2022优秀教师先进事迹材料第三人称.docx

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1、2022优秀教师先进事迹材料第三人称 优秀老师先进事迹材料第三人称 优秀老师先进事迹材料（一）：心系学生，情注讲台 三十年潜心探究，悉心授业；三十载无怨无悔，激情不灭。改革创新路上，有她奋斗的身影。学子思想深处，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱与责任诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校师德先进个人，管理学院魏玲老师。 题记 今年9月10日是第30个老师节，魏玲在哈尔滨理工高校学习和工作也整整30年了。她说，她不仅感谢理工高校的老师们培育了她，也特别幸运地选择了自己最酷爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而骄傲，为自己是一名人民老师而傲慢。 学高为师，德高为范。魏玲说：德与学是老师最重

2、要的两项素养。无学无德，学生厌恶你；有学无德，学生敬畏你；有德无学，学生怜悯你；德学兼备，学生才会拥护你。 关爱学生，教书育人 老师要有职业道德，她认为爱与责任应当是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教化。 作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的挚友。她所教的专业每年都有二表B的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更须要老师的关切和激励，有一次她在班级激励学生报名参与全国的ERP竞赛，一表班的学生报名特别踊跃，二表B 班有一个平常上课很仔细的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说：老师，我不行，参与也得不上奖。她说：你都没参与，怎么知道你不

3、行，我觉得你行，至少应当去试一下。在她的激励下，这名同学报名参与了，而且经过培训、选拔，代表学校参与了全国赛并获奖，并因此保送了探讨生，今年毕业找到了志向的工作。毕业前他找到魏玲说：老师，感谢您，没有您的激励我不会去参与竞赛，更不会保送探讨生，我一辈子都不会遗忘您当时激励她报名时那期盼的眼神。她深深感觉到，老师的一个激励真可以变更一个学生的成长轨迹。 前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息立刻去了医院病房探望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院探望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情须要等学生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨

4、天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，学生身体慢慢复原，后来在给她发的短信里始终称呼她魏姨，这名学生说：我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。 冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。魏玲说，她或许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤寂孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走

5、过人生的一段历程。 增加才学，精深业务 为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必需德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的钦佩。她 觉得，上好每一节课，是老师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注意讲课内容的实效性，理论当然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简洁的方法，最精练的语言教会学生最好用的学问和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她始终在探究，始终在努力。 她特别重视学生的创新、实践实力的培育，指导学生完成3项国家级高校生创新性试验项目。连续8年指导学生参与全国高校生ERP软件技能大赛，多次获

6、得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导老师。因成果优异，她带的队伍被同行称为梦之队. 近年来她始终坚持教学探讨，将教学阅历和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的 ERP原理及应用被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材ERP原理与应用。主持了2项省教学探讨项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学探讨论文10篇，其中在核心期刊4篇。 魏玲说：我是一名一般老师，只是做了一名老师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师赐予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。德学兼备的她始终心怀感谢。为了自己最为酷爱的教化事业，她，从未停止

7、。 优秀老师先进事迹材料（二）：甘当园丁三十载，无怨无悔做人梯 求知问道，精益求精。教学楷模，科研尖兵。因为有爱，科学给予他无穷力气；因为信仰，勇往直前就是他人生的方向。诚恳亲仁、淡漠名利诠释了他一个教化者的人格魅力。他就是全省优秀老师、省高校师德先进个人应用学院赵辉老师。 题记 做人类灵魂的工程师，是他无悔的选择 今年是第30个老师节，也是赵辉高校毕业30年，他与老师节一同经验了三十个难忘的春秋。因为受到老师母亲的影响，从小他就对老师充溢了崇敬之情，特别喜爱老师这个阳光底下最神圣的职业。1984年他从吉林高校数学系毕业后，坚决地选择了做一名人民老师，满怀向往地来到了哈尔滨电工学院数学教研室任

8、教。至今，他在哈尔滨理工高校教学一线已经连续工作了整整30个年头。从写教案、练板书、探讨教学法起先做起，他先后担当了成人教化、一般本科、硕士及博士等各种类别的数学教学工作，开出的数学类课程多达十四门以上，教过的学生已经超过万人，把完全的青春年华，最美妙的时间献给了祖国的高等教化事业，付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和才智。作为一名老师他也欣慰地收获了学生的成长、成才，收获了桃李满天下。为此，赵辉对自己当时的选择深感骄傲、无怨无悔。他说，他要接着坚持下去，为祖国培育更多的建设者和有用之才。 做祖国栋梁的塑造者，深感重任在肩 青年是祖国的将来，高校学生更是青年中的佼佼者。把对学生的培育教化作为一

