小学美术教学工作计划范文（16篇）.docx

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1、小学美术教学工作计划范文（16篇）最新小学美术教学工作计划范文（精选16篇）最新小学美术教学工作计划范文篇1指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有 一个新的突破。二、教学目标：本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的 教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通 过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多 种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生 掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教 学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好

2、， 扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并 在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力 的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成 学习任务。三、具体工作: 印刷，与原有的教材有了较大的变动。但总体编写思路基本未变。 侧重于打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结 构，构建以促成美术素养的构成为核心，以探究性美术实践活动 为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单 元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学 生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生， 学以致用”为原则

3、，选择贴合六年级小学生身心特点的教学资料 设计课题。本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型-表 现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个 学习领域，其中“造型-表现“、设计-应用”占有较大比重， “欣赏评述”大多随堂教学，分配在各课之中。（一）教学目的和教学重点、教学难点：1、“造型表现“：在教学中，让学生运用线条、形状、色 彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择适 宜的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展 美术构思和创作本事，传递自我的思想和情感。2、“设计应用“：从形态与功能的关系，认识设计和工艺 的造型、色彩、媒材。运用比较和和谐、对称

4、与均衡、节奏与韵律等组合原理以及各种材料、制作方法，进行设计和装饰，美化身 边的环境。3、“欣赏评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形 式与资料等特征，经过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现 的多样性，能用一些简单的美术术语对美术作品的资料与形式进 行分析，表达自我对美术作品的感受和理解。4、“综合探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学 课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、 表演与展示，体会美术与生活环境及传统文化的关系。（二）重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持学生的学习 兴趣，培养学生的审美本事和创新本事。了解美术语言的表达方 式和方法，灵活的掌握

5、对造型、色彩的运用，发展美术实践本事， 渗透人文精神。（三）难点：发展学生的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情操， 提高审美本事，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新本 事和合作本事的培养。四、教学措施：1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的 基础上，根据学生具体情景灵活多样的实施教学。2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的 机会，引导学生展开想象，进行比较。多经过比较、讨论等方法， 引导学生体验、思考、鉴别、确定，努力提高他们的审美情趣。3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师积 极为

6、学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、 对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。 教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特 的见解。4、创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生经过美术学 习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树 立正确的文化价值观，涵养人文精神。5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、以各种生动趣味的教学手段，如电影、电视、录像、范画、 故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感

7、受本事与想像 本事，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术 教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。最新小学美术教学工作计划范文篇6一、指导思想根据学校发展规划和本学期的学校工作计划，我们将加强学 科和团队建设，不断提高我校艺术教育水平、教学水平和活动水 平，扎扎实实地完成各项教育教学任务。深入学习讨论学校美 术工作条例和美术教学计划大纲，坚持以学生为本的改革, 以教育创新为重点，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进 素质教育，积极开展面向全体学生的一系列实践性美术活动，让 每一个学生都能在学校的各种活动中有所收获，促进学校美术工 作的全面发展，利用学校周边地理环境的特点

8、，形成独具特色的 美术。二，教学目标1、激发学生对艺术的浓厚兴趣。2 .指导学生如何独立学习，独立完成3 .诱发学生情绪4 .发展学生的思维5 .培养学生的创新能力第三，教学方法学生是积极的人，他们的活动是由兴趣和需求主导的，所有 有效的活动都必须以一定的兴趣为前提，所以首先要做好学生兴趣的激发和培养。我们不是在教或教学生，而是在教学生如何学 习。在课堂上，经常使用游戏来防止学生接触，激发学生的学习 兴趣。同事也培养学生对脑力劳动的积极热爱。创造一个平等、 相互信任的师生关系和教学环境，让学生在课堂教学中有安全感， 敢于发表意见，自由想象和创造，对歌剧有愉快和热情的了解， 发展自己的能力，形成

9、自己的个性四，优质教学措施1、认真学习新教材，认真备课，每一课都认真教。全面贯彻 课改精神，突出学生主体性，提高课堂效率。2.认真执行美术室使用管理制度，要求美术室的每一件设 备和绘画工具摆放整齐。学期结束时，清点美术室的教具和绘画 工具，并进行财产登记给学校的财产没有损失。四.具体安排：安排内容9月1日，制定美术教案和教学进度。2.做好校园 氛围和美术室的环境布局。3.开展教师节学生手工贺卡评比。10 月至11月，将举办皮革艺术节。9月至12月，学生将在放学后 开始兴趣培训班。最新小学美术教学工作计划范文篇7一、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒

10、材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。二、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设 计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情 境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。三、教学情况分析在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提 高，但娇

11、生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到 困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己 就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中， 学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己 想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教 学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不 均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但 苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的 学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控， 想学又不会就出现了爱讲空

