国家级教师教学创新团队建设任务实施方案.docx

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1、医学高等专科学校职业教育提质培优行动计划（2020-2023）国家级教师教学创新团队建设任务实施方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案和深化新时代 职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案等文件精神, 加快推进教学创新团队建设，引领学校教师队伍建设改革发展, 特制定本方案。一、建设任务（项目）建设目标教师教学创新团队建设以国家级教学创新团队建设的标准 和要求为参照，以重点专业建设为基础，2021年立项建设7个 校级教师教学创新团队，到2022年底，建成4个校级教师教学 创新团队，立项建设1-2个自治区级教师教学创新团队，2023 年申报1个国家级教师教学创新团队。二、建设内容与举措（一）建设

2、内容1 .专业建设研究与实践；2 .课堂教学质量提升研究与实践；3 .专业及课程教学诊改研究与实践；4 .教学方法改革研究与实践；5 .人才培养评价模式研究与实践；6 .教材改革研究与实践；7 .产教融合及社会服务能力提升研究与实践；8 .思想政治教育、职业道德和工匠精神培育融入教育教学全 过程研究与实践。（二）建设举措1 .加强团队教师能力建设。（1） .整合校内外人才资源，不断优化团队人员组成结构, 形成专兼结合的“双师型”结构化教师教学创新团队。（2）组织团队教师开展专业教学方法、课程开发技术、信 息技术应用培训以及专业教学标准、职业技能等级标准等专项培 训，提升教师模块化教学设计实施能

3、力、课程标准开发能力、教 学诊断与评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。（3）组织团队教师定期到企业实践，学习专业领域先进技 术，促进关键技能改进与创新，提升教师实习实训指导能力和技 术技能积累创新能力。2 .建立团队建设协作共同体。（1）以重点专业建设为基础，完善校企合作、团队建设协同 工作机制，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准 对接、教学过程与生产过程对接。（2）推动学校与企业形成命运共同体，共建高水平“双师型” 教师实习实训基地，在人员互聘、教师培训、技术创新、资源开 发等方面开展全面深度合作、促进“双元”育人，提高技术技能 人才培养质量。3 .构建对接职业标准的课程体

4、系。(1)推动1+X证书制度试点工作，服务 T 与“X”的有 机衔接，校企共同研究制订人才培养方案，按照职业岗位(群) 的能力要求，基于职业工作过程重构课程体系，及时将新技术、 新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容，将职业技能等级标准 等有关内容融入专业课程教学，促进职业技能等级证书与学历证 书相互融通。(2)研究制订专业能力模块化课程设置方案，每个专业按 照若干核心模块单元开发专业教学资源。组织团队教师集体备课、 协同教研，规范教案编写，严格教学秩序，做好课程总体设计和 教学组织实施，推动课堂教学革命。4 .创新团队协作的模块化教学模式。(1)以学生为中心，健全德技并修、工学结合的育人模式，

5、 构建“思政课程”与“课程思政”大格局，全面推进“三全育人”， 实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。(2)开展团队教学改革课题研究，创新模块化教学模式， 探索“行动导向”教学、项目式教学、情景式教学、工作过程导 向教学等新教法，支持每位教师形成特色教学风格。(3)明确团队教师职责分工，每位教师要全面参与人才培 养方案制(修)订、课程标准开发、教学流程重构、课程结构再 造、学习管理与评价等专业建设全过程，教师分工协作进行模块 化教学，不断提升教学质量效果。（4）推动人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在教育教 学中的应用，推进信息技术与教育教学融合创新。（五）形成高质量、有特色的经验成果。总结

6、、凝练团队建 设成果，推广应用于其它专业人才培养实践。三、建设成效（一）建设成效1 .在专业教学团队中，双师型教师占比50%以上，高、中、 初级职称配置合理。2 .教学水平得到显著提高，获自治区级或国家级教师创新团 队称号。（二）标志性成果（无标志性成果的建设任务可不填）表1项目建设预期标志性成果表序号建设任务标志性成果421专业建设研究与实践；调研报告、相关论文2课堂教学质量提升研究与实践；课堂革命案例、相关论文3专业及课程教学诊改研究与实践；诊改平台建设4教学方法改革研究与实践；教专幺方法改革、相关论文5人才培养评价模式研究与实践r培养方案6教材改革研究与实践；校才工教材建设、规划教材参编

7、7产教融合及社会服务能力提升研究 与实践；校企合作案例、社会服务收入8思想政治教育、职业道德和工匠精 神培育融入教育教学全过程研究与 实践。课程标准、教案有课程思政内 容四、建设进度表2项目建设进度表序号建设任务年度目标2021 年（含 2020 年）2022 年2023 年421 .专业建设研究与实 践；2 .3堂教学质量提升 研究与实践；3 ,专业及课程教学诊 改研究与实践；4 .教学方法改革研究 与实践；5 .人才培养评价模式 研究与实践；6 .教材改革研究与实 践；7 .产教融合及社会服 务能力提升研究与实 践；8思想政治教育、职 业道德和工匠精神培 育融入教育教学全过 程研究与实践。

8、1 .专业建设研究与实 践；2 ,1堂教学质量提升 研究与实践（1/3）；3 .专业及课程教学诊 改研究与实践（1/3）；4 .教学方法改革研究 与实践（1/3）；5 .人才培养评价模式 研究与实践；6 .教材改革研究与实 践（1/3）；7 .产教融合及社会服 务能力提升研究与实 践（1/3）；8 .思想政治教育、职业 道德和工匠精神培育 融入教育教学全过程 研究与实践（1/3）。1 .专业建设研究与 实践；2 .课堂教学质量提 升研究与实践（1/3）；3 .专业及课程教学 诊改研究与实践（1/3）；4 .教学方法改革研 究与实践（1/3）；6 .教材改革研究与 实践（1/3）；7 .产教融合

9、及社会 服务能力提升研究 与实践（1/3）；8 .思想政治教育、 职业道德和工匠精 神培育融入教育教 学全过程研究与实 践（1/3） o1 .专业建设研究与 实践；2 .课堂教学质量提 升研究与实践 （1/3）；3 ,专业及课程教学 诊改研究与实践 （1/3）；4 .教学方法改革研 究与实践（1/3）； 6 .教材改革研究与 实践（1/3）；7.产教融合及社会 服务能力提升研究 与实践（1/3）； 8.思想政治教育、 职业道德和工匠精 神培育融入教育教 学全过程研究与实 践（1/3）。五、经费预算表3项目建设总预算表（20202023年）建设内容小计地方财政 投入资金举办方投 入资金行业企业支 持资金学校自筹资 金金壑 （万元）金额 （万 元）比例 （%）金额 （万 元）比例 （%）金额 （万 元）比例 （%）金额 （万 元）比例 （%）国家级教师教学创 新团队建设任务7070100%教务处2021年9月1日