统编版语文三年级上册第二单元过关练习（含答案）.docx

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1、统编版语文三年级上册第二单元过关练习（含答案）统编版语文三年级上册第二单元过关练习（含答案）一、选择题1 .选出下列注音全对的一组（）A.摔跤（jiao）（fa ）B.放假（ji a ）e ）尺C.雨靴（xu。）（i白）过惩罚戒（ji掠（1犹豫D.砍伐（f G ）洁(j i 6 )白衣裳(shang)增(z e ng)添缩(su d )小坪(p i ng)坝糊涂(t u )钥匙(shi)细嚼(ji a o)（y u ）迅速姿势蝌蚪理睬 飘扬饥饿偶尔基础2 .下列书写有误的一项是（）A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.3 .下列表述正确的一项是（）A. “赠”的韵母是“en”。B.

2、“韵的声母是“r”。C. 印”是前鼻音。D. “厚”是上下结构的字。4 .“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”这两句诗的作者是（）A.杜牧B.叶绍翁C.陆游5 .下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B.秋天的雨，是一把钥匙。C. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。D. 一夜秋风，一夜秋雨。6.下面的诗句中，表现诗人“忧愁”的诗句是（）A.谁言寸草心，报得三春晖。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.举头望明月，低头思故乡。D.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。二、填空题7 .多音字组词。挑 tiGo() ti a o ()行 x i n

3、g () h a ng()铺 p Q () p u ()曲 q S () qu ()8 .比一比，再组词险（）怒（）端（）辫（ 脸（）努（）喘（）瓣（9 .反义词。寒冷一（）难受一（）高大一（漂亮一（）偶尔一（）浓密一（10 .将下列关于“秋”的词语补充完整。（）高（）爽（）（）知秋（）高（）淡（）（）尽染（）华（）实（）（）丰登用到上面的一个词语，写几句话描述你看到的秋天。11 .猜字谜。（1）加一半，减一半。（）（2）休要丢人现眼。（）（3）学子远去，又见归来。（）12 .句子积累一一把下列句子补充完整。（1） ,霜叶红于二月花。（山行）（2） 一时强弱在于力，o（3）仁者爱人，o （孟子

4、）（4）两岸青山相对出， o （望天门山）三、语言表达13 .请按要求写句子。（1）小伙伴们陆续来到教室。（用加点的词语写一句话）(2)他 学习的 爱 孩子 真是个(连词成句并加标点)(3)用下面句子开头，试着写一两句话。今天的天气真冷，(4)照样子写句子。例：池塘边是一排排杨树，一排排杨树边是一朵朵小花，一朵朵 小花漂亮极了。教室里有一张张桌子，四、现代文阅读阅读秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇(sh d n sh d n)子，扇(sh d n sh a n) 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚 枚邮

5、票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢！菊花仙子的到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的美丽的菊花在秋雨里频频点头。14 .用“给文中加点的字选择正确的读音。15 .文中有些句子把植物当作人来写，请用“画出一个这样的 句子16 .选文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词 语来概括就是17 .短文是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出课外阅读冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎(za zha )根, 还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂

6、春天的到来一一我要感受 春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（IS 16u）滴落花瓣的喜悦。”于 是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬 石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（n a n nan）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji。 ji e ）果，只 怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄， 这颗种子就这样进了母鸡的肚子。18 .文中带点的字选择正确的读音。19 .在（）里填上合适的词。（）的泥土 （）的茎叶（）的春天20 .文中谁去冒险了？它为什么要冒险？

7、21 .你喜欢哪一颗种子？为什么?五、书面表达22 .习作演练。春天是美丽的，春天是充满生机的。同学们，快拿起手中的笔, 写一写春天校园里美丽的景色吧！字数不少于250字。参考答案：1. C【解析】略2. C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字 及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。C. “脑怒”应该改为“恼怒，指生气，愤怒，惹怒。3. C【详解】此题考查声母、韵母及字体结构的掌握。A “赠”的韵母是“eng。B “韵”的声母是yD “厚”是半包围结构的字。4. A【详解】此题考查作家作品的掌握情况。在于我们日常学习的积 累。“远上寒山石径斜，白云生处

