黑龙江省富锦市小学语文三年级期末自测提分题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、结合语境读拼音，写词语。在这美好的时节，我穿上xi台n y占ni 的fU zhuGng i走近台njing i 的大剧院，准

2、备上台比赛ti肩owCi_i Io我和小明hCix后ng I鼓励着彼此。二、选择题密封线2、下列词语的拼音有误的一项是（）A.救命(jiu ming) 流泪(liu lei)B.旅游(lu you)C.院墙(yuan qiang)D.翅膀(chi bang)脑袋(lao dai)火柴(hud chai)蚂蚁(may!)规则(guT ze)墙壁(qiang bi)蜡烛(la zhu) 合拢(he long)3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于大腿盈利水筒【解析】【小题1】本题考查学生对词语的理解.“九月九日忆山东兄弟”中“山东指王维迁居于蒲县（今山西永济市），在

3、函谷关与华山以东,所 以称山东.【加82】本题考查学生对词语的理混 可以结合诗句的意思理解字义.，礴茱萸少一人嚼译为头上都插谢萸只少我一人逾的意 思是全部，都.【小都】本题考查学生对诗作的理解.九月九日忆山东兄弟这首诗中“九月九日告诉了我们诗人写诗的时闻 这首诗描写的是我国 的传统节日面旧节，与该节日有关的习俗是登高，插茱萸等.【小题4本题考查学生对诗句的理解.傲在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这两句诗中啜“与异”两个字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的翻“每逢佳节倍思亲中哨，鳏指更加密念亲人，体现了诗人的思乡念亲之标 故事中有关事项的诗句好友许多，如：出自唐代李白峥夜思中的“里望明月，幅

4、思故乡”，诗句的意思是：段禁不住触头来，看SB天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡.【/博5】本题考查学生对诗句的理解.暹知兄弟登高处,插芙萸少一人情思是遥想兄弟们今日登高望国1,头上都插球黄只少我一人.两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们苴高时的情髭 表现出因不能与亲人团聚而深碱豆 倍加思乡的情感C选项中情人插上茱萸登高时，频兄弟不在.所以增加了几分腌、播说法错误.13、【答案】【小题1】 凉 烧的【小题2】 不慌不忙 一心一意 无边无际 喜上眉梢 笑口常开耳聪目明【小题3】B【小题4开始熊妈妈总是想不好的方面.后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐

5、起来了.【分析】【小题1】本题考查对形近字的辨析.形近字注意从字的部首、倡旁、笔画多少、字义、字音等方面进行区分和记忆,平时要多做题.,、晾和,凉部首不同。,眩”部首是日字旁，与太阳有关；“凉,部首是；，大多与冰冷、水有关。文中指帽子能驱散炎热、带来 旌，因此选凉字。,、烧和浇部首不同。“烧”部首是火字旁，与火有关，炒菜做饭需要用到火，因此选，烧字；浇、部首是：，与水有关.、嫌和RT部首不同嫌”是女字旁，f 都与女人有关；“啜、部首是贝字旁，f 与钱财有关，文中指得不到钱，因此选、赚字。“的”和得,区别在于：后面接的词语是名词时，用”的、文中、妈妈是名词，因此选的字；后面接的词语是形容词时，就

6、用“得、【小题2】本题考有分类掌握词语的能力。作答时，根据题目要求写出相关的词语，书写时要正确，平时要多记多练.(1) ABAC式的成语是指第一、第三字相同，其他两字不同的成语。比如：一心一意、+全+美、自由自在、人来人往、百发 百中、无边无际、载歌载舞等.(2)五官指耳、目、口、鼻、舌，通常指脸上的器官，含有五官的词语有：炯炯有神、鼠目寸光、眼花缭乱、目光如炬、喜 上眉梢、笑口常开、耳聪目明等。【小题3】本题考查对文章内容的理解.作答时要抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误，平时要多做题.A项：从第一段,熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊”可知A项表述正确；B项：从第二段、她叫大熊

7、开了一家凉帽店，叫二熊开了一家雨伞店、可知B项表述相反，故选B；C项：从第一段“旦熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明”可知C项表述正确。【小题4】本题考杳对文章内容的理解。作答时，学生要带着问题读原文，整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可，平时要多做题.熊妈妈开始总发愁，是 因为她总是想不好的方面，太阳出来，担心卖雨伞的二熊没生意；下雨了，担心卖凉帽的大熊贱不到钱.后来她总是乐呵呵是 因为她听了山羊公公的话，觉得有道理，大晴天，大熊的凉帽店就有生意；下雨了，卖雨伞的二熊生意就好了.她转变了心 态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意。【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大

