好看的棒棒糖教案03.docx

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1、好看的棒棒糖庄怡娜教学目标：L认识不同的形状和色彩的各种棒棒糖。2 .初步尝试立体造型所带来的乐趣，巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。3 .感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感，满足学生好玩的心理，培养学生对泥 塑活动的兴趣。教学重难点重点：用彩泥制作好看的棒棒糖。难点：制作的棒棒糖有美感、有特色、有新意。教学准备学生：彩泥或响应的材料。教师：好看的棒棒糖、泥塑工具、课件。教学过程：一、猜谜引入1,读读谜语，猜猜谜底。2,教师提问：说说自己爱吃的棒棒糖。如（外形，色彩，味道等。）3,教师：今天我们继续使用彩泥学习制作“好看的棒棒糖”。4,出示课题：好看的棒棒糖。二、欣赏棒棒糖1,教师提问：说说他

2、们哪里最吸引你？想一想：用什么方法制作？教师总结归纳： 运用揉、捏、拼等组合的方法，使色彩更鲜艳，如（编、绞、卷、抹等。） 三、创作练习（视频播放具体的制作橡皮泥的方法）选择自己喜欢的彩泥颜色，快速制作一棵棒棒糖。四、互动点评：师生对学生习作练习进行互动点评交流。五、彩泥好看的棒棒糖创作思路启发：1,教师提问：说一说这些棒棒糖的外形有什么变化？从中学到什么设计制作的好 方法？2,师归纳总结:方法一（制作步骤）：确定基本型，连接小棒，添加花纹。方法二（外形变化）联系生活中见过的物品进行想象，使外形更加生动、有趣。（如动物形、植物形、 几何形、卡通形等。）板书：外形设计：几何形、动物形、植物性、卡通形方法三（制作小窍门）基本形相同，装饰花纹不同。3,教师提问：你还有什么号的小妙招让彩泥制作的棒棒糖更好看？六、学习建议（1）用彩泥做一做好看又好玩的“棒棒糖”（2）与同学合作举办以个“糖果展览会”七、学生创作，教师巡回辅导八、展示评价学生互评，教师点评九、拓展延伸欣赏各种棒棒糖造型的生活用品O