学期年度工作计划范文集锦（16篇）.docx

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1、学期年度工作计划范文集锦（16篇）学期年度工作计划范文集锦（精选16篇）学期年度工作计划范文集锦篇1一、基本情况：我校共有6个教学班，教师11名，学生184名，教师学历全 部达标。教师能够自觉遵守教师职业道德规范，做到教书育人、 为人师表、诲人不倦、勤于学习。上学期期末统考我校成绩与以 前相比有了较大的进步，我们会更加努力，同时更好地完成总校 布置的各项工作是我们的.重点工作。二、指导思想：1、积极推进教育教学改革，夯实学生基础，更出色的完成教 学任务，全面贯彻落实辛立庄镇总校20_20学年第二学 期工作计划。2、扎实推进素质教育，全面展开课程改革。在新一轮课改中， 更新理念，调整角色，提高教

2、师自身的整体素质，增强解决问题 的综合能力，已成为教师教学最紧迫的任务。教师要建立以学生 发展为本的课程价值观，科学与人文整合的课程文化观。发挥主 动性、创造性、成为知识和课程的开发者和创新者。3、加强对全体教师的业务培训，建立一支积极进取、团结协 堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。组织 各课题主持人对课题研究相关资料作系统整理。5 .为提高教师的教科研能力，所有课题组人员必须完成以下 工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织 一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关 的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工 作总结。6 .以教

3、研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、 教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档 次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。7 .以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信 息，认真组织课题组成员及时积累、总结研究心得，并撰写论文。 （各课题组成员本学期必须有与研究课题相关的论文或教学设计 发表或获奖），鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果, 扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。（三）严格落实常规制度，规范教科研管理。8 .围绕课题研究内容，安排课题研究教研活动。所有课题组 核心成员均须上校级教研课。所有教师积极参加教研活动，提倡 跨

4、学科、跨年级听课。9 .抓好教研组建设，建立一支以教研组长为核心的教研组队伍。各教研组要组织全组教师学习课程标准，切实有效地开展教 学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标。10 高度重视集体备课。集体备课以备课组为单位，实行主备 课人初备和全员复备制度，重在商讨教学知识点、教学重点、难 点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责任意识， 组长要订好计划，精心组织。鼓励各备课组结合教学中存在问题 每周有一次形式灵活的随机集体研讨活动，鼓励教师之间开展 “博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，形成“在学习 中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛 围，进一

5、步浓厚学习研讨之风。11 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各级各 类教学研讨活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供 更多的教师学习提高。12 积极推进泰州“大阅读”，激发师生阅读兴趣，调动阅读 积极性，养成良好的阅读习惯。13 鼓励师生笔耕不辍，积极参加各级各类论文评比，及时展 示教师教科研成果。（四）拓宽教师竞技舞台，加快教师成长步伐。1 .充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，继续开展“成长伙伴1+1”活动，互帮互学，以老带新，组织青年教师进行“313智慧课堂”教学竞赛，让一大批优秀教师脱颖而 出。2 .加强名教师、骨干教师队伍建设。乘市局加强骨干教师考 核

6、的东风，结合市局骨干教师考核评分细则，给骨干教师压担 子，搭台子，落实职责和权利，同时，要全力挖掘各级骨干教师 资源，发挥他们的辐射、影响作用，促进全校一线教师自觉投身 教育科研，壮大教科研骨干队伍。3 .重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能 力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门 组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动， 要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全省、全市获得 高层次奖，打造学校科研强校品牌。4 .深层次推进与兄弟学校的交流活动，取长补短，切实提高 办学效益，最大限度的实现智慧共生、资源共享、成长共赢。四、月份工作安排八月份：

7、1 .制定学校教科室工作计划及各教研组计划；2 .组织开展期始校本培训；九月份：1 .期始听课调研；2 .各教研组制定“学科开放日”计划；3 .安排“相约星期五”骨干教师课堂展示活动；4 .启动新一轮师徒结对工作。十月份：1 .开展“杏坛论语”活动；2 .召开课题工作会议，落实课题研究计划；3 .进行课题中期评估；4 .开展学科活动日、“相约星期五”骨干教师课堂展示活动。H 月份：1 .组织教师参加省市级论文评比；2 .期中阶段教学工作全面检查；3 .开展读书沙龙活动；4 .课堂教学情况调研；5 .开展学科活动日、“相约星期五”骨干教师课堂展示活 动。十二月份：1 .学科过程考核；2 .开展“

