大班一日活动设计方案幼儿园教学案例06.docx

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1、大班一日活动设计方案设计意图：一年有很多的节日，在节日里送去自己的祝福置办一些礼物， 已经成为当今社会的一个时尚。六一是我是孩子们期盼的节日，可以穿新衣、收 礼物、搞活动。随着时代的脚步，送祝福的人是越来越多，我决定利用六一礼物 的主题，设计一个语言主题活动。幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而 发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会， 引导幼儿积极运用语言进行交往。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受, 发展语言表达能力。通过师生共同参与计划和筹备六一联欢会，为了让幼儿贴近 社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观察、思考、最后 设计了这

2、个主题活动。一、7:307:50晨间接待幼儿入园，晨间接待：教师面带微笑热情接待每一位幼儿，关注每位幼儿的情绪。 室内活动内容：桌面游戏、自主区域活动室内活动目标：1.鼓励幼儿自主选择玩具，并能和同伴友好合作。2.教师仔细观察，适时引导。二、7:508:40晨间户外户外活动内容：滚动类（推推乐、小皮球、滑板车、脚踏车等）户外活动目标：1.培养幼儿对多种器械活动的兴趣。2.发展幼儿的身体协调能力。活动指导：1.引导幼儿自由选择活动器材进行活动。2 .培养幼儿积累运动经验，探索运用多种方法自由玩。3 .提醒幼儿注意活动量，出汗要休息。4 .运动后正确洗手多喝水，排队自主接水，接完水回自己位置上喝水

3、, 喝完把杯子放回原位。三、8:409:15生活活动1 .律动器械早操：幼儿早操要求：精神饱满，动作协调到位，情绪积极，做操不喧哗、不拥挤2 .晨间谈话、喝豆浆、点心、点名晨间谈话内容：过年了，你最希望收到怎么样的礼物？为什么？大胆讲诉自己内心所想，初步了解孩子们对新年礼物的理解和所需。3 .幼儿有序洗手后自取点心和豆浆活动指导：培养幼儿安静用餐的好习惯，洗净双手后能吃完自己一份，并保持桌 面干净。四、9： 159： 45集体教学活动活动内容：语言贝贝的新衣裳活动目标：1.理解故事内容，对贝贝新衣裳的制作过程有一定的了解。2.感受付出才有收获，体验劳动的艰辛和所得来之不易，懂得感恩。活动准备：

4、PPT课件活动过程：（一）导入话题师：小朋友们好，今天老师穿了一双新鞋子你们猜猜是谁给我买的了？为什 么？师：今天呀我们这里也来了一位小朋友快过年了他想要一件新衣裳，你们帮 他想想他是怎么能获得一件新衣裳了？师：那我们就一起来听听看贝贝是怎么获得他的新衣裳的好吗？（二）出示图片完整讲述故事师：出示第一张幻灯片讲述故事内容从前有一个叫贝贝的小男孩，他有一只小羊羔，每天他小心谨慎的养着他。师：出示幻灯片讲述故事内容至布织好了。师：布织好了贝贝接着会请谁帮忙了？师：讲述故事至结尾。（三）教师提问师：贝贝的新衣裳有了吗？贝贝的新衣裳是怎么来的？师：谁忙贝贝梳理了羊毛？奶奶怎么说？师：外婆又是怎么说的？

5、贝贝又是怎么做的？师：妈妈怎么说？裁缝师傅又是怎么说的？师：除了要感谢小羊还应该感谢谁了？为什么？ 师：帮助幼儿梳理制作衣服的步骤。师：你们喜欢贝贝吗？为什么？总结：贝贝通过自己的劳动换来了别人的帮助，使自己拥有了一件漂亮的新 衣服，我们应该向贝贝学习。（四）体验劳动的快乐师：请幼儿给小羊工厂编织羊垫，通过自己的劳动获得新年礼物。师：派送新年礼物。五、9:40-9:55盥洗、水果餐要求：正确盥洗，有序洗手，自主拿水果并吃完。六、9:5510:20自主游戏：（户外活动：野外拓展区）活动内容：小皮球、沙包、自制小马等活动目标：1.锻炼幼儿快速反应能力，发展手的敏捷度。2.增强幼儿合作意识，养成守规

