七彩下雨天幼儿园教学案例07.docx

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1、教育活动计划表周次第十三周班级 大班执教教师范媚杰主备教师活动 内容七彩下雨天涉及领域绘本动标 清目1 ,尝试自主阅读画面，大胆用语言描述观察到 的画面内容与细节。2 ,培养随同伴介绍关注相应画面及倾听的规 则意识。3,能大胆想象创编画面意思，说出“如果下起 X色的雨，”重点：尝试自主阅读画面，大胆用 语言描述观察到的画面内容难点：能大胆想象创编画面意思， 说出“如果下起X色的雨”准备绘本PPT、彩色的雨滴、百宝箱、音乐kiss the rain活动过程：一、导入：前段时间一直在下雨，小朋友喜欢下雨天吗？为什么？（说说理由） 小结：下雨天有点闷，灰蒙蒙的，小朋友都不能去户外游戏了对吗？ 二、教

2、师导读故事1.你看，哗啦啦，哗啦啦（看P1）教师讲述故事开头2小女孩在干什么？她在想什么事情？讲述故事（你见过彩虹吗？彩虹都有哪些颜色呢？你觉得彩虹色的雨会是什 么样子的？书中和你们想得是不是一样呢，我们一起去看一看。）三、幼儿自主阅读1、提出看书要求：（1）从前往后，逐页阅读。（2）看书时可以轻声地自言自语，但不能影响他人。（3）找找你觉得有趣、有意思或比较奇怪的地方。2、幼儿人手一本绘本，放在自己的膝盖上阅读，教师与幼儿进行个 别的轻声交流。四、集体交流，分享自己在自主阅读中的收获1、现在谁愿意来说说觉得有意思的地方，并告诉大家页码。2、翻到第几页？是什么让你觉得有意思的？（幼儿讨论交流，

3、教师 及时回应）小结：教师简单梳理幼儿看到和讲到的内容,激发幼儿再读愿望。五、完整欣赏绘本故事这本书真是太好玩了，我们来看看它的书名叫什么？。（出示封面和 书名）教师有感情的配乐朗诵，幼儿欣赏。八、看看说说1、小女孩的想象还真有趣，彩色的雨会变成各种各样好玩的东西， 我也想来试一试。（我想下 场桃红色的雨，出示一个桃红色的雨滴，“如果下起桃红色 的雨，就像”）教学计划修 改意见：2、你们是不是也想下起有颜色的雨呢？出示百宝箱：“老师这里有一 个百宝箱，里面有好多各种颜色的小雨滴”请幼儿分别上来抽取雨滴。3、每种颜色的雨滴有两种抽到同样颜色雨滴的小朋友结为一组创编（如果下起X颜色的雨，就像）4、小朋友们的想像力真的是太棒了，现在请小朋友把你手上的雨滴 粘到黑板上，你看了以后什么感觉？（五颜六色的很漂亮）朗诵PPT最后两页。