9、种不竭地动力，激发了赵辉无限地工作热忱，在教学工作中他是这样做的：第一，谆谆教导，加强沟通，不断启发学生对数学的学习爱好，将教书与育人融为一体。 平日里，他留意建立与学生的亲密联系，随时驾驭各种信息，刚好帮助他们解决实际困难。以点带面，留意为学生营造良好的学习氛围，努力做到既教书又育人。 多年来他主动担当电气学院联合办学（即二表B）学生的数学课程的授课工作。这些同学因为约束自己的实力较弱，刚起先在课堂上，缺课迟到、上课玩嬉戏、睡觉等，表现的特别离谱。他刚好调整授课方式，拉近和学生们的距离。在课间和晚自习时间，深化到学生中间去，与学生交挚友，和他们沟通思想，打消学生们对学习的顾虑，激励他们每一次

10、的进步。在课堂上，针对学生们的实际状况，调整教学内容，放慢教学进度，保证让学生们学一点会一点。赵辉说：人都是有感情的，当你用真心面对这些孩子的 时候，他们的反馈是特殊主动和热忱的，而且这些孩子又都特殊仗义，特殊重感情，特殊讲义气，情商都特殊高，他们自己都说辉哥这么够意思，咱们也不差事，肯定要好好学，对得起辉哥！不久，学生们的课堂纪律明显好转，学习劲头明显增加，甚至许多同学明确的说在高考阶段都没这么努力过，最终班级高数考试及格率达到了85%.其中，杨沫同学首次以二表B学生身份在电气学院胜利被保送为硕士探讨生，并顺当攻读了博士探讨生。 再比如：他在教学中发觉，来自江西的电气10-9班的廖慧琴同学，

11、因为家境贫寒，人有些自卑，缄默寡言，赵辉经常找她谈话举些名人胜利的例子激励她，引导她培育阳光心态，自己购买学习参考书赠送给她，帮助她解决生活中的实际困难，使得她逐步增加了自信念，学习成果稳步提高。在第三届和第四届全国高校生数学竞赛决赛中连续两次均取得了二等奖的优异成果，并于今年考取了天津高校硕士探讨生。 其次，努力提高业务水平，做一名学生满足的老师。 在长期的教学工作中，他发觉自己所学的数学理论与工科学生所学习的内容区分较大，必需将抽象的数学课程用通俗易懂的语言完整地讲授给学生，而这个过程肯定要自己真正的把所学学问融会贯穿，深化浅出。通过自己的不断探究和摸索，他渐渐形成了自己独特的一整套教学方

12、法、教学手段及教学方式，课堂上做到板书工整，条理清楚，深化浅出，通俗易懂，讲课内容突出重点，以点盖面，受到了各专业学生的欢迎与好评。同学们相互传授说：听赵老师的课，你肯定要留意将老师的板书登记来，那是精华中的精华啊. 第三，组织参赛，提高学生应用数学的实力。 作为学校全国高校生数学竞赛负责人，多年来始终负责哈理工高校参与全国高校生数学竞赛的组织工作。在竞赛过程中，他着力加强对学生运用数学学问解决实际问题实力的培育，引导他们苦练报效祖国的本事，督促他们主动参与数学竞赛。他还与竞赛辅导组的其他老师一起，长期坚持组织赛前辅导培训，依据学生实际状况，夯实基础，反复模拟演练，有针对性地开展辅导答疑，付出

13、了大量时间和精力，使哈尔滨理工高校的学生在全国高校生数学竞赛中，荣获国家级奖项224项，总成果连续五年位列黑龙江高校其次名。 做一线教学的基层管理者，历史给予的使命敦促他一路向前 从1997年起，他在教学的同时兼任了应用数学系副主任，负责全校公共数学课程的管理工作，到今年整整17个年头。在各级领导的关爱和支持下，在系里老师们的全力协作下，他注意将教学与管理紧密结合，不断探究、大胆创新，取得了肯定成果，并重点开展了以下工作： 第一，创办数学试验班，实现了多种教学方式零的突破。 在多年的教学过程中他发觉了一个现象，就是统一的教学安排使一些具有较好数学素养和较强数学实力的同学经常吃不饱，他们的聪慧才

14、智没有被完全发掘出来。如何对他们进行深层次的实力训练和培育的问题，许久在他脑海中徘徊。通过思索，在2022年他首次提出了创办数学精英试验班的教改理念，为培育创新型人才探究一条新的途径。此想法一提出，马上得到了学校各级领导的大力支持。同年，在电气学院和机械学院的新生中，根据5%的比例选拔了数学基础好的学生成立了数学精英试验班持续至今，通过连续4年的教学实践，探究出了很多全新的教学模式以及多种行之有效的教学方法，进而实现了对高素养学生的数学综合素养全方位整体提高。 在2022年黑龙江省高等数学课程教学质量专项评估中，试验班的教学方式被专家们称为省内首创,获得了评估专家组的一样好评。 其次，主持迎接

