大班教学的工作总结（18篇）.docx

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1、大班教学的工作总结（18篇）大班教学的工作总结（通用18篇）大班教学的工作总结篇1本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学 习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的 班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足， 具体总结如下：一、开展了具有班级特色的教育教学工作1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了 “幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级 幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在 幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当 中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得 了不同程度

2、的提高。2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规 则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一 学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师 每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的 与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的1、谈话导入提问：你们见过的叶子是什么形状的？小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还 有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！2、观察叶子人的形态T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百 态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT）提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？请你用句型“有的

3、有的还有的“把它们的形态表达出来。小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳 舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了 ！3、创作绘画提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢？他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他 部分有是用勾线笔添画而成的。（教师示范创作叶子人）T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿 创作）活动延伸根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。活动反思通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼 儿大

4、胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的有的 还有的”。 这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。因此 在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带 有一定的情节。因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作 的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！大班教学的工作总结篇6时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们 挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处 的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩 子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己 的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结:一、本

5、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、 体育等。我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程 有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如 下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都 有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼 儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲 出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的 字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂 亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在 学校多写写

6、，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户 外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质 提高。、二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面, 我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实 “一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认 真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐 业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对 不良行为及时的进行教育和纠正。3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。4、培养幼儿良

7、好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到 不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿, 在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。三、安全与卫生方面。安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全, 是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的 时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天 气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全 事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了 几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做 好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下， 幼儿的身体及将康都有得到很好的发展

8、。四、教师协作各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题 大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及 时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我 享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教 学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结 协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形 式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进 行个别教育。并努力提高自己的思想及

9、业务素质，积极的进行专 题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得 更好！大班教学的工作总结篇7为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感兴 趣的事情入手，积极安排了丰富有趣的主题活动，将有探究空间 和发展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成绩，现就 主要活动总结如下：一、制定合理的教育教学计划，通过主题开 展活动活动一：了不起的我通过此活动的开展，幼儿对自己的身体更加感兴趣了， 进一步了解了身体一些部位的功能，为了拉近幼儿与幼儿之间的 距离，让他们彼此产生共鸣，有共同感兴趣的话题，对自己上大 班有自豪感，对自己的能力有进一步的认识，我们特别安排了此 主题，通过介绍

10、自己、绘画与分享交流等多种方式，使幼儿对自 己的能力多了一份认识，有长大了的自豪感，对其他幼儿多了一 份亲近和友爱，家长们和孩子们还积极参与布置了主题活动墙饰。活动二：中国的传统节日说到圣诞节小朋友都知道，而说起我们的传统节日，除对春节有点了解外，其他的节日就知道的更少了，为此，我们创设了 中国的传统节日，目的在于让幼儿首先了解我们的祖国，喜欢自 己所处的生活环境，初步了解祖国的名胜古迹，在此活动中，小 朋友们知道了年的由来，知道了清明节的祭祀、端午节的塞龙舟 以及重阳节人们登高习俗，感受到了祖国文化的丰富与优秀，对 自己的祖国更加热爱了。活动三：我们身边的标志随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活

11、动性也越来越强，但是 许多幼儿在活动中很难控制自己的言行，因此，针对这种情况， 我们将我们身边的标志这一主题作为我们引导幼儿增强规则意识 的主要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标志怎么办？ 我设计的标志”，同时还结合我们向日葵年级的大型主题活动我 是小小交通警一察来对幼儿进行教育，在活动后幼儿的规则意识 明显增强，游戏中自己遵守游戏规则的饿幼儿也越来越多。活动四：恐龙这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的喜爱，在平时的活动中 我们发现许多小朋友都喜欢恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种 恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看 书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集

12、资 料的同时增加对恐龙世界的认识，还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们 分享，幼儿通过自主选择、积极参与了解了更多关于恐龙的秘密， 比如恐龙到目前为止发现了多少种，恐龙的生活习性以及人们对 恐龙为什么灭绝的猜测都有了一定的掌握。活动五：我们爱运动三于运动，小朋友还是比较喜欢的，可是天气越来越冷了， 孩子们就有些怕“动” 了，为了激发幼儿喜欢参加体育运动，初 步形成良好的运动习惯，以及让幼儿学会简单的保护身体主要器 官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验，我们通过动一 动、跑跑、跳跳以及我喜欢的运动等活动内容来激发幼儿对运动 的兴趣，现在尽管天气比较寒冷，但是小朋友们都不怕寒

13、冷坚持参加 户外活动，即使是下学天也要到户外打雪仗。活动六：科学泡泡“元旦”到了，这是新年的开始，也是小朋友最快乐的 节日，我们和小朋友一起动手打扮布置节日教室，挂彩球、做拉花、自制贺年片，我们还开辟了新年心愿栏目，孩子们 用稚嫩的话语表达了心中美好的祝愿，为了培养幼儿不怕寒冷，坚持户外活动的勇敢精神，我们还和孩子们一起开展了快乐的冬 季运动会。活动七：捉迷藏随着天气的变化，孩子们有些怕“动” 了，为了激发幼 儿的兴趣，我们设计了该主题，本主题的目的在于增强幼儿对体 育运动的兴趣，提高平衡、钻、爬等技能，提高幼儿的灵敏度，同 时也能学会爱惜、照顾自己的身体，在运动中注意安全，我们通 过张贴“我

14、”喜欢的运动员的照片，动手自制纸棍和纸球，提供 迷宫版和迷宫书，让幼儿学习运动员不怕苦，积极参与户外活动， 体验走迷宫的乐趣。二、创设幼儿喜欢的环境，保证区域活动的开展本学期，我们继续开展了 “幼儿园区域化教模式的实践研究” 的课题实验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们 从幼儿的实际生活出发，将幼儿感兴趣，有探究空间和发展余地 的内容引入课堂，“神奇的镜子”、“星星医院”、“大马路” 等区域是幼儿喜欢的活动区，在区域活动中幼儿积极性大大提高， 而且这些题材是幼儿熟悉的，且拥有较浓厚的兴趣，所以在操作 过程中孩子的积极性也很高，而教师指导时也注意以引导幼儿自 己探索发现为主，这样幼儿

15、的探索的愿望得到了满足，学习的兴 趣也较浓厚。三、结合主题适时注重品德教育没有规矩不成方圆，品德教育是我们一直注重对幼儿进行培 养的，在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教育，从不放松， 活动时我们教会幼儿认真的倾听，鼓励幼儿不怕困难以及关心他 人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会关心他人、更 有礼貌了。一学期的工作就快结束了，孩子们各方面的能力都有了不同 的提高，在今后的工作中我们将继续努力，不断提高教育教学质 量，将教育教学工作踏踏实实做好，让幼儿在快乐中成长，在快 乐中发展。大班教学的工作总结篇8时间过得真快，转眼间下学期已经结束了。回顾这一学期的 点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每

16、一点进步都倾注了我们老师的 心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对 本学期的个人工作做如下总结：一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的 教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本 班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学 期根据豚豚包主题活动，让幼儿在学习过程中在体智德美和生活 习惯社会常识等各个领域得到了全面发展。二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小 朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多, 在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设 计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的

17、动关系。这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如牡丹园春游，六一 活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发 展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。三、在平时的教学活动中我和张老师、闫老师、黄老师之间 相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动 墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的 学习情况。我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼 儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听 故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的 气氛中，生长也特别好，出勤比较好。四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是

18、说在嘴上， 而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是 我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、 晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本 学期我们进行了两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计 活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及 时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主 题活动的延续和深入。二、具体教学总结（一）健康知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，

19、愿意维护公共环境的 整洁。能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有 序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服, 能自己整理床铺。了解预防踽齿和换牙的有关知识。积极配合成 人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆 臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节 跑速的方法。熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、 落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃 形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用 力，挥臂快速，控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识， 能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，

20、 情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结 合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施， 共同促进孩子的成长。在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩 子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：1、幼儿的习惯养成是家长们尤为注意的，还需要加强安全健 康生活习惯的教育。2、幼儿在学习上的兴趣取决于我们老师，本学期很多处不足, 让我感觉孩子形成了一些惰性，学习习惯也不是很好，这方面需 要我们几个老师着重去思考该如何去保证教学和孩子对学习的兴 趣。3、需要加强安全和健康知识的宣传，让家长和老师形成一致, 有共同意识。在今后工作中，我们将不断努力，不

