小小手大本领教学案例02.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级小三班活动名称小小手，大本领执教时间2018.02一、活动准备1.活动背景主题“小小手，大本领”借助小手为契机通过各种有趣的活动，让幼儿认识自己 的小手，知道小手各部位的名称，了解小手的用处，从而喜欢动手，乐于尝试， 促进手的动作及小肌肉动作的精细发展。在小手动一动、做一做的活动中使幼儿 的手更加灵巧，能做更多的事，从中体验用自己小手进行自我服务的快乐，鼓励 幼儿在生活中做力所能及的事。2.活动目标1 .能比较熟练地用勺子自己进餐。2 .能在儿歌、图片的提示下按照正确的方法洗手。3 .知道一些保护手的简单方法，不用脏手揉眼睛。二、活动过程活动环节活动设计信息技术

2、使用说明开始环节开始环节：出示图片，让幼儿 了解图片中的内容知道小手有什么作用基本环节基本环节：让幼儿在操作中认 识手的作用。学习操作结束环节在幼儿在午餐、点心中自己吃 饭，尝试自己吃饭。生活中的操作三、活动反思1、通过这样的一节活动课能增强幼儿的自理生活能力。2、儿歌运用了排比的手法，易于上口，特别适合小班的孩子诵读。3、鼓励幼儿说说自己的小手能做什么，增加了幼儿的口语表达能力。O四、备注1、认识我们的小手。(1)(出示小手的图片)这是什么？(2)我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头？(幼儿 和老师一起点数。)(3)小小手是我们的好朋友，它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事 呢？2、欣赏儿歌。(1)教师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么？(2)(出示图片)再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话。(3)教师表演儿歌，鼓励幼儿跟着老师念念，演演。3、幼儿学念儿歌。(1)幼儿跟着老师学念儿歌。(2)个别幼儿表演。4、小结：建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事(如：整理玩具、自己穿衣 吃饭等。)