8、313智慧课堂”教学评比活动；3 .开展学科活动日、“相约星期五”骨干教师课堂展示活动;4 .开展读书沙龙活动；5 .参加市课堂教学改革促进月活动年度评比。一月份：1 .开展学科活动日、“相约星期五”骨干教师课堂展示活 动。2 .教科研成果统计；3 .完成学期工作总结；4 .评选表彰先进教研组、备课组、教研先进个人；5.及时做好课题材料的收集整理归档工作，完成课题研究的 阶段性总结。学期年度工作计划范文集锦篇5走进新课程，学校感到最受益的是学生，最累的是教师。但 大家都认识到教师未教好一届学生，还会有下届，而家长只有一 个孩子，他们把孩子交给学校，就希望百分之百的成功，教师专 业的可持续发展既

9、是对自己负责更是对学生负责。教师专业素质 提高是一个发展的过程，我校将继续在新课程改革实验中，走校 本培训之路，不断促进教师的专业化发展。本学期我校在教师培训工作方面，拟做好如下工作：一、制定与素质教育要适应的教师发展目标，以提高师德水平和端正教育思想为先导。1、加强师德建设，提倡奉献精神，树立热爱学生、为人师表 的职业风范。2、转变教育思想，更新教育观念，树立“全面贯彻教育方针， 面向全体学生，让学生全面发展的教育观念。”3、提高教育教学能力，引导教师在熟练掌握新课程标准、教 材和教法的基础上，具有超学科的综合能力。4、增强信息和科研意识，提高教育理论水平，不断更新知识 结构。二、以在岗提高

10、为主要形式，按照上级教育主管部门的要求， 组织教师对教育部编发的教师教育指导全书学习和辅导。使 教师在教育教学实践中提高业务能力。教师是重要的教育资源，提高教师的教育教学能力，就是增 加教师资源存储量；而这种提高，不能走脱产进修的途径，那样 会影响学校的当前工作。必须以在岗提高，边工作边提高为主要 形式搞继续教育。为适应素质教育需要，教师必须不断地进行知 识更新，提高业务能力。只有这样，才能胜任教学工作。在岗教师的继续教育，应当以老带新，师徒共进，分层次培 养。学校可通过这三项活动来提高教师的群体素质。一是师徒帮教活动。新老教师自愿拜师认徒，结成帮教对子。制定提高目标，签订师徒合同，有时间、有

11、计划、有步骤、有层次、有检查、有评议、有总结，认真扎实地开展传、帮、带活动。 在活动中强调“二心”，即诚心、虚心。师傅诚心实意地教，徒 弟谦虚诚恳地学，达到师徒共同进步。二是群体教研活动。学校教师培训工作主要是结合平日教研 活动来进行。利用每学期学生开课前及学生放假后的一周时间对 全校教师进行微机操作、多媒体的使用，制作课件等专门培训。 平时组织全校教师参加“一功五课”活动。“一功”即教学基本 功，包括普通话、三笔字及简笔画。“五课”指在学校开展的研 究性的备课、说课、听课、上课、评课活动。三是全员达标活动。开展“八个一”活动，即：一篇最佳教 案、一个教改专题、一节优质课、一篇优秀论文、一项特

12、长展示、 一堂最佳班队会、一个学困生的帮教、一个最科学的教学模式的 探讨。这“八个一”活动从教学、辅导、科研等各方面促进了教 师综合能力的提高。三、开展群体性教育科研活动，提高教师理论修养。1、开展学习讨论，更新观念，树立科研意识。新世纪的教师 必须善于学习，否则不但为人师难，就是自立也难。在学习方面 上可采用“四结合、四为主”，即集中学习、分散学习相结合， 以分散学习为主；辅导与自学相结合，以自学为主；理论与实践 相结合，以理论辅导为主；学习与练功相结合，以练功为主。2、人人参加科研课题实验，用教育理论指导实践。教育教学 改革实践是全面提高教师素质的主阵地。组织教师深入教改实践, 是全面提高