21、断进步，提高自身素质 和修养，给自己更多目标，争取去一一完成，争取做得更好，把 班级构建的更加和谐。张晨20年7月25日大班教学的工作总结篇9在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是 琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事 情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：一、教师的观念通过认真学习纲要、学习许多幼教专家的教育理论及教研 学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中， 我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件 是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连 续的整体

22、，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条 件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此， 我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾 听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角 色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对 实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中， 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。 不断提高和发展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。二、在教学工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位， 从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自 己的行为有一定

23、的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利 用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习 写数字、做算术题等活动。开展了 “学习星”评比活动，通过活 动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性 也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需 求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼 儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感， 动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯 片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动

24、区的 隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用 废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿 的作品，体现多个教育功能，体现了 “游戏教学一体化”的内涵。 为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓 励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。为了做好 幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练： 训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过 谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题 的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识 的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由

25、活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵 守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信 这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、在家长工作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼 儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的 行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致 的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到 幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元 旦活动”，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有 了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性

26、提高，口语表 达能力有了一定的进展，自理能力也在不断提高。在看到成绩的 同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结， 以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更 加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据 园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回 顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学 期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的娓紫嫣红。在本学期学习 生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在 着不足。大

27、班教学的工作总结篇10这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出 发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的 接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的 点点滴滴，收获不少，现总结如下：一、教学内容。大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点， 他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在 教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发 了幼儿的学习积极性和主动性。数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然 后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物， 快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌

28、握程度 达到98%,同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子 学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的 能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要 求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲 述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步 很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到 了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作 主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步， 画图线条较连

29、贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘 画方面的想象力和创造力。奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐 器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼 儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥 尔夫首乐活动。健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增 强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发 展了幼儿的动作行为能力。二、在活动中采取的方式。我们在班上进行了 “一帮一”的活动，让每个学习好、表现 好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时 互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每

30、个孩子都获得了不同程度的进步。三、不足之处。在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到 了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的 宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如： 提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄 弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会 在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取 先进的经验和管理方法。大班教学的工作总结篇11本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根 据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。 回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这

31、一 个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出 的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的始紫嫣红。在 本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某 些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成绩：（一）、教育教学方面：我们根据大钢精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：花儿朵朵，废旧物品 大比拼美丽的叶子。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自 我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是 主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分

32、 解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语 言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼 儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单 独表演。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼 儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏， 贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。 根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指 导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。（二）、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为 一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。 特别是在生活护

33、理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是 在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另 一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两 位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责 任心。我们班的家长才很满意。（三）、家长工作开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿 的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解 家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的 引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正 式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化

34、， 通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半 个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇 的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算 落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我 们的工作的认可。俗话说：“众口难调J我想用在家长工作中再恰当不过了。 有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩 子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长 的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以 幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家 长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说

35、是莫大的鼓励！（四）、环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教 师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了 “语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力 的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特 别是美工角我们准备了大量的材料。（五）、班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上 老师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂 的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。但是班 上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使 非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他 们的配

36、合，使我顺利完成班级管理工作。二、学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：1、幼儿活动时间不能很好的保证。2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺 少。3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进 一步增强。（二）科学帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类） 及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环 境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的 感性经验，形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科 学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能 关

37、心、爱护自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对 物体进行分类，有初步的概括能力。知道了 10以内的单、双数及 相邻数，会倒和成组地数数。学习了 5以内数的分成与加减，帮 助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟，学 习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。（三）社会知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对 自己的优点和进步感到自豪和光荣，于面对自己的缺点和错误， 有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟 悉的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人聊天。 愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有关安全、交通、环 保的标记，愿意按标记的

38、提示行动。知道中国的首都是北京，认活动时的指导也不够深入。措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严格遵 守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。 在幼儿玩的时候，要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活 动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。大班教学的工作总结篇12本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的 积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每 一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我继续担任大三班的教师，作为一名教师，我能忠诚 党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿， 爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待

39、每一位幼儿。在教学工作 中，我能根据教改的新要求，按照新纲要的要求，认真钻研教 材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力 的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快 的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及 品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我园采用电脑备课，这对我们来说都是初次使用，在 实施过程中有许多不懂的地方，我就积极、主动的去找人问、找 人请教，并承担了大部分的备课工作使自己在电脑实践知识方面 有了很大的提高。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假, 按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新纲要的精神

