人教版信息技术三年级（下）第9课 打字练习乐趣多（第一课时）教案.docx

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1、课题：第9课打字练习乐趣多（第一课时）备课教师：授课年级：三年级教材分析本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2第9课 打字练习乐趣多的教学内容。主耍 内容是进一步熟悉键盘的指法；熟练英文字母和标点符号等的输入；体验打字游戏，在娱乐中熟练基 本操作技能。本节课的主要任务是进一步熟悉键盘指法；学会在写字板中输入英文字母，学会输入英 文标点符号等的操作。学情分析通过前面的学习，学生已经掌握了正确的指法；学会了输入大写字母和标点符号等知识。本节课 在前面学习的基础上学习输入英文字母和英文标点符号，就容易多了，相信学生是能学好的。设计思路L导入：创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣。2,展开：首

2、先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习输入英文字母；然后引导学生学习输入 英文标点符号；最后引导学生通过实践操作，巩固英文输入的指法练习。3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备1 .教师准备：多媒体网络教室软件。2 .学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课打字练习乐趣多教材第5053页课 文内容。课时安排第一课时课时目标知识与技能：进一步熟悉键盘指法的操作，学会用键盘输入英文字母；学会用键盘输入英文标点 符号等。过程与方法：先让学生自学，理解课文内容；然后教师讲解、演示打字的操作方法；最后让学生 实践操作，练习输入英文字母，练习输入英文标点符号等，巩固所学知识。情感、态度与价

3、值观：通过学习，激发学生学习打字的兴趣，培养学生良好的打字习惯。课时重点在写字板或金山打字通中输入英文打字，输入英文标点符号等。课时难点在金山打字通中进行打字速度练习，注意空格及标点符号的输入。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 激发兴趣一、激发兴趣，导入新课同学们，在上节课我们进行了指法 练习，掌握了正确的指法操作方法。那 么，大家想不想学习打字呢？对学习打字有没有信心？本节课我们就来学习“打字练习乐 趣多”。学生在老师的引 导下，思考老师提出的 问题为新课学习做准 备。通过听讲、思考问 题，引起学生的注意， 从而激发学生学习本 课的兴

4、趣。新知探究二、新知探究（一） .明确学习目标出示本节课的学习任务。（二） .学生自学L学生自学课本第5053页的 课文内容。2.提出以下问题：（1） .主键盘区有几排字母 键？分别叫做什么字母键？（2） .想一想，你是如何启 动金山打字通的？（3） .怎样输入英文标点符 号？教师引导学生解决问题。（三） .输入英文字母1 .认识基本键上的字母键（1） .上排字母QWERTYUI0P（2） .中排字母ASDFGHJKL （3）下排字母Z X C V B N M2.在写字板上输入26个大 小写英文字母。学生了解学习任 务。学生自主学习。解决问题学生了解26个字 母键在键盘中的位置。学生在老师的引

5、 导下，学习输入26个 大、小写字母。让学生明确本节 课的学习任务。通过学习，培养 学生的自学能力。通过教师引导， 培养学生解决问题的 能力。通过学习，掌握 26个字母键在键盘中 的具体位置。通过学习，正确在 写字板上输入26个 大小写字母。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究3.在金山打字通中练习 输入英文字母。（1）.教师演示讲解在金山打 字通中输入英文字母的方法。教学环节新知探究操作步骤如下：单击金山打字通窗口中的/攵王丁字按钮，出现英文 打字窗口。单击窗口中的=1按 钮。单击课程选择:按钮，打开课程选择对象。找到并双击课程名“手指分区 练习”，打开下图的窗口。pen pencil

6、pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener W * l*J按照提示，快速敲目标键，注意 配合使用shaift键。输入指定的字母后，敲一下 空格键，输入框会接着显示要练习的字 符，这时再继续练习。2.学生实践操作在金山打字 通中进行英文字母练习。教师巡视 并指导。4.阅读课本第5152页 你知道吗？（四）.输入英文标点符号1 .打开金山打字通单击“英 文打字”按钮；2 .选择“单词练习”单击进 入英文打字界面；教师活动3.打击“课程选择”，选择“自定义课程”，单击立即添力口” O 4,输入所有标点符号，并在“课程名称”栏输入标点符号。5,

7、单击“保存”，标点符号栏目就添加了。6.打开添加的“标点符号”引导学生在金山打字通中练习 输入英文字母。引导学生理解在 金山打字通中练习打 英文字母的方法。学生练习在金山 打字通中打字。学生自学阅读。学生学习添加“标 点符号”栏，并进行英 文标点符号练习。学生活动学生学习添加“标 点符号”栏，并进行英 文标点符号练习。通过学习，掌握 在金山打字通中 输入英文字母的方 法。通过学习，训练 学生打英文字母的能 力。通过练习，训练 学生打英文字母的能 力。通过学习，培养 学生的阅读能力。通过学习，训练 学生输入英文标点符 号能力。设计意图通过学习，训练 学生输入英文标点符 号能力。栏，进行英文标点符

8、号的练习。实践操作1 .在金山打字通中进行英文 字母练习。2 .在金山打字通中进行英文 标点符号练习。让学生动手操作， 同桌交流打字的操作 方法。了解学生对英文 打字的掌握情况。课堂小结1 .本节课我们学习了哪些知识？2 .你会在金山打字通中输入英 文字母吗？3 .你会在金山打字通中输入英 文标点符号吗？4 .你还有哪些不明白的地方？学生在老师的引 导下，对英文打字方法 进行回顾、归纳、总结 本节课的学习内容。巩固学生对指法 的掌握情况及对金 由打字通英文打字 的掌握情况。作业设计在金山打字通中进行英文打字 及英文标点符号练习。学生进行实践操 作，完成作业。通过操作，巩固学 生对英文打字操作的 掌握情况。板书设计第9课打字练习乐趣多（一）学习任务学生自学输入英文字母输入英文标点符号课后反思