13、教师素质的必由之路。3、本学期计划组织全校教师的教案展览和学期末教学设计评 比活动。四、建立提高教师素质的激励机制，增强教师自我提高、主 动提高的内动力。实施素质教育，提高教师素质是一项根本性的措施。结合教 师自尊心强和渴求实现自我价值的愿望，用激励原则调动教师的 积极性，能使教师潜能得到最大发挥。我们建立了四大激励机制。 即：目标激励、评价激励、强化激励、关怀激励。以关怀激励为 例：加大对教师的感情投入，注重做好三个方面基础工作的一是 沟通感情。通过谈心、家访、察颜观色等途径了解、关心、帮助教 师，做到“教师有所想，领导有所知；教师有所求，领导有所帮”。 二是关心生活。就是使学校成为教师之家

14、，成为教师的乐园。注 重教师生活情趣和格调，提高教师生活品位，经常开展教师喜闻 乐见的活动。三是创造条件。就是不断完善教学设施，为教师工 作和学习创造良好的条件和氛围。总之，不断加强教师队伍建设，可以提高教师队伍整体素质, 推动素质教育的全面实施。这样能促进学校办学水平稳步提高,真正起到提高思想水平，提高业务能力的目的。学期年度工作计划范文集锦篇6一、指导思想本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工 作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与 法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高 中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动 帮助教师

15、改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效 益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想 政治（道德与法治）教学质量而努力。二、主要工作1 .深化思想政治（道德与法治）课程改革（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的 研究。义务教育阶段品德课程将更名为道德与法治、高中的思 想政治课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准 修订即将启动、20年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、 义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将 启动。针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多 种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究

16、与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升 教师开发教材及课程资源的能力。继续引导教师研读课型范式与实施策略（中学政治），在 规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。通过培训，理清基本 结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量， 在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治） 教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强道德与法治（政 治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理 辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方 式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和 养成性，提高德育工

17、作的针对性、主动性和实效性。积极参加市 组织开展的“法在我身边”系列活动。（3）开展德育学科核心素养研究。在学生发展核心素养研究 的基础上，进一步研究学生核心素养与学科核心素养的关系，构 建德育学科核心素养模型，分学段研究德育学科核心素养及培养 和评价策略。2 .加强对中高考的研究，提高新一届初三、高三教学工作的 实施水平。通过召开初三、高三备课组长会议和开展教学观摩活 动，总结20_届初高中毕业班教学工作的得失，研究中高考试卷，作、敢于创新、敢于争先的教师队伍。从而达到提高教育教学水 平的目的。三、本学期工作重点：1、加强师生的思想政治教育工作：(1)教师的思想政治教育工作，着力做好四个方面

18、的工作, 一是进行党的路线、方针、政策教育和当前形势教育，帮助教师 树立正确的教育态度。二是进行端正教育思想、转变教育观念的 教育，树立新时代的人才观、质量观、基础观。三是进行认真履 行岗位职责的教育，踏踏实实的做好教书育人的各项工作，树立 责任心、事业心和进取心。四是进行热爱学生、为人师表的师德 教育，提高教师思想修养，树立良好的教风。(2)学生的思想政治教育工作，采用多样形式、多种方法、 全方位的对学生进行学习观教育，使学生爱学、会学、懂学，为 终身学习奠定基础。2、加强基础课，兼顾其他学科。注重语文、数学、英语、科 学等基础学科在教学过程中的主体地位，同时兼顾音乐、体育、 美术、信息技术

19、等非考试学科的教育，在师资力量、课时安排等 方面保证基础课的前提下，尽力补充非考试科目的教学力量。3、改革教学方法。教学方法的改革遵循以下几条原则：加强 基础、培养能力、发展智力；教师的主导作用与学生的主体地位明确考试导向，探讨20_届初高三教学工作的思路。3 .促进教师队伍建设（1）加强政治学科教研组建设。召开教研组长会议，提高教 研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点，引 导工作方法。在市教研组建设章程和市优秀教研组评比方案 的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和 引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体 素质。（2）提高思想政治（道德与法治

20、）教师的学科素养。组织思 想政治（道德与法治）教师认真学习社会主义核心价值观、教育 学史、时政热点等理论。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等 多种方式加强理论学习及其实践，提高思想政治（道德与法治） 教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。（3）组织教师深入开展课题研究。高中政治创意合作团队以 “过程思想”引领高中政治课教学创新的研究将按照计划有序 推进，各成员发挥辐射效应，带动本校教师开展研究。（4）以省、市基本功竞赛、评优课为契机，在全区范围内开 展优秀教师课堂教学展示活动。通过基本功竞赛、评优课、常规 教研活动，打造一支青年教师骨干队伍。三、主要活动八、九月份：1 .组织七年级部分教师参