12、话的情况。由于有了大部分的以上三 种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能 好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。四、措施1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针 对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美 术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充 满信心。2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色 构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做 的决心。3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自 己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感

13、所想的事物，激发丰富的想象力 与创造愿望。最新小学美术教学工作计划范文篇8美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新 课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生 的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才， 特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活 动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达 自己的.想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材

14、共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课, 工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定 困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完 成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生 对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别 爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短， 适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一 定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课 o本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系

15、密切，有 实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安 排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共 有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理 解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中， 以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际 操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合o小学美术教学工作计划小学美术教学工作计划范文小学美术教学工作计划范文汇编九篇小学美术教学工作计划精选20篇有关小学美术教学工作计划范文汇编4篇最新小学美术教学工作计划范文篇9一、学生概况本年级学生对美

16、术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对 各种材料综合运用本事，其中对绘画材料的运用本事较强。大部 分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象， 作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理 品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运 用本事较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种 工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、 触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久 兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和1、继续加强美术新课程标准和业务培训，

17、深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多 学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动， 加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。学习新课程标准，认真设计教案。准备、积累资料编写美术案例。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂 教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教 学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、 运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上 将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏 等

18、教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生 开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事，迎接区校园艺 术节书画大赛。认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。加强对美术优秀生的辅导。思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发 展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不一样媒体的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所 闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的

19、创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计 制作与其它美术活动的区别。3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南 语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。4、综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创 作表演和展示，并发表自我的创作意图。三、教材分析（一）教学重点1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的 表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和 自我喜欢的人物，表达自我的情感。3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的 立体或半立体造型。（二）

20、教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特 点。3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自我的兴趣与愿 望。4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒， 纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、 装饰。四、教学措施1、应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能 在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异 性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术 的

21、特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。 同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的 宽容和尊重。3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得 以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践本事的培 养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的本事。经过综合学 习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不一样 知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的本事。4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不一样个性和本 事的学生的美术学习状况。最新小学美术教学工作计划范文篇10一、学生基本情况分析四年级（1）班共有学生44人，其中女生20人，男生24人。

22、 本班学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础 和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美 术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看 看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。有了 初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深, 学生普遍创造性不够，在本学期加强训练。二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学 生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、 学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容 设计课题。全册共有15课，分为

23、6个隐性单元，内容涵盖造型一 表现、设计应用、欣赏评述、综合.探索4个学习领域。本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循 序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此教师在安排教 学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。 课时数只是一种建议，教师在教学时亦可根据学生的实际水平和 教学条件作适当调整。三、教学目标1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造 精神、陶冶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的 发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的

24、空间，从而让学生明白美术无处不在。四、教学重难点重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技 能的学习的两方面的需要。难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活 经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美 术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美 术发展方向。五、教学措施处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的 转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿 童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1、加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。2、由浅入深，

25、有步骤地培养学生的观察能力。3、由易到难，有计划地培养学生的表现能力。4、开展形式多样的教学，发展学生的创造力。最新小学美术教学工作计划范文篇11一、全册教学理念目标：造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和 立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自 己的思想和情感。设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组 合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进 行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内 容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的

26、多样 性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理 解。综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其 他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展 示，体会美术与环境传统文化的关系。二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比, 能写生简单的生活物体透视现象。2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中 国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的

27、耐心、细致能力。三、教学情况分析：1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的 独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后， 学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。经过一学期 我对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情 况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（4）、五（5）抓美术 技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语， 多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工 方面还缺乏创意与自我体现。五（1）、五（2）、五（3）班是一个 美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现

28、在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感 情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学 生有更多的创作空间。上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有 自己的独到的见解。五（6）学生思维不如其他几个班活跃，在教 学过程中要注意引导。四、措施：1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导 正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难 的学生进行仔细研究分析。2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能 力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及 荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。五、教学课

29、时安排：第一周：人民的艺术家齐白石2课时第二周：20世纪的艺术大师2课时第三周：精细的描写2课时第四周：色彩的对比2课时第五周：让色彩动起来2课时第六周：台历、挂历的设计2课时第七周：衣架的联想2课时第八周：拼贴添画2课时第九周：我的牙刷2课时第十周：便盒的设计2课时 第十一周：在快乐的日子里2课时第十二周：卡通2课时第十三周：电脑美术2课时第十四周：山水花鸟2课时第十五周：雕塑之美2课时第十六周：给艺术插上科学的翅膀2课时第十七周：昨天、今天和明天2课时第十八周：科学创造生活2课时第十九周：考核2课时最新小学美术教学工作计划范文篇12一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和

30、理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学 工作有一个新的突破。二、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各 种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表 现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解 一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的.区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的 感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内 容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

31、三、教学目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设 计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情 境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。四、学生知识能力学习习惯分析：6年级两个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美 的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还 需进一步引导。学生造型、设色等