15、评估，圆满完成评估工作。 在2022年黑龙江省一般本科高校高等数学课程教学质量专项评估工作中，作为学校该项工作的基层负责人，全身心投入到迎评工作之中，近40天加班到深夜，放弃了国庆假日，全然顾不上远在异乡，独自一人重病在床，无人照料的年已八旬的老父亲。他主动主持完成了汇报材料的文字撰写、搜集大量实物材料制作PPT演示片、印制宣扬画册、支配布置系内迎评、整理分装佐证材料等等，把学校高等数学课程教学做了全面充分地总结。他破例代表学校向省评估专家组做了哈尔滨理工高校高等数学课程教学质量评估的自评汇报，汇报得到了省评估专家组的高度评价。他校高等数学课程教学质量评估荣获了小组第一名、省属高校第一名的好成

16、果。 第三，悉心指导，为青年老师尽快成长甘为人梯。 随着时间的消逝，赵辉已经成为一名资深的老老师了，看着那么多年轻人的身影，他深感责任重大。他认为自己有责任和义务为年轻老师铺路搭桥，让他们尽快地成长起来。他要将自己在教学过程中的阅历和教训毫无保留的传授给年轻老师们，让他们尽量少走弯路，尽快地进入角色。赵辉对青年老师在教学方法与教学内容上进行主动的帮助和指导，引导他们参加各级教学项目的申报、教学论文的撰写和参加各级教学竞赛，干脆指导的青年老师有罗来珍、陈丽丽、班立群等。近年来，他们相继在省级和校级的青年老师教学基本功竞赛中多次荣获各类奖项。2022年，罗来珍还获得了全省青年老师教学基本功竞赛一等

17、奖。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。走到今日，回头望去，赵辉在理工高校这块沃土上已经辛勤耕耘了30载。三尺讲台，是他书写人生的大舞台；甘当辛勤园丁，做好无名英雄是他人生不变的座右铭！赵辉为自己选择了哈尔滨理工高校而感到由衷地骄傲，也为他在教学一线岗位上工作而感到无比地傲慢。 一个到处像别人表明自己优秀的，恰恰证明白他（她）并不优秀，或者说缺什么，便炫耀什么。 真正的优秀，并不是指一个人完备无缺，偶像般的光线四射。而是要真实地活着，真实地爱着。 对生活饱有热忱，满意与一些小确幸，也要经得起诱惑，耐得住孤独，内心始终如孩童般的纯真。 要知道，你走的每一步，都是为了遇见更好的自己，都是为了不辜负全

18、部的好年华。 一个真实的人，肯定也是个有担当的。 不论身处何地，居于何种逆境，他（她）们都不会畏惧坎坷和暴风雨的攻击。因为知道活着的意义，就是真实的直面风浪。 生而为人，我们可以失败，却不能败的没有风骨，甚至连挑战的资格都不敢有。 人当如玉，无骨不去其身。生于尘，立于世，便该有一颗宽厚仁德之心，便有一份容天下之事的气度。 一个真实的人，但是又不会过于执着。 因为懂得，水至清则无鱼，人至察则无徒的道理。完备主义者最大的悲伤，就是活得不真实，不知道审时度势，适可而止。 一扇窗，推开是艳阳天，关闭，也要安暖向阳。不烦不忧，该来的就专心珍惜，坦然以对；要走的就随它去，无怨无悔。 人活着，就是在修行，最

19、大的乐趣，就是从苦痛中找寻欢乐。以主动的状态，过好每一天，生活不完备，我们也要向美而生。 一个真实的人，肯定是懂爱的。 时间的旅途中，大多数都是匆忙擦肩的过客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，结伴同行。而这样的结伴肯定又是基于志趣相投，心性相近的品性。 最好的爱，不是在于共富贵，而是可以共患难，就像一对翅膀，只有相互拥抱着才能翱翔。爱似琉璃，正是因为纯粹干净，不沾染俗世的美。 懂爱的人，肯定是真实的人。正是因为懂得真爱的不易，所以更是以真面目面对彼此，十指紧扣，甘愿与爱的人把世间各种风景都看透，无论风雨，安暖相伴。一个真实的人，定然是有着大才智的。 人生在世，什么都追求好，追求完备，虽然这是

20、一种主动的思想，却会很累，不仅自己累，身边人也会因为你而累。到最终就会在疲于奔命中，丢失自我。“兰居幽谷，虽孤独亦芳香；梅开偏隅，虽宁静亦流香，”这便是一份淡泊和沉稳。一些事尽力了就好，无愧别人，无愧己心，仔细地活着，便是不辜负。 因为懂得，人生的风景，最终是回来到心灵的本源。和谐共生，同等友爱，才是对生命的敬重和对自己的珍视。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页