科学《有趣的动物尾巴》教案02.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中班活动名称科学有趣的动物尾巴执教时间2018年3月20日一、活动准备1 .活动背景动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索 兴趣，在分享阅读尾巴的活动中，幼儿表现出了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有 所认识，但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我 设计了有趣的动物尾巴这一科学活动。2.活动目标1、通过观察比较、交流分享，了解部分动物尾巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物尾 巴的多样性。2、根据动物尾巴的不同用途分类，发展良好的观察能力、语言表达能力和操作想象力。3、对探索动物尾巴好奇感兴趣

2、，激发爱护动物的积极情感。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明环节一由多媒体课件”猜尾巴”引题：小动物们真 淘气，把自己藏了起来，只露出了尾巴。 提问：你看到的动物的尾巴是什么样的？像什 么？PPT多媒体课件的介入和 提问引题，同时调动起幼儿 学习的兴趣环节二共享调查问卷：（动物尾巴的作用调查表）“小 动物的尾巴有什么用处呢？你们都对小动物 尾巴的用处进行了调查，请你拿出调查表，和 好朋友说说。（课前知识准备）利用调查问卷共享鼓励幼 儿展示并大胆表述自己的 调查分析，和同伴资源共 享。初步解决重点目标环节三集中探讨分类：教师请个别小朋友对自己的调 查进行大胆表述，同时对有相同自我保护方

3、法 的动物进行分类。1.尾巴使自己平衡：松鼠、猫、袋鼠、老虎 2.尾巴用用来袭击吸引：非洲鳄、响尾蛇 3.尾巴当作飞行器和游泳器：燕子、麻雀、乌 鸦等多种鸟类和鲤鱼、鲨鱼、金鱼等多种鱼类。4.尾巴保护自己：壁虎的尾巴在遇到敌人的时 候可以断掉，狐狸的尾巴可以扫掉脚印，躲避 追捕，小兔的短尾巴灵活奔跑，躲避大灰狼的 追捕。水牛尾巴赶蚊子苍蝇等等。在这一分类坏节中，教师出示标记和幼儿共同 记录。通过表述、操作分类、分析 探讨、记录等方法，使重点 目标得以突破，难点目标进 步,解决。环节四观看录像“有趣的动物尾巴。在观看的过程 中，教师引导幼儿仔细观看并帮助幼儿验证自 己的调查分析同时进行互动游戏。

4、直观的录像观看及互动游 戏，帮助幼儿验证自己的调 查，使重难点目标得以突破 提升。环节五操作活动，动物尾巴找一找、连一连。主要考 查幼儿对知识的理解和加深知识的巩固。连对 了，课件上会出现答对了的声音及放烟花背景 音和绚丽的烟花动态图。运用课件这一表现方式，鼓 励幼儿为小动物找到对应 的尾巴，连一连。纸质稿连 线，分组推荐一人上台课件 验证。三、活动反思活动中，我以PPT课件猜尾巴的动画导入，激发幼儿的学习兴趣，充分调动孩子们 的积极性。接下来我利用幼儿的课前知识共享调查问卷，鼓励幼儿展示并大胆表述自己的调 查分析，和同伴资源共享，初步解决重点目标。然后出示了多媒体视频课件与孩子们进行互动游戏

5、，幼儿们通过帮小动物们找尾巴，用 自己的语言描述了尾巴的一些特征，这不仅培养了幼儿对局部事物的观察力也培养了幼儿的 语言表达能力。为了加深孩子们对尾巴功用的了解，我又请孩子们猜测了其他动物尾巴的作 用，并用课件内容验证了他们的猜测。最后我味孩子们准备了连线操作，让幼儿帮动物找尾 巴。在快乐的氛围中结束了此次的活动。活动结束后，我发现多媒体技术在幼儿教育中应用，效果是非常好的。通过使用多媒体 课件，首先增强了教学内容吸引力，激发了幼儿学习兴趣。多媒体课件鲜艳的色彩、多变的 动态画面、声音的配合，有效地吸引了幼儿的注意力，从而提高他们的兴趣，对于某些知识 性较强的内容还可以通过形象生动的画面、声音和图像来实现，这样就更易于幼儿掌握知识; 其次增强了教学的互动性，加强了师生互动。良好的人机界面和交互功能使教学更像是游戏。 通过在多媒体课件中提供良好的人机交互功能，可能使幼儿不仅能看到、听到，更可以自己 动手去参与教学过程。四、备注如遇到多媒体课件临时出错，可以采用图片的形式引入。