21、加市、区新教材联合培训活动；部 分老师参加市区期初初中教师研训活动。2 .根据教研室统一安排，对高三教学工作进行调研，了解高 三政治学科教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式方法。3 .召开九年级教师主题研讨会，分析20年中考思想品德试 卷，研读市20年中考思想品德学科考试说明，明确中考思想 品德学科试题改革的方向与要求，充分发挥中考对教学的导向作 用。4 .组织部分老师参加大市七年级研究课活动。5 .组织教师积极参加20_年市中学政治（道德与法治）论 文评选活动。十月份：1 .做好市高三政治复习教学研讨会有关准备工作，完成 市布置的前期准备工作。2 .召开初高中课题组会议，部署本学期课题研究

22、工作。3 .召开高中教研组长会议，重点研究教研组长如何引领本组 教师搞好校本研修活动。4 .开展教研协作片新教材教学观摩研讨活动；组织部分老师参加大市八年级研究课活动。5 .开展区政治教学专业委员会论文评比工作，推荐优秀论文 参加省、市评选。H月份：1 .召开高二政治备课组长会议，研究20年学业水平测试试 题，总结、交流20年复习经验，研讨20_年学业水平测试复习 策略。2 .召开高一政治教学研讨活动，研讨如何推进课型研究及信 息技术与学科课程的整合。3 .开展教研协作片八年级主题教学观摩研讨活动。4 .组织部分老师参加大市九年级研究课活动。5 .开展高中政治教师新课标培训活动。十二、一月份：

23、1 .召开初高中课题组会议，扎实推进课题研究。2 .开展道德与法治（政治）学科中开展e学习研究活动。3 .组织部分老师参加市中学政治教学专业委员会年会。4 .各年级期末教学质量监测及初高三期末教学质量分析评 价。5 .本学期工作总结及下学期工作计划拟制。学期年度工作计划范文集锦篇7、情况分析:上学期，我园积极响应规范办园，科学保教，提高质量，加 强校园安全，开展了一系列活动，并取得较好成效。通过“集体 分科备课”，初步尝试了教师的资源整合；通过“亲子活动”取 得家长对幼儿园教育形式和理念的理解和支持；通过“乡土资源 的开发”课题的研究，初步建立了具有我园特色的课程框架体系。 通过了 “省级绿色

24、学校”的复评工作。本期我们将继续围绕“常 规管理出品质”、“保育工作显细致”、“课程教学出成果”、“游戏活动显特色”、“安全工作出成效”、“宣传工作出亮点”、 “职工生活显高雅”等方面开展工作，使我园的工作更上一层楼。二、指导思想：以纲要为指导方针，坚持“以服务立园、以特色兴园、以 质量强园、以形象荣园”办园宗旨，认真落实教体局和教研室工 作精神，树立正确的教育观、儿童观，扎实开展教育教学工作， 以科研为先导，努力提高工作成效。三、工作目标及要求：（一）、常规管理出品质。学期之初，认真制定各项计划，如：园务计划、教育教学计 划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，注意计划的可行性 和操作性。为

25、确保这些计划的认真实施，我们将对照幼儿园工 作质量考核细则制订相应的常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，定时检查和统计，保证考核的公正、公平、公开。 并把考核结果作为评选优秀班级、先进个人和结构工资的客观依 据。教学管理：教师采取多种形式，结合主题活动，以激发幼儿 学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。生活管理：严格执行幼儿园一日生活常规，坚持体现健康教 育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意 外事故的发生。后勤保障：加强固定资产的清理和管理工作，确保教学秩序 正常。总务处对园大型公共固定资产和班级领用物品进行清理和 登记；及时维修班级报修物品，对报损和报修的物品及

26、时进行登 记。提高财务工作人员的业务能力，做到帐目清晰合理。做到每 学期学校帐目公开。校园文化：加强环境创设，发挥环境潜移默化的教育作用； 完善幼儿园荣誉室的建设，丰富学校内涵，初步形成环具有我园 特色的校园文化。家长工作：成立家长委员会，开办家长学校，召开家长会、办好班级博客，做好家访工作，向家长开放半日活动、请家长参 加我园重大活动，更好地做到家园一致的教育。积极开展社区活 动，利用社区资源，让孩子感知社会，认识社会。（二）、职工生活显高雅。认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国教育工作会议精神，深刻领会国家的教育方针政策，全面贯彻落实国家 教委颁发的幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程

