小学少年宫美术班级期末工作总结范文（3篇）.docx

《小学少年宫美术班级期末工作总结范文（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学少年宫美术班级期末工作总结范文（3篇）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学少年宫美术班级期末工作总结范文（3篇）小学少年宫美术班级期末工作总结范文（通用3篇）小学少年宫美术班级期末工作总结范文篇1本期少年宫绘画活动以学校少年宫的工作计划为依据。按照 学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后 的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。 以生为本，着重发展他们的个性特长。通过本学期的少年宫绘画的学习，同学们的学习兴趣十分浓 厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指 引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作 一个总结：一、培养了学生对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只 是应付

2、老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通 过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们 的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习 到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是高 年级学生尤为突出。、培养学生的知识面:在这次少年宫绘画中不但需要掌握美术的基本知识，而且更 多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到 很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于少年宫绘画活动不仅有室内的理论学习而且还参与了实 践，给很多同学以动手的机会，特别是部分学生还参加了绘画比 赛，赢得了师生的好评。特别是我们少年宫组本学期还举办了期 末成果展，让所有的学

3、生作品都能有一个展示的平台，而更大的 就是“绘画来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习绘画的 用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限 于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够 得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思 想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。小学少年宫美术班级期末工作总结范文篇2通过本学期乡村少年宫美术的学习，同学们对美术的学习兴 趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这 些兴趣者的带动下有不少学生

4、也很积极地在空闲时间学习美术，展示自己的回话书法才能。通过本学期的学习活动，体现了乡村 少年宫书法绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作 做一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画写字只是 应付老师的作业，但通过本次学习他们意识到艺术的美，不再是 被动学习而变为主动学习，他们的绘画水平明显提高了，文字书 写更加有美感了，学习兴趣更加浓厚了，部分同学还利用课余时 间学习绘画和书法。二、美术水平得到了提高了，丰富了绘画和书法知识：在这次的兴趣小组活动中，我们因材施教，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明 了，课

5、堂上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生 增加负担。不但绘画和书法的基本知识得到了普及，而且更多的 是让学生掌握了许多绘画基本技法和书法的基本技巧，使他们的 知识面得到很大的拓展，绘画的水平有了明显的提高，书法有了 很大的进步，感受到了祖国文化艺术的博大精深与美感。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写 的机会，懂得了 “美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。四、提高了学生的素质。通过本学期的兴趣小组活动，丰富了学生的学习课余生活， 把学校的素质教育落到实处，充分发挥了美术教学情感陶冶的功 能，努力培养

6、学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，同时 也为打算报考美术专业的同学提供了良好的学习机会。当然，这学期的工作还存在一些不足之处，我期待着兴趣小 组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生 工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质得到更好地提高。小学少年宫美术班级期末工作总结范文篇3一学年很快就结束了，我少年宫在上级的领导和关怀下，认 真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面 推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育 职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育 水准，少年宫的各项工作得到不断完善、协调地发展。一、明确功能定位在县局的具

7、体指导下，依托我镇创建乡村少年宫的总体目标 规划，学校确立了 “学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、 居民向往的文化中心”的功能定位。明确石岗乡村学校少年宫是 以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为 重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所， 也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育 阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡 风的活动中心，从而探索具有石岗特色的乡村少年宫建设模式。二、把握基本原则我校建宫的基本原则是：（一）公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展

8、以营利为目的的经 营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。（二）基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动， 对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础 知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。 实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课 内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重 综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。（三）共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合 社区、周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。（四）特色发展原则按照县局“一宫一特色”的要求，结合 学校发展特色，根据学生发展

9、需要，努力打造特色项目和优秀品 牌。（五）信息化依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围。（六）效益最大化依托学校现有资源，服务石岗镇各中小学 学生和家长、周边未成年人和居民，提供未成年人交流实践平台， 优化乡风民俗建设。三、广泛招募师资（一）成立了机构在县局的领导下，由局教育办公室指导， 学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办 公室，主任由校长兼任，工会主席兼任副主任。（二）广泛招募少年宫有效运转的核心是师资队伍。精心选 拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验 的区内知名资深教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形

10、式，加大宣传 力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志 愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原 则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员 队伍。四、精心设计活动按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入 纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。（一）调查摸底，了解需求我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象 的兴趣点，设计活动项目和内容。（二）讨论实践，逐步梳理通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐 步认识到活动设置应注重趣味性，”张

11、扬异禀各美其美”，吸引 未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口 号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探 索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。推出科技创新、书画、体育等学生喜闻乐见的活动室或小组。 同时，农村家长的教育，也是我镇少年宫的组成内容，周末面向 随行家长开设家教专题讲座、健身等活动。1、科技创新常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发 芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中段 年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。2、书画为了弘扬优秀传统文化，建设和谐文化，开展了毛笔、硬笔竞赛等活动。3、体

12、育开展普及性的活动，让学生体验、开心。如：乒乓球赛等友谊赛。五、建立长效机制1、制度规范制订了各室管理制度及辅导员职责等为乡村少年 宫长久开放保驾护航。2、经费保障为保障少年宫可持续运转，我校多形式、多渠道积极筹措资 金，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措 资金。保护和支持乡村少年宫运行。3、评价系统对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制 和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性， 寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考 评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。4、安全保障：提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。 高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、 设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员 进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理 要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们 将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的 优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期 的事业来干，办好乡村少年宫，为经开区未成年人思想道德建设 作贡献，为南昌市文明创建添光彩！