第6课 手机处理更便利 教案（表格式）.docx

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1、课题6.手机处理更便利课时安排1蠹新授上课 教师授课日期2019年 月日至 月日教学 目标1 ,了解手机中的图像处理软件，2 .掌握美化和个性化设计图像。3 .学会制作动态图像效果。4,通过本课的学习，使学生体验在手机上处理图像的便利性。教学 重难 点重点：掌握美化和个性化设计图像。难点：学会制作动态图像效果。习法 学方任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学 准备微机室教学一、 趣味导入（展示手机中不同的图像处理软件）目前，有多种可以安装在手机中的图像处 理软件，如美图秀秀美图贴贴美颜相机玩图等。利用它们，除了 可以对图像进行裁剪、修正色差、调整色阶、旋转等操作，还可以方便地对图 像进行调色、

2、添加特效、虚化背景、添加边框等，从而打造个性美图。综合作 用这些功能，在手机上也能创作出风格独特的图像。二、新授（一）美化照片师：图像处理软件大多具有调整图像明暗、设置特效以及人像美容等功能。动手做：请学生试试用手机中听美图秀秀软件，选择一幅拍摄不佳的照片，对其进行智能补光、调整对比度和亮度等，美化后保存起来。打开其它照片，试试添加其它特效。体验用手机美化照片的乐趣。回到首页，点击“人像美容”图标，选择一幅人物照片，进行美白、磨皮、祛斑等美容操作。（二）个性化设计图像当今社会，树立个性化的形象或生活方式是很多人的追求。动手做：启动美图贴贴软件，点击“单张贴图”图标，选择一幅图像，添 加文字和饰品。（三）添加合适的边框小组合作学习打开多张图像进行个性化设计，比一比谁的耳目一新（四）制作动态图像利用一些软件，如美图GIF，除了可以录制视频外，还可以方便地把几幅画 面相近的图像（如连拍的照片）制作成一组画面连续变化的图像，从而产生动 态效果。同学们，想不想让我们的图片“动起来”？ 请学生按书中的操作步骤自学。制作完成后保存，而后打开“GIF相册”观察图像播放效果。（五）作品展示，小组评价三、课堂总结：通过本课的学习同学们有什么收获和体会？四、作业：通过本节课的操作，结合各种图像处理软件的特点，填写下表，总结各自的应 用时机和场合。书计 板设教学反思