8、意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说： ,、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆。原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第自然段第一句话、不要照射我！ “选、晒。保护：尽力照顾，使不受损害；维护：保全、保护，使免于遭到破坏，根据第段第一句话，选择保护【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的。据此，我们可以想想露 珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近义词.枯萎：干枯萎缩.根据词义，找到第自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，

9、开始新的生活中的“干枯二粗心大意：指做事马虎，不细心找到第自然段丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 中的，疏忽大意;贪心：指欲望大，不知足.找到第自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心：非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、。【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第自然段，这个自然段采用了总分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小 铃铛”是写果子的形状； ,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的香味。没有写“口感、所以选D。【小题5】本题考查整体感知能力。结合短文第自然段和第自然段

10、截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨露而结不出果子.故 选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.15、【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考直寓言故事。学生根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一

11、番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向.才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文：5月12日上午九点，请全校学生在校礼堂观看话剧表演.少先队大队部5月10日【详解】本题考查通知。通知包括标题、称呼、正文、落款.标题：写在第一行正中.可只写,、通知二字。称呼：在第二行顶格写.这里因通知事项简短，内容单一，这里可以略去称呼，直起正文。正文：另起一行，空两格写正文写清楚需要通知的事项.这里需要写清楚：5月12日上午九点，请全校学生在校礼堂观看 话剧表演.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这里需要落款的是：著名,

12、、少先队大队部= 时间、.5月10日;C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、因释其耒而守株。句中的因正确的意思是（）A.原因B.因为C.因此 D.于是6、下列词语中，和挤眉弄眼的构词方式不相同的一项是（）A.点头哈腰B.手舞足蹈C.张牙舞爪D.指手画脚三、非选择题7、比一比组词。模（）胶（）诱（）狐（）摸（）校（）透（）孤（）8、把下面的修辞手法写在句子后面。（1）温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁

13、花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣, 白雪姑娘却更加悲伤了。（）（2）整片树林仿佛成了一座音乐厅。（）（3）所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。相（）并（）滥竽（）（）没（）（）采翩翩（）（）杞人（）（）杯（）蛇（）津津有味： 无忧无虑：10、句子乐园。1 .顾客把一卷布料放到桌上。（改为被字句）2 .裁缝又补充一句：不过，我指的是明年冬天。（改为转述句）3 .我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）4 .他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）雨下

14、得真大，四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的； 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的（人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是：， o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1.题目中的山东指的是（）A.山东省。B.山的东面。C.华山以东。D.泰山以东。2.遍插茱萸少一人中遍的意思是（）A.全部0B.量词，次，回。C.又。D.普遍。3 .读诗题，明内容。诗题

15、中的告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传 统节日，这个节日的习俗有、等。4 .赏析独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，完成练习。（1）诗句中的字与字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力（2） 每逢佳节倍思亲告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是我还能写出两句关于思乡 的诗，O5 .对遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人分析有误的一项是（）A.这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。C.诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。D.这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能

16、与亲人团聚而 深感寂寞，倍加思乡的情感。13、阅读短文，回答问题。熊妈妈变开心了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈 妈却觉得自己的孩子很聪明。大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉） 帽店，叫二熊开了一家雨伞店。熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么 样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧浇）菜做饭， 等两个孩子回来吃饭。早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发 愁了：卖凉帽的大

17、熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞 店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她： 你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。 这么一想，就没愁了！熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开 心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的 得）熊 妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！1 .选择文中括号里正确的字。（晾凉）帽店 （烧浇）菜做饭（嫌赚）不到钱开心 （的得）2 .照样子，写词语。（1）呆头呆脑

18、（ABAC式）：、（2）愁眉苦脸（含有五官的词语）：、3 .下面跟文章内容不符的一项是（）A.熊妈妈有两个孩子B.大熊开雨伞店，二熊开凉帽店C.大熊二熊都很聪明4.熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？14、小梨树成长记初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活一。它贪婪地吮吸 着春天那的的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。太阳公公来了，放射出耀（/0）眼的光芒，小梨树生气地说：不要照射我！把我（晒 洒） 干了，我就结不出香脆廿甜的果子了！ 太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要 下雨，小梨树就害怕地喊道别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果

19、子了！ 雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一 个果子都没有。它哭得非常伤心：为什么我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫 不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 这时雨婆婆来了，它慈祥地说：小梨树，让我来帮帮你吧。说完就哗啦哗啦下起了雨。不 一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（士）地说：小梨树，让我来帮帮你吧。千万缕（li）耀眼 的阳光射在了小梨树的身上。小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhan）闪着金光的小灯笼， 惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小

20、铃铛。微风 一吹，还可以闻到一股股清香呢。小梨树1 .用“V选出文中括号内正确的字词。2 .仿照加点词语写一写。干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子 的 的露珠3 .找出下列词语在文中的近义词。枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）4 .细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察 了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（）A.形状B.颜色C.气味D. 口感5 .小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）A.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。B.小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C.因为梨树感冒了，所以没有长出果子。

