比热容教学设计22.docx

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1、第三节 比热容【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性.2、尝试用比热容解释简单的自然现象.3、能根据比热容进行简单的热量计算.4、通过探究，比较不同物质的吸热能力.【学习重点工比热容的概念和热量有关计算。【学习难点工理解比热容概念并能利用它解释有关现象,.【预习检测】1 .根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说 明物体所吸收的热量与 有关。2 .把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体一所吸收的热量的多少与 有关。3 、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？4 .热量是看不见，摸不着的，你是通过什

2、么知道水吸收热量多少的呢？【共同探究】学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制、相同，这种方法叫 O2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题： (1)需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由(2)热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中, 下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量(g)初温()末温()加热时间(m

3、in)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020212请根据表中的实验记录回答：比较1、2记录，得出的结论是比较3、4记录，得出的结论是比较、3记录，得出的结,论是.；综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与 有关。该同学在本次实验中用到的研究方法是 o4、结论：（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相 同的热量，升高的温度 （相同、不同），这说明物体吸收热量的多少与 有关。学生活动二：阅读1112页比热容，回答下面问题.1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性, 引入了一个新的物理量：

4、比热容。物理学中规定：一定质量的某种物质，在温度时 的热量与它的质量和 的乘积之比为该物质的，它的国际单位是符号2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一 般，（相同、不同）（2）水的比热容最大，水的比热容为,它 的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量, 水升温要 （快、慢）。3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？（2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？（3）你能再举一例吗？（4）

5、如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是 J/（Kg）o学生活动三:探究热量的计算已知水的比热容为4.2X103J/（K.g）,则：IKg的水温度升高1,所吸收的热量为 J;IKg的水温度升高2,所吸收的热量为 J；2Kg的水温度升高1,所吸收的热量为 J:2Kg的水温度升高2,所吸收的热量为 J;小结：如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用At表示温 度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？Q 二 。请利用公式计算：1、在标准气压下，将0.5Kg, 20。的水烧开，需要吸收多少热量？2、质量为5kg的热水，从100降到80放出的热量是多少

6、？【归纳整理】、定义：叫比热容2、单位：山田一，3、物理意义:。水的比热比热容、其物理意义可表述为 o14、热量的计算公式：【拓展练习】1 .小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究 沙子和水吸热升温快慢的程度。(1 )上匕较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：(2)实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的，猜想是正确的，则应该观察到的现 象是 O2 .、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50 所吸收的热量是 J,这是用 .的方式增加了水的 内能.3 .由0 =加(t- to)可得。c=,关于同一种物质的比热容c,

7、列说法正确的 是()A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B.若质量增大一倍，则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D.无论质量多大，比热容都一样4 .我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周 围地区的“热岛效应:若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2o若这些热量被同 等质量的砂石吸收(c砂石c水)，则砂石升高的温度将 2o (填“大于”、“小于” 或“等于”)5 .为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四 个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录，根据 实

8、验记录回答下列问题：烧杯号液体质量/ 克初温/末温/ 加热时间/分1水300203()122水150203()63煤油300203064煤油30020253（1）分析比较（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量 和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同.（2）分别分析比较1, 2和3, 4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归 纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与 有关系.6. （2010北京西城模拟）铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们 升高的温度之比为1 ： 2,则它们吸热之比为（）A. 2 ： 3. B. 3 ： 2 .C. 6 ： 1D. 1 ： 67. （2010北京顺义模拟）一个温度是40 c的铁球，吸收2.3X10： J的热量后，温度上升到90 ,求铁球的质量。（铁的比热容是0.46X10： J/（kg ） 质疑与反思: