教研组长个人工作总结2.docx

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1、望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感,个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们课堂上的热闹声。近半年的学 习，使孩子们又学会了许多新的单词和句子，各方面进步也不错，这 里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地 提高自己的各项工作水平。每一年的总结总是啰啰嗦嗦繁繁杂杂，所以今年就简单的回顾一 下吧！作为教师首先就要扎扎实实地做好教学工作，尽管有很多“杂 务”，但教学永远摆在首位。这也是为什么我宁可放弃许多评比，而 一心一意的想教好书。其实与我教学和学生是最最重要的。愿望总是良好的，而实际却也是残酷的，因为有太多的“杂务”， 而人的经历又是很有限的，因而我不得不承认某

2、些“杂务”还是会影 响到我的教学的。在师德方面我爱生如子。可能因为自己是母亲吧，因此在教育孩 子时我更耐心更细致了。因而孩子们与我也更加亲近了。作为二（2）班的副班主任，积极配合、协助班主任做好班级日 常管理工作。耐心细致做好学生思想教育工作。作为教研组长除了以身作则，抓好教师教学质量，我更积极地推 动组内教师专业的成长，为他们创造学习、培训和开课的机会。这学 期组内的老师们在专业上取得了巨大的进步和许多可喜的成绩。这也 是我最欣慰的，虽然辛苦，但大家荣辱共担，亲密、和谐、愉快的工 作在一起。幼儿园教研组工作总结新学年开始，我园成员就认真学习新纲要，进一步改革教育 观念，开展丰富多彩的教育活动

3、，促进幼儿各方面发展。结合园务工 作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将 工作总结如下：一、教研课题的完成本期我园对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个 活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩 子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的 目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与 家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游 戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活 动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重 材料的提供,注重活动中的个别指导，利用音乐

4、产生愉快的活动气氛。 我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动， 教师们有了更明确的目标。二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼 儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样 玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念, 在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操 的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我 们针对早操活动进

5、行了改革、交流与研讨，在交流中，教师们涌跃 发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组 织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过 相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来, 我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、 支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师 提 供了研究学习的机会。五、组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作 开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学 习情况，进行家

6、长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。以上是我园教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期 我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨， 开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师 提高自身素质。本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中, 大家团结互助，兢兢业业，体现了我们教师勤恳、严谨的工作作风。 现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提 高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我们组内

7、成 员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共 同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学 录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流等。使本学期 的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求， 真正达到“为用而学、学以致用”的效果。二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结 合。组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育 改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中, 教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重幼儿 的需要。分散学习是教师结合各

8、自研究的课题，通过阅读教学杂志, 借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章， 及时了解课改动态，以适应形势的发展。三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论 的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量 和教学效益。备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元 课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的 内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主 备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一个教学内容 各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作

9、。教学设计 体现幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的舞台，张扬幼儿的个性， 激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认 真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢 固树立幼儿是学习的主人，以平等、宽容的态度对待幼儿，在沟通和 对话中实现师幼的共同发展，努力建立互动的师幼关系。提倡研究性 学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现 幼儿学习方式多样化地转变，促进幼儿知识与技能，情感、态度与价 值观的整体发展，为幼儿的终身学习打下坚实的基础。平时每节课 后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下 来，从深层次上去考虑

10、自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不 断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课 堂教学的有效性也得到提高。四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、听课、 加强能力训练等入手，严格要求幼儿，想各种办法，常抓不懈，努力 不让一个幼儿掉队。牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 在重视教师常规工作的同时，我们发现幼儿学习的自信心有待加强培 养，班级与班级、班内幼儿于幼儿间竞争的学习氛围不浓，老师在工 作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文 量，进行有序地专门训练，从而提高他们的综合水平。以上是我们沙源

11、幼儿园教研工作的回顾。尽管我们努力着，奋进 着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今后，我一 定会加倍努力，与时俱进，开拓创新，争取把教研组工作开展得更好。教研组长个人工作总结4从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经二十几年了，十五 年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己逐渐走向成熟。一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。1、营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的集体。（营造和谐氛 围，增强组内凝聚力）我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师，在以前的学校 都是独当一面的教育教学能手。如何让这样一直优秀的教师组成的队 伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活

12、动中加强 理论学习，学习先进榜样，与老师们交流思想，求大同存小异，是老 师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以 创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标， 经过几年的共同努力，我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队, 年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力（扎实开展教研， 不断提升研究能力。）首先搞好常规管理，认真的配合教务处做好教学工作的检查与评 估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动 的各个环节都符合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一 会制，中心发言制、集体备课制等常

13、规管理。同时，还形成了自身特 点的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等，逐步形成了具有 我组特色的管理制度。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛 围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言, 互相学习，相互帮助，听评课大家相互找问题，提供解决方法，平时 各个备课组内的探讨和交流从没有间断，相互的研究已经成为了教学 工作的常态。同时，都积极动手，把平时的感受、经验、心得写出来 分享，在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老 师曾一学年发表40多篇。3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华（搭建创新平台， 促教师专业成长）一个优秀的团队就必须有优秀的成员，

14、让每一个老师都能尽情施 展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节 公开课一节研究课，全组老师共同研究、讨论已经成为了习惯，通过 这样的活动使每位老师的教学水平不断改变。同时，形成了任何一位 老师出门上课，全组参与研究的习惯。共同参与，集全组之力。正因 为注重这样的活动，我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中，始终 能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖，朱先国、 张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课 一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次 交流和刊发。4、弘扬研究特色，让教研组真正起到全县示范作用（弘扬研究特 色，发

15、挥引领示范作用）在坚持搞好常规教学的同时，不断探索高效课堂教学模式，从九 五年开始至今，先后开展了目标评价教学研究、自主学习策略 研究、读写与创新、分层教学、Z+Z智能教学平台等 课题的实验与研究，课题研究始终走在全县前列。同时也收获了累累 硕果，目标评价教学获省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师获省 先进实验老师，Z+Z智能教学平台获国家级鉴定与结题验收，张 宝信老师获省课改骨干教师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人 及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干 教师。甘发琼、那朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。自从担任教研组长以来

16、，明白自己身上的担子，一直不敢稍有松 懈，坚持不懈的学习，努力地提高自身的素质和水平，处处以身作则, 要求组员做到的自己先做到。教学上，每期都首先上好一节示范课， 同时，对其他老师进行指导，坚持做好常规工作的各个环节，带领全组老师认真钻研教学教法，形成了具有自身特色的教学方法，于近三 届20xx届、20xx届、20xx届所带学科，我校获学科综合评估全县第 一;教研上，带头研究，从1995年开始，学校的教学研究课题都是主 要负责人之一。在县、校举行的优质课活动中经常担任评委，自己也 在县获课题研究课一等奖。多个课题顺利结题验收，取得优异得成果。三、辛勤耕耘，不断收获成功的喜悦。1、1998年度，获县优秀教师光荣称号。2、20xx年度，获县优秀教师光荣称号。3、20xx年度,获校“五星”优秀教师称号。4、20xx年度,获校“校园名师”称号。5、20xx年度，获县十佳教研组长称号。6、20xx年度，获县优秀教研组长称号。7、20xx年度，获县优秀教研组称号。8、1997年度，目标评价课题结题验收，为课题负责人之一。9、20xx年，Z+Z智能教育平台课题结题验收，为课题负责人之一。10、20xx年县学科指导小组成员。11、20xx年，市学生发展性评价课题组成员。12、20xx届、20xx届、20xx届中考学科综合评估学校数学均获全县第一。