21、D.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6.小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的 横线上。六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：O16、语文实践园。学校计划于5月12日上午九点组织全校学生在校礼堂观看话剧表演，请你帮少先队大队部在5 月10日发出通知。参考答案与解析1、xian yanfu zhuancan Jingtiao wuhu xiang【答案】|鲜|艳I H服I装H安I薛H跳I舞H茎嗣【详解】本题主要考有对词语的拼写能力.解答本殿，首先读

22、一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意鲜、装、静、跳、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、【答案】B【详解】本题考查学生对字音度麟析能力.正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要;境声调.韵母的区别,平时要多读多发B,脑袋(Lo dai) (ndo dai) .故选B.【答案】A详解】本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.C. D.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】B【详解】本题考直词语搭配的能力.A.赖扬：在空中随风舞动.B灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手

23、不恰当，可改为灵巧二C轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】D【详解】 相茬故的字词识记能九“因释其耒而守株.咄自：悔韩三次韩非子五喜这句话的意思是：这个人于是就放下农具，守在树脸，希望再得到 兔子.因的意思是的原因或者于是的意思【点睛】全文：宋人有耕田者，田中有株角走触株，折颈而殂 解麻而守株，冀复得知 兔不可复得，而身为宋国克译文：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上蝴了，于是他便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡蟠死的兔子 当然农夫没有再捡蟠死的角子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话.6、【答案】B【详解】本题考查词语排列归类.题干：挤眉弄眼：挤、和弄是动词眉

24、,和眼都是人的身体部位。A.点头哈腰：形容恭顺或过分客气.他见的点头哈腰的样子，让人看了很不舒服.构词方式相同.B.手舞足蹈：双手舞动，两脚的欧。形容高兴到了极点。动词位置不同，故构词方式也不同。C,张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。构词方式相同。D.指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容舌血口批评或随意发号施令.构词方式相同. 综上所述，答案选民7、【答案】模式胶卷诱人孤狸摸索学校透明孤独【详解】本题考查的是形近字组词.模：模型、楷模、模范;胶：胶囊、胶鞋、胶水等;诱：引诱、诱惑、诱饵等;孤：孤疑、银狐、孤假虎威等;摸:瞳、抚摸、捉摸等;校:校长、军校、校园等;透:渗透、透彻、通透等;孤:孤儿、

25、孤独、孤立.8、【答案】拟人比喻比喻拟人详解本题考直修辞手法的掌握.(1)句子运用了拟人的修辞手法，将夜驾人格化，夜雪在林中欹唱，将白雪人格化，赋予了人的情感 (2)句子运用了比喻的修辞手法，将“整片树林”比作(音乐厅二 (3)句子运用了比喻的修辞手法，将，地球比作*强二 (4)句子运用了拟人的修辞手法，穗花人格化，在那里“点头”，描写了雨中菊花的样子.9、【答案】提论充数精打起舞忧天弓影惶惇相惜百发百中【详解】本题词语的识记和积累.相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好.没精打采：精神委靡不振的样子翩翩起舞：轻捷甄逸

26、地舞起来.杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来.比喻完全不必要的或没有根据的忧虑.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己.,津津有味”是A ABC式词语，此类词语还有：空空如也、格格不入、恋恋不舍等。无忧无虑”是ABAC式词语，此类词语还有：不慌不忙、半信半疑、毕恭毕敬等。10、【答案】 一卷布料被顾客6嫡桌K 裁铤又补充TL不过，他指的是明年冬天我推测蜜蜂可能掷1倒家。加3了一片又一片的叶子，还了几副莅【详解】L本题考直了改写句子的能力留字句的句式是：受事名词+嗡施事名词+动词.把划线句子版客把一卷布料放桌上做为“铲字句就是：一卷布料被顾客i姆京K2 .本题考直了句子的改写.改写句子.侧

27、重于改变原句的ff绒.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型蜉方法.熟 能生巧，反复练习，即可达到效果 把冒号号舟改为逗号，在句”后面加上说I把不过去掉，受改为他二3 .本题考誉修改病句可能噫思矛盾，去掉“一定工4 .本题考查补充句子口作答此类题目时.一定要看清题目的具体要求.分析透锄例句的特征.所补充的句子要与例句相关.格同，修辞一样.例：下了一场又一场，在地上形成小河.11、【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上

28、课要积极动脑，认真听 讲，主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运物人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中山不骨响的态制勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风 光的更爱之情 全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】境51】c【小题2】A【加鄱】九月九日萸4圈独异邺聆k望明月思故乡 dWl c