27、。以师德师 风建设为重点，以家长满意为标准，以民主考评和争先创优为契 机，让广大教师增强服务意识，提高服务质量，努力提高幼儿园 教育工作的质量。建立良好的园风园貌，丰富教职工的业余生活，开展每月读 一本好书、每天跳一支健身操、每学期组织一次教工活动，把教 师们打造成健康、时尚、优雅的知识女性，使幼儿园成为一个团 结、和谐、平等、快乐的大家庭。（三）、安全工作出成效。本期重点：完善门卫管理及食堂卫生管理，确保幼儿健康与 安全。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强门卫管理， 严格执行开锁门制度、来人来访登记制度、教职工挂牌上岗制度 等，消除幼儿园安全隐患第一关。每天幼儿入园离园时，安排固 定

28、的人员督促幼儿到班和及时离开幼儿园；所有幼儿入园后不得 中途离园，如有特殊情况必须报申请到班级，由教务处批准，到 总务处领取临时出入证，方可离园或入园；幼儿园组织大型活动 由班级统一发放临时出入证，家长必须持证进入幼儿园。加强园舍设备的使用管理，定时检查及维修，消除不安全隐 患；加强大型活动组织的安全工作及活动进程的安全管理，严格 按程序履行报批手续；各班教师把安全工作纳入日常教学活动中, 利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。加强食堂卫生管理。做好食品供应的索证、检验工作，确保 食品卫生安全；做好幼儿的膳食营养分析，制定品种齐全营养丰 富的幼儿食谱；及时做好食堂用具、幼儿碗勺的消毒工作，做

29、到 生熟分开，严防食物中毒；坚持幼儿伙食“三方监督”工作，使 幼儿营养膳食始终保持一类水平。（四）、宣传工作出亮点。加强宣传力度，搭建家园合作教育的平台，及时向社会展示 我园特色与亮点。定时更新宣传橱窗、制作“宝贝电视台”节目、登录学校网 站浏览及回复家长留言、督促班级更新班级博客、结合课题利 用网络传媒促进家园共育的研究的研究，更好地搭建家园合作 教育的平台。及时上传学校各项活动新闻，向社会展示我园活动、 特色与亮点。（五）、保育工作显细致。加强保育员业务能力的培养，坚持期学习制度，帮助他们掌 握基本的幼儿保健理论知识，提高教养员的保育意识。严格落实 一日保育工作常规，形成良好细致的工作秩序

30、。定期做好保育工 作的检查工作，使保健制度的各项内容落到实处。认真开展幼儿健康检查工作和幼儿健康档案的建立。对身体 发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因， 寻找解决问题的办法。加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制 在最低限度。（六）、课程教学出成果。组织教师学习纲要，理解掌握各科课程教学的目标，制定 出切实可行的教学计划。本期我园采用南师大出版社出版幼儿 园渗透式领域课程的幼儿教材，由骨干教师分科带领教师认真 学习教材各领域目标及学科内容，组织教师开展一系列学科教研 周观摩活动，熟练掌握及使用教材。加强教师培训工作，积极联系上海、合肥等地的幼儿园及幼 儿教育培

31、训机构，分期派教师外出学习，并回园二级培训，使我 园的教育教学水平得到稳步提高。积极开展多种形式的岗位练兵，组织语言、音乐、数学教研周、全园优质课评比、新教师“一课三研”，发挥“青年骨干教 师”的骨干带头作用，努力提高教师的业务素质。结合各科课程目标，开展幼儿园乡土教育资源的开发课 题研究，充分挖掘宁国的乡土资源运用于教学，使课程更具现代 化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。做好利用网络传媒促进家园共育的研究、幼儿园乡土教 育资源的开发和幼儿“早期阅读”资源的开发和利用课题 开展和结题工作。（七）、游戏活动显特色。本期计划带领教师赴合肥观摩区角游戏，由教务处带领教师 学习相关理论知识