40、， 着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法， 和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中 找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容 及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主 动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解， 增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找 到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居 高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。同时，在取 教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩。在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了 本学期的工作，但

41、也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉 取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接 下学期的挑战。20_年6月24日大班教学的工作总结篇13时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间一个学期的时间就要过去 了，看着这群活泼可爱的小天使们，一天天的长大，心中有种说 不出的喜悦。回想一年前的我还是一个刚刚毕业的学生，刚刚进入教师的 这个队伍，对于教育工作还是在摸索当中。对于那些幼小孩子也 是不知如何是好。转眼我在新幼已经快一年半了，在这一年半里 让我实现了我的梦想，记得有一本是这样写到的，老师分为四种 类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我比 较喜欢第一种类型的教师。所以工作

42、以来，我一直不断努力，希 望自己能成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，同时也一直朝着 这个目标奋进。一、政治思想方面：作为一名工作一年半的新教师，我热爱自己的工作岗位，能 够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规 章制度;积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里 老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、 快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。二、工作方面：1 .备课：我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活 动，积累教学经验。然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教

43、具，提高孩子们的学习兴 趣。备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心 向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。2 .上课：要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直 观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习 的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关 注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的 课外知识，丰富幼儿的知识领域。3 .复习：要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱 动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复 习工作。4 .课后评析：在教学过

44、程中，我把课堂中出现的问题及时记 录在评析中，找出优缺点，与大家商议研究，通过课下反思和听 课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子 感兴趣并喜欢这门课。在课下积极参与多媒体教学学习，观摩优 秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。现在 我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。5.课堂常规：今年我带的是大班的孩子，在姚老师前两年的 培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组 织课堂教学。提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了 “故事大王”， “才

45、艺大比拼”，“开心阅读”，安全知识教育等活动，使幼儿 以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于 在他人面前表现自己。三、家长工作：孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工 作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出 现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题， 使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。 努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在 此方面，搭班姚老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听姚老师 与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方 法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极

46、主动的 向家长反应情况。我努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己 的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1次家长 会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意 配合。刚担任班主任的我有许多的缺点和不足，在园领导的关怀下, 在各位老师的帮助指导中，我正以矫健的步伐向成熟迈进，在今 后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓创新。在教学和技能技巧上多用功，勤于 练习基本功，学习纲要精神，阅读大量的教育书籍，丰富学 识，提高自我，精讲精练。相信通过自己不懈的努力，用自己的 真诚和爱心去对待每一个孩子，我会在教育事业中做出更好的成

47、绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。大班教学的工作总结篇14对幼儿年龄特点分析：一、有意性行为开始发展4-5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。 集中精力从事某种活动的时间也较以前延长二、动作发展更加完善，体力明显增强45岁儿童精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可 以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、 攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比 较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折 纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能 灵活操作，又能坚持较长时间。三、具有丰富、生动的想象力4至5岁的儿童活泼

48、、好动，并且富于想象，难以分清假想和 现实，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，如当儿童站在 阳台上往下看，成人提醒其要当心，他会说：“没关系，我会飞。” 他们还喜欢假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会 “撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。根 据这些特点设计了本学期的课程。本学期的教育计划目标：1、让幼儿通过形式多样的美劳作活动（手工为主）获得愉快 的体验和成功的感受；2、培养孩子的环保节约意识。3、激发孩子的想象力，敢于创新，大胆创作。4、引导幼儿正确使用多种手工工具和材料。5、常规的培养与训练。本学期课程安排：三月份主题：折一折，剪一剪目标：培养孩子动手能力，学 会使用剪刀和胶棒等工具。好玩的大嘴蛙、漂亮圣诞树、我和我 的朋友四月份主题：哈比特创意课程目标：激发想象力，鼓励大胆 创新创意DIY彩泥五月份主题：立体纸工目标：培养孩子的环保节约意识，激发想象力，鼓励大胆创新太阳花、我家的小锅灶、茶桌和椅子 六月份主题：创意DIY目标：激发孩子的想象力和创造力,培养动手能力创意DIY彩泥布艺拼贴大班教学的工作总