幼儿园猜猜我有多爱你观课评课记录23.docx

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1、幼儿园观课评课记录2016年 9 月 12 日主题内容猜猜我有多爱你领域语言课型绘本PPT园所班级苹果一班组织教师吴忠秋总评优活动目标（重难点）：1 .倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的 母子深情。2 .通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验 母子和母女之情。3 .在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己 的情感。评价：目标明确活动导入：一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪 里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认 识.评价;运用提问的 方法引出故事的题 目，充分激发幼儿 的兴趣评价（教师素养、 幼儿状态、教学效 果）：在教学中教 师运用多媒体课件

2、先让幼儿从视觉上 感知小兔和兔妈妈 之间的爱，而且吸 引了幼儿的注意， 激发了幼儿学习的 积极性，为本次活 动的开展起到了积 极的作用。在拓展 幼儿知识的部分以 启发性的语言引导 幼儿思考，利用PPT 图片星星、大海、 房子、围巾等鼓励 幼儿选择图片中一 副，像小兔子那样 说出对妈妈的爱。 使整个活动达到了 高潮。在活动结束 部分教师鼓励幼儿 回家后把自己心中 的爱传达给其他自 己爱着的人。基本 达到教学效果。过程记录：二、故事阅读（PPT演示）1 .这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2 .我们一起听一听这个爱的故事晚上，天黑了，小兔子该上床睡觉了，可是他拉 着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他

3、对妈妈说, 妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。 小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你 有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开 说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？【提问】：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈 的爱呀？【明确】用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你 有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么 要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说, 我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊! 小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多 爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！【提问】：小兔子又用了什么方法来说明自己对 妈

4、妈爱的？【明确】举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指 头。跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有 多爱你。小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈 妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多,我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂 亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就 有多爱你。等等说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你 从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子， 妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这 里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁 呢？评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：教学中充分利用绘本PPT,激发幼儿学习的积极性。但教师疏忽了一个问 题，就是小兔子为什么要把手张开，张到无法再张开？加深幼儿对小兔 子对妈妈的爱的理解。在逐层深入的引领孩子们大胆地讲述与表现时。 没有用爱要说出来，表示出来，这样别人也会爱上你的。鼓励与支持 幼儿的情感表现。