32、，提高教师指导游戏活动的能力。组织全园游 戏观摩及向家长开放活动，全面提高我园的区角游戏水平。区域游戏：如手工区、计算区、科技区、语言区等。各班按照 本班幼儿智力发展和课程教学的需要，有计划、有目的、有层次 地制作和投放游戏材料，保证游戏材料的实用性、可操作性。角色游戏：如娃娃家、超市、医院、理发店等。各班根据幼儿 的年龄特点及社会认知特点，设置各种角色游戏区角，与幼儿一 起制定各个区角的游戏规则，保证游戏的教育性、趣味性，观察 幼儿的游戏兴趣及能力发展的要求，及时调整游戏规则、投放材 料等。大型活动：通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育 推向深入。利用“三八”节、清明节、母亲节、“六一

33、”儿童节等，开展一系列主题教育活动，既锻炼幼儿的能力，也丰富幼儿 的情感。学期年度工作计划范文集锦篇8瑞雪兆丰年，在喜庆与鞭炮声中，新学期款款而来。这是学 生们在实验小学的最后一个学期，为了让每个孩子都能给自己的 童年画上一个完美的句号，特制订本学期工作计划。班级管理为了便于小组合作学习的开展，我继续沿用上个学期的各项 制度，并根据实践过程中存在的问题进行完善。一、组长、组员重组1 .组长实行自荐后再评选的方式决定。自荐可以锻炼学生的主动参与意识；评选则决定了小组长的 质量，为今后的管理提供了保证。2 .座位编排：继续按六人一组，每组6个人，分别代表六个 层次，一组的两列中一列为中上等生一列为

34、中下等生的规则安排 座位。3.小组竞争仍沿用便于操作的积分制：计分由上学期的副组 长记录改为由组长一人负责，仍实行每周一总结，对分值相差较 大的最后一组进行惩罚，惩罚方式有学生讨论决定。学期末仍有 小组积分的先后顺序来奖励。相结合，减轻学生负担与提高教学质量相统一；鼓励教师探索研 究，形成自己的教学风格、教学艺术。4、加强和扩展课外活动，加强对课外活动的领导，积极创造 各种条件，提高活动质量，逐步做到形式和内容的统一，抓好活 动的科学性和管理的制度化相结合，形成一个相对独立的与课堂 教学相辅相成的活动体系，促使学生全面的、和谐的发展。5、改变教师评价标准。评价方法立足三个“有利于”：有利 于学

35、生全面发展，有利于培养目标的实现，有利于学生主动的愉 快地学习知识。加强对教学质量的考核和分析研究，逐步实现综 合评定，既评成绩、又评能力，既评态度、又评方法。四、主要措施：1、合理分配教师资源，做到人尽其能，“岗岗有其合适人, 人人有其合适岗”。2、区别不同对象，以不同的要求和方法帮助教师进修和提高。3、为教师提供必要的书籍和复习材料，对内加强资料的准备, 为教师提供丰富的精神食粮，对外组织教师走出校门参观、学习， 取其他兄弟学校所长补己之短。4、坚持以老带新，以新促老，互助互学、共同提高。5、尽量提高教师待遇，发挥教师潜能，调动教师教书育人,服务育人，管理育人的积极性。二、班级事务责任到人

36、为培养学生的责任心，将班级事务责任到人依然是较好的办 法。本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计 划增加“板报总管” “墙壁设计师” “扫帚总管” “图书管理 员” “练笔内容总监” “每周一诗理事”等。三、调动班干部及中队的积极性，开展丰富多彩的班级活动以中队长、班长为核心，让他们带动所有班委、队委根据班 级情况或各种节日开展多样的活动，既丰富学生的课余生活，又 锻炼了班干部的组织管理能力。四、免写作业卡制度免写作业卡从上学期末开始实行，收到了较好的效果，家庭 作业的质量明显提高。本学期将继续沿用。计划和班干部讨论决 定制定出免写作业的方案并严格实行，以此端正学生认真写作业 的

37、态度。教育教学本学期是小学的最后一个学期，也是向初中生活过度的关键 时期，所以，在学习方法及授课方式上都应有所变化。一、教学进度要加快 为了学期末能有充足的时间进行综合复习，本学期的教学进度需加快，计划每篇课文平均二至三节课完成。二、继续加强汉字及拼音的学习由于学生的错别字十分严重，所以，本学期我将继续把汉字 教学作为重中之重，仍按照上学期的教学方法，即用“自学一一 描红一一听写一一改错”的过程来加强汉字的学习。此外，拼音 也是他们的一大弱点，特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音 的区别，虽说上个学期我已分步落实在每节课前，但掌握得并不 十分牢固。所以，这一学期我仍应以朗读为抓手，将拼音进一步

