中学校园欺凌专项治理工作总结.docx

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1、中学校园欺凌专项治理工作总结 中学校内欺凌专项治理工作总结 依据国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知（国教督办函202222号）、北京市教委关于开展校内欺凌专项治理的通知(京教督20227号)及区教委文件精神，我校围绕建设“平安校内、和谐校内”的总体要求，专题教化、规章制度完善、加强预防工作、校内欺凌事务的发生和应急处置等方面对专项治理状况进行全面的自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： 一、工作目标。 通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校内欺凌事务的发生，建设平安校内、和谐校内。 二、专项治理工作领导小组 学校成立了特

2、地的校内欺凌专项治理领导小组，分工明确，责任到人 组长：（校长） 副组长： 成员： 下设专项处理办公室 组长：王雪松 成员：德育处干事、安保处人员及各班主任及任课老师。 三、职责分工 组长（校长）:对校内欺凌专项治理工作负总责，审定xx中学校内欺凌专项治理实施方案、xx中学校内欺凌应急处置预案。 副组长（党支部书记、副校长）：对校内欺凌专项治理实施方案的科学性、可操作性进行探讨评审，治理过程中督促各处室、安保人员、宣扬人员宣扬教化到位，确保各项工作落实到实处。 在校内欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力。 办公室：负责有针对性加强对老师师德教化，国家法

3、律法规宣扬教化；负责校内欺凌事务接待及上报等工作，统筹协调各处室校内欺凌事务工作。 教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学平安管理措施。 德育处：负责有针对性法制教化工作，增加学生法治观念；加强学校德育工作，注意学生行为规范养成教化，促进学生品德提升和身心健康。 安保处：加强平安校内、和谐校内建设，强化学生平安管理，落实未成年人爱护责任；做好学生间冲突纠纷的排查及校内欺凌事务的处理工作。 总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校平安设施后勤保障工作。 四、规章制度完善状况： 我校制定xx中学校内欺凌专项治理实施方案、xx中学校内欺凌应急处置预案，完善了校内

4、欺凌的预防和应急处置制定、措施，明确了校内欺凌各处室人员的分工和岗位职责。 五、预防工作方面： （一）开展教化。 1、加强德育工作。 仔细贯彻党的十九大精神，坚持科学发展观，以质量求生存，以创新谋发展，在狠抓教学质量的同时，落实德育实效，提高学校整体办学水平，以弘扬民族精神，培育学生文明素养为重点，以校内文化、校内文明礼仪为主线，以学生为中心，以活动为载体，专题讲座，结合学科德育课堂渗透为内容的德育体系。以师德建设和三课（社会生活指导课、心理健康教化课、法制教化课）为保障、以班级一百零一分赛为管理为手段，树立全员德育理念，拓展德育途径，努力构建社会、家庭、校内三个德育场，提高德育工作的实效性。

5、 2、学校集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专项教化，开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导（德育处负责）。 3、组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、制度、措施和方法等（办公室负责）。 4、召开班会。班主任组织学生围绕遵纪遵守法律、珍爱生命、共建平安校内为主题，结合近期全国发生的一些校内欺凌事务，依据本校实际进行探讨反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力。 5、学生欺凌事务及处置状况要建立特地的档案。 假如确定了存在校内欺凌事务，相关工作人

6、员就要启动应急处置方案，按程序进行处置，并做好文件记录和建立特地的档案。 6、加强校内防欺凌的教化宣扬。 我校利用升旗时间、校内广播、黑板报、橱窗、主题班会、德育课堂、法制专题讲座等多种活动内容对学生进行校内防欺凌宣扬教化，扩大影响，做到人人知道，人人参加德育监督管理，平安全方位覆盖全体学生、校内及周边。 8.发校内防欺凌致家长一封信，并与华山镇派出所合作，学校、家庭、社会齐抓共管，加强校内周边平安管理。 （二）加强预防。 加强校内欺凌现象治理的人防、物防和技防建设，公布学生救助或校内欺凌现象治理的电话号码，明确负责人。（总务处德育处负责） 1.平安隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点

7、排查管制刀具、电动车、手机（发觉后刚好联系家长来校领走并说明缘由），个别男女过于密切的同学、巧取豪夺同学、抽烟现象、常常在一起不离群同学、放学后不爱回家的同学和校外人员常常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上报德育处，存档。 2.出入大门登记制度。保卫人员按要求刚好开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上（不少于3次）巡察次数，遇有担心全的状况要刚好报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特别状况，不得擅自走出校门，离校必需由班主任（晚上由宿管老师）写出门条，履行正常手续后家长接出。门卫对来宾、来客和来访人员，必需予以查询

8、、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。 3.上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检，形成书面报告上交汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课老师是第一责任人，发觉问题刚好联系班主任。老师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。 4.课间管理。班级平安委员、学生自管会分工支配检查课间秩序，班主任检查两操人数，学校支配专人对厕所、教学区域等处进行巡查。 5.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺压、羞辱他人者，一经查实，学校将依据xx中学违纪条例肃穆处理，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

9、 6.刚好处理。要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。（德育处负责） 7.组织实施。学校高度重视校内欺凌专项治理工作，制定详细实施方案，抓紧部署，仔细落实。（专项治理办公室） 8.责任追究制。根据有关规定，全体教职工要刚好上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性事务要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 9.齐抓共管。依据各自职能，既要相互协作、亲密合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治，刚好处理，刚好发觉、调查处置校内欺凌等担心全事务，肃穆处理相关学生。

10、通过校内欺凌专项治理，加强了德育管理、法制教化，肃穆了校规校纪，规范了学生行为，强化了学生文明礼仪等养成教化，形成华中爱国、诚信、文明、团结、友善、肃穆、笃学、发展等和谐的校内文化氛围，主动主动做好了预防和处置校内欺凌事务，促进学生身心健康，保障了校内平安，维护了校内稳定，为“平安校内、和谐校内”的建设供应了有力保障。 总之，通过排查和调查了解，xx中学为暂未发觉校内欺凌事务。 xx中学 德育处 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页