6、则好习惯。环境创设：小马送礼物（大的木块积木若干、拱形桥2座、自制小马、小椅 子上标有动物标志代表它们的家）活动指导：1 .教师带幼儿到户外操场，带幼儿做简单的热身运动。幼儿分组站好，说明 游戏规则。游戏规则：幼儿分为二组，幼儿选好送礼物的对象，为其带上礼物（木块积 木、沙包），骑上马出发，爬过小桥，来到它们的家把礼物放在小椅子上，然 后骑马飞奔回来，第二名幼儿接上，规定的时间内哪一组小朋友送的礼物多 为胜利。2 .幼儿自主为小动物挑选礼物，进行活动。3 .游戏时引导幼儿注意活动安全。4 .引导幼儿爬拱形桥时要从上面过，不能节约时间从桥下钻过去。5 .自由进行游戏活动：提醒幼儿利用小皮球和报纸

7、球探索多种玩法，教师可 以介入指导。七、10:2010:50区域自主游戏活动内容：新年礼物环境创设：美工区、表演区、语言区有关新年的各种材料1 .导入活动：介绍新的进区材料以及玩法。2 .幼儿自主选择区域活动，拿好自己的进区卡进行活动。4 .幼儿进行区域活动，教师进行巡回指导。重点指导区域：美工区，通过自制贺卡感受自己动手制作礼物的快乐与成就感， 并做好观察记录。5 .区域活动结束，共同进行物品整理。6 .师幼活动小结：评价活动情况。八、10:50-11： 00餐前准备提醒幼儿洗手后（用肥皂）自取水果，不碰脏东西，值日生和组长做好分发餐具工作。九、10:5011:30餐前活动及午餐目标：1.提

8、醒幼儿上厕所，洗手，喝水。2.鼓励幼儿吃饭时不挑食、不汤泡饭、手要扶着碗吃饭。十、11:30-12:00餐后自主活动教师带领幼儿听音乐、自主阅读H-一、12:0014:10 午睡午睡要求：1.午睡前解小便、洗手。2 .能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，有序摆放鞋子。3 .不与他人交谈、不影响他人睡觉。十二、14:104:45唤醒、起床、点心1 .午睡听音乐醒来后能够安静地起床，解小便、洗手。2 .教师要帮女孩子梳好头发，男孩子不准打闹、大声喧哗。3 .自主拿好一份点心吃完。吃完正确洗手多喝水，接水注意水温，喝完把口 杯放回原位。十三、14:4515:15 规则游戏活动内容：智力游戏照样画格子布

9、活动目标：发展方位知觉与记忆力。活动准备：画有彩色格子的图片若干张、方格操作图人手一套活动过程：1 .引入主题：新年快到啦，我们来给自己做一件漂亮的衣服吧。首先我们先 来设计一批漂亮的格子布，看看谁是最佳设计师。2 .教师出示图片1,请幼儿仔细观察格子布30秒一60秒，记住颜色和位置。3 .幼儿根据记忆在操作图上涂色。4 .教师一次出示图片，请幼儿观察并涂色，方法同前。5 .教师逐一出示范图，幼儿逐一进行对照，涂对几张格子布就得几分，得分 高的幼儿评为最佳设计师。15:1516:00 户外活动幼儿在游戏活动后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带领幼儿去操场进行简单的户外 游戏，玩大型玩具，或幼儿自由活动。16:001-16:30自主游戏离园活动 目标：1.安全教育三分钟。2 .自主进行区域活动。3 .整理好自己的物品，主动和老师同伴说再见。