38、 巩固。三、古诗词背诵为了加强学生的语言积累，也为了增强学生对汉语言的热爱, 这一学期，我将进行每周一诗词的背诵活动。诗词的内容有指定 的同学负责，诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。四、尝试小组合作的教学模式上个学期，在第一课时的教学中，我以学生自学为主，小组 共同学习为辅，收到了很好的教学效果，但在第二课时的教学中， 由于方式不容易统一，自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合 作学习的长处。本学期，我将努力探讨小组合作学习的方法，力 争将自主、合作发挥到最佳。五、课内外阅读相结合本学期，我将根据教材选择一本课外读物，进行师生共读,并开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。六、习作教学仍

39、需抓紧为了提高学生的习作水平，我曾用学生的日记进行反复修改 的方法，结果，一部分学生的写作水平确实提高不少，但后来就 松懈了。这一学期，我将继续让学生进行日记的修改，力争让更 多学生的写作水平提高。学期年度工作计划范文集锦篇9一、指导思想本学期的工作以延庆县教育委员会20_年工作要点为指 导，依据延庆县第八中学20_20年发展规划安排，遵 循“教师第一、学生为本、和谐发展”的指导思想，深入落实科 学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在不断 固化已有成型经验的同时，继续弘扬八中精神，开拓进取，加快 学校发展步伐。加强师德师风建设，不断提高干部教师队伍的专 业素质，维护学校的安全稳定

40、；围绕着质量中心，深入开放式办 学与课堂教学改革，强化管理的科学化、规范化、精细化，使教 学质量不断提升；坚持德育生活化方向，采取德智并举、全员育 人的措施，抓住社会大课堂活动的机遇，全面提高学生的综合素 质；全面完成规划各项目标任务，为第六轮校长负责制学校工作验收奠定坚实基础。二、重点工作任务及推进措施（一）城乡学校“手拉手”工作工作主题：提高干部教师专业素质，提高课堂教学质量。创新“手拉手”工作形式，推进“手拉手”工作深入开展。继续深化手拉手活动。派老师到丰台二中共同“说、听、评 课”，派初三优秀生到丰台二中“留学”。（二）学校管理工作工作主题：深化学校科学化、规范化、精细化管理。1 .合

41、理岗位设置开足课程，开齐课时。2 .我校将对开放式办学进行全面总结，提炼成功经验，形成 工作机制，并在今后的工作中不断加以丰富和完善。3 .以备课组文化和团队口号为突破口，逐渐定型和积累有效 管理的模式，并将其固化为我校文化，最终形成丰厚的我校文化 积淀。4 .在学生教育方面，要彻底改变与现代教育理念、现代教育 方法相违背的做法，以科学发展观为指导，构建新型教育管理模 式，促进学生全面而有特色发展，我校以校长提出的“和谐师生 关系，就是教学质量”这一理念为突破口，引深“提高课堂教学 和谐师生关系就是提高课堂教学质量，进而提高教学质量”在不 同层面的培训中加以渗透。(1)根据不同学段的学生特点，

42、有目标的关注每个学生的学 习动机、动力、自信心，关注每个学生的情绪因素，定出年级的 目标。(2)学科教学过程中，在以教研组为单位学习县教研室的课 堂教学评价表的基础之上，认真理解，并以此为依据，教师要充 分关注创设引导学生积极主动学习的教学情境。采取积极有效的 措施最大限度地减少学科学困生。(3)充分关注以能力为导向的教学过程。(4)积极采取措施保证学生每天8小时以上的睡眠时间，鼓 励学生尽可能多地进行课外阅读，指导学生和家长尽可能少地参 加课外辅导班。(三)干部教师队伍建设工作主题：提升理念，丰富方法，促进干部教师专业素养提 升。1 .借助现代信息化技术和教委组织的相关高层理论培训并与 实践

