。（2分）.醉翁亭记阅读下面文言文，做610题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A） 芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，（B） 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；（C） 山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜, 觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客

9、从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）6 .默写出文中空缺的句子。（2分）暝: 渔: 陈: 乐:7 .解释下列句中加点的词语。（2分）云归而岩穴眠临溪而渔杂然而而睡者而不知太凄之乐其乐也8 .用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。9 .太守为什么醉呢?请用自己的话概括。（2分）.10 .欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈 你从中得到的启示

10、。参考答案：送东阳马生序二、8、B 9、A有时B地方区域等C交往 D门10、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书 向他讨教。（2） 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每 天退步。11、共同之处：要勤勉好学，做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交 流的志同道合者）不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道；乙文 谈“为学”不进则退的道理，要认真钻研独立思考，要出门学习生活（或 开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）与朱元思书三、1. B2 .自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。治理政务的人，看到这些（幽美的）的

11、山谷（就）流连忘返。3 .负势竞上，互相轩邈，争高直指4 .答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。小石潭记离开。返回（答“返”、通“返同返”均15. （3 分）（1）因为。可）。（各占1分）16. （4分）（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。（各占2分。意思对即可）17. （4分）水的特点：甲清澈（或：清）；乙清澈（或：清）和湍急（或:急

12、）O描写角度：甲间接描写（或：侧面描写）；乙直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。（每问2分。意思对即可）18. （4分）（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（各占2分。意思对即可）岳阳楼记（三）11 . D12 .（1）隐没（2）迫近（3）持、执（4）曾经13 . （1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？14 .居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲.15 .写登楼者以物喜、以己悲的感情，是为了引出“古仁人” “不以物喜，不以 己悲”的思想感情，也表明作

13、者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”。醉翁亭记（一）6 . （A）山间之朝暮也（B）山间之四时也（C）酿泉为酒（D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。）7 .昏暗捕鱼（钓鱼）摆开（陈列）以为快乐8 .野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（不要求文字 一致，意思正确、无语病即可）9 .太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）（2分）10 .围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。