8、有人家。出自唐代杜牧的山行。5. D【详解】本题考查对句子的修辞手法的辨析。A选项运用了比喻的修辞手法，将法国梧桐树的落叶比作金色的 小巴掌。B选项运用了比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙。C选项运用了拟人的修辞手法，将大雁拟人化，使大雁可以叮咛。D选项没有运用修辞手法。6. B【详解】本题考查对古典诗歌的理解。A “谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的游子吟, 诗句的意思是：母亲的恩情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也 回报不完的。表达了对母爱的赞美之情。B“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠自唐代诗人张继所著的枫 桥夜泊，诗句的意思是：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，对着江 边的枫

9、树和渔火忧愁而眠。表达了诗人的羁旅愁思。C “举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的静夜思, 诗句的意思是：我抬起头来看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头 沉思，想起远方的家乡。表达了诗人的思乡之情。D “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自南宋诗人叶绍翁所作 的七言古诗夜书所见，诗句的意思是:看到远处篱笆下的灯火，料 想是孩子们在捉蟋蟀。表达了诗人的思乡之情。故选B。7. 挑水 挑战 行走 银行 铺路 药 铺 乐曲 弯曲【解析】略8. 危险 发怒 端详 辫子 拨打 脸 面 努力 喘息 花瓣 拔掉【解析】略9. 温暖 舒服 矮小 担心 丑陋 经 常 稀疏 松散【解析】略10. 秋 气 叶

10、天 云 层 林 春 秋 五 谷 秋天到了，天高云淡，金风 送爽。山上的枫叶红了，层林尽染，一片火红。田野里，高粱涨红了 脸，稻子笑弯了腰，展现出一幅五谷丰登的画卷。啊，多么迷人的秋 色！【解析】略11. 喊 相 觉【解析】略12. 停车坐爱枫林晚千古胜负在于理有礼者敬人 孤帆一片日边来【解析】略13. 下课了，同学们陆续走出教室。 他真是个爱学习的孩子。刚泼到地面的水就结成了冰 一张张桌子上有一支支铅笔，一支支铅笔长短不一【解析】略14. sh a n sh a n 15.它把红色给了枫树，红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 16.五彩缤纷 17.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的

11、颜料。【解析】略18. zh a 1 u nan ji e 19. 肥沃 脆弱 美丽 20.第一颗种子我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风 摇摆，歌颂春天的到来一一我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 滴落花瓣的喜悦。 21.第一颗种子。它不安于现状，有追求。【解析】略22.例文：春天的校园春姑娘悄悄地走进了我们的校园，把春天带给了我们。瞧，在老教学楼的下面有几棵小小的樱花树，那白白的花朵就像 一个个可爱的小精灵，随风舞动。一阵微风吹过，花瓣就如雪花般飘 落下来。树根处长着一圈银白色的小花，仔细看花芯，居然是淡橙色 的，就像给樱花树穿了 一双精巧的小鞋子。再往外走，就来到了小河边，河两旁的柳树姐姐们弯着腰，看着 河中欢快的鱼儿。小鱼们跳来跳去，水花溅到了柳树姐姐的头发上。 小鱼们吓坏了，连忙游到了河的深处，柳树姐姐笑着对鱼儿说：“快 出来吧，我还要谢谢你们为我洗头呢！“鱼儿们听了柳树姐姐的话， 慢慢地游出了水面，继续跳着欢快的舞。过了小河，就来到了火箭模型前，它的四周围满了五颜六色的花。 冬天时根本看不到一点儿花的影子。一到春天，春姑娘提着花篮儿, 迈着轻盈的步伐，把五彩的鲜花撒向了花坛，就像火箭喷发出的火焰 那么艳丽。啊，春天的校园真美！【解析】略