43、相结合，促进教学业务干部管理素养提升，进一步增强各级 干部对教育教学管理工作的领导力和执行力。2 .在教师培训方面，既要注重高端培训I,也要加强低端培训。为了促进教师队伍专业化发展，我校准备继续采取以下措施:（1）解读课标与考核办法。各学科要以学科组为单位，利 用教研组活动时间，细致的解读本学科课程标准，切实把握学科 性质、教学目标与任务、教学内容、教学建议以及本学科的教学 改革方向。要求教研组长安排好每次活动的主讲人和学习内容， 并上报教学处。每月月底教学处将对本月所学内容进行书面考核。（2）继续坚持理科教师每周一题制度和做中考成套试卷的 方法，本学期根据教研室的要求语文英语教师隔周进行作文

44、和基 础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文 献资料，或者做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉 及。（3）教师考场：积极参与教研室在寒假期间组织的中考学科 专业测试活动，同时学校将会在期末测验时，组织中考学科教师 和初三学生一起答卷。（4）同上一节课活动。以教研组为单位，围绕同一课题，同 学科教师同上一节课，群策群力共同研究。同时教师要将本节课 的教学设计、点评、反思等相关材料，加以汇总整理，及时上交 教学处。教研组长要将本组的活动安排明确的写入教研组活动计 划。（5）课后反思。要把一周中最精彩的一节课通过课堂实录的 形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师

45、研修网上，共其他教师观摩学习。（6）发挥骨干教师的作用。充分发挥县校级骨干教师的示范、 带动、引领和辐射作用，鼓励教龄在三年以下的教师与骨干教师 自愿结成师徒帮带关系，骨干教师每学期要推出一节示范课，青 年教师要上一节汇报课。（四）课堂教学改革工作工作主题：转变课堂教学方式方法，打造高效课堂。1 .密切关注初三复习进程，多种形式做好师生思想工作，积 极稳妥做好初三复习、应考、组考工作（初三复习研讨会:通过宣 讲教研室提供的抓住专题复习课的特点，提高复习效率强化 专题复习课和试卷讲评课的基本要求的落实、百日誓师会、各层 次学生动员会等），确保完成中考质量指标。2 .原有好的.做法继续坚持和规范，

46、把常规做扎实。（1）关于集体备课：时间要保证（每周三次，备课组自选的 一次要保证）；“四定（定时间，定地点，定中心发言人，定内容）”、 “五备（备课标，备教材，备教法，备学法，备练习）”、“四统 一（统一教学目标，统一教学内容，统一作业内容）”、二研讨 （研讨如何体现层次性，让每个学生都有收获，研讨怎样达成教 学目标）、一禁止（禁止备课时间抄写教案，目的是使大家进入研 究状态）要保证；备课质量检查和备课组评价要保证（干部抽查参加备课组活动、教学处固定检查、教案质量检查：体育教师的 教案由刘丽负责检查签字，学校抽查)。(2)关于作业的批改：作业的批改和个别辅导是课堂教学的 延伸，要严把批改作业关

47、，独立完成、及时批阅、及时改正，作业 质量不能保证，教学就没有保证。围绕作业问题，要完善评价标 准，从整洁美观、数量、改错、评语、部分学生面批情况等方面进 行定期检查评价，还要定期举办作业展览，让师生参观，对比。 对笔记本、练习本、改错本、积累本等也要进行相应的检查。(3)关于解读课标并考核课标：继续往下落实。集体备课必 须参照课标和考试说明，初一和初二要以课标为准(3. 4. 5三个月 份的月底共计三次，学以致用，每次备课组活动前自己先打开课 程标准看一看，准确的把握教学目标。准确的巩固练习，在讲授 新课时以课程标准为依据，中考复习时再看中考说明)。(5)关于课后反思和资源网的使用：继续坚持

48、和深化，今年 增加网上评课活动，教学处和信息中心拿出评价办法要对教师进 行评价。的利用不够。学校的资源利用不足。网上教研与信息资 源的整合使用，初三中考五科网上评课有突破。开展优秀教研组 评选活动。基本标准：基于问题不断解决的教研活动规范且效果 显著；组中县校层面的骨干教师充分发挥作用；组内成员状态好， 教学教研水平不断提升。要把一周中最精彩的片段通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修 网上，共其他教师观摩学习。学校要继续评选优秀备课组，并加大奖励力度。（6）继续开展学案导学和学生自主学习能力培养的尝试与研 究，以学生自主学习能力培养为主题继续开展同上一节课活动（初 一和初二参加）。