回顾拓展六(课标本).docx

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回忆拓展六（课标本）学习目标1 .交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句 的好处，发现描写人物的方法.2 .熟读并背诵名言，养成积累的习惯.课前准备1 .准备自己的习作本或读过的课外书.2 .了解日积月累中全诗的意思.3 .阅读漫画集父与子.教学过程交流平台 谈话导人.在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动 作和语言的语句. 体会范例.首先出示交流平台中的例句，各自读一读，说说 这些语句好在哪里，然后全班交流. 迁移练习.各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可 以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交 流. 拓展练习.在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人 物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流.日积月累 各自读一读，想一想这些诗句的意思. 小组内互相说说这些诗句的意思. 运用自己喜欢的方式读、背诗句.可以默读、默背，可以是 大声读背，可以是同桌互读互背等. 拓展.你还能背诵哪些富有哲理的诗句.课外书屋 看漫画，说说漫画的内容. 说漫画，体会父子的形象.重点讨论父子的外貌、性格等. 拓展漫画.向大家介绍你从漫画集父与子里读到的其他漫 画，一边说，一边向大家展示漫画内容.或者向大家介绍其他你感 兴趣的漫画内容.课后延伸.利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画.内容总结