32、方面综合能力较低，但这已不 成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的、指导思想:认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创 新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标 准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课 堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教 学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通 过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真 总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞 好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。最新小学美术教学工作计划范文篇2新的学期又开始了，在现有的课

33、程变革的基础上，美术学科 的课程变革还将愈加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教 育变革中的实际状况，结合日子中的艺术，我将持续以课堂教育 研讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教育功率，联系学生的日常日 子，努力进步教育教育质量。为更好的完成本学期的教育方针、 教育使命，现制定出本学期工作计划如下：一、辅导思想：进一步贯彻和学习美术新课程规范，更新教育观念和理念， 并运用新的理论来辅导自己的日常教育工作，使美术教育工作有 一个新的突破。课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美 的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引 导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本

34、掌握其技法， 提高审美能力及综合素质的目的。在这半年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提 高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到 困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己 就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中， 有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟， 但在画面组织上不够理想，在教学和有目的的兴趣小组的培养， 也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的 学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后；有的学生 学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学 又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了

35、大部分的以上三种学 生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好， 有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。五、主要的教学措施和方法：1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的玩”中各种想象画训练，各种不同美术 知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色 构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做 的决心。3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自 己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看4、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的

36、 美术教育活动。最新小学美术教学工作计划范文篇13岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据 我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级 一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工 作计划如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章 制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以 身作则，言传身教。二教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵 循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自 己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到必须的基础知

37、识， 掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会决定美和创造美，提 高学生的审美潜力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点， 以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活 和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、 合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践 潜力，透过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术 的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教 学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习 兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与 学生的生活经验紧密联系在一齐，强调知识和技能在帮忙学美化 生活方面的

38、作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面 向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美潜力， 为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。 因此，我选取了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合 过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性 适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美 术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。三、自身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业 务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己， 并虚心向其他教

39、师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更 好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学 模式。四、课时安排本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课 文每一课均教学一课时最新小学美术教学工作计划范文篇14一、全册教学理念目标：（一）造型表示初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、 所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的 设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（三）欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或

40、书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。（四）综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美 术创作、扮演和展示，并发表自身的创作意图。二、全册重难点：（一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设 计。2、能用丰富的表示手段，表示形式来表示自然景象，生活情 境和自身的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进行泥塑教学，培养造型能力。5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖A?3、造型能力、动手能力，空间想象力

41、的进一步培养和提高。三、教学情况分析：1、从同学学习习惯分析：在这几年的教学中，发现该年段同学的自力更生能力有所提 高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到 困难不敢挑战自身，动不动就要请同学、老师、家长帮助，自身 就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。2、从同学学科成果分析：班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中， 有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很 大，很难拉的平均。生：同一个班中，同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不 同，也发生不同素质的同学。普遍有这三中同学有的同学想象力 丰富、大胆，敢表示自身想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上

42、不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经 脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的同学敢 表示自身想表示的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘 画技能中，也有所提高；有的同学学习兴趣浓厚，但在课堂气氛 中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情 况。3、从同学掌握知识情况分析：由于有了大局部的以上三种同学学习情况，同学在知识掌握 上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。四、措施：1、多给同学欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针 对不同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美 术知识技能渗透，

43、以提高同学作品的表示力，对自身美术能力充 溢信心。2、学习时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色 构图，以提高绘画进度，培养同学大胆作画的能力和敢画、敢做 的决心。3、结合不同班级情况与同学各自不同表示，多让同学采取自 身喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、 做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力 与发明愿望。五、全册课时布置：本学期新授教学36时，其中补充教学内容6T0课时，机动 2课时，总结、考核1时。最新小学美术教学工作计划范文篇15一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知 识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能

44、力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分 学生对美术学习有着浓厚的兴趣。存在问题：1、上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到 静、齐、快。2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太 大。3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激 情。二、本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培 养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结 合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不 同学科之间的知识联

45、系来发展学生的能力和技能，使学科之间的 综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识 技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励 学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审 美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶 冶的功能，提高学生的审美能力。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学

46、 生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科 的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合 探究的能力。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、 访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力 与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活 动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促 进美术教师不断提高的评价体系。7、充分利用自然环境资源以及校园和社会

47、生活中的资源进行美术教学。8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核 心，促进学生素质的全面发展。9、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。最新小学美术教学工作计划范文篇16本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执 行全国基础教育课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的 有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强 实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为教学研究的中 心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改 革实施过程中构成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问 题、新情景，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的 培养，搞好基地建设，抓好课题研究。主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。1、进一步认真学习基础教育课程改革纲要，更新教学理 念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累 中进行理论创新，在教改实践中反思。经过学习和培训、实践和 反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学 认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自我成二、教育方针：本学期我持续担任一、三、五年级的美术教育工作，我将根 据以往的教育经验，针对学生的心理特点和学习情况，通