江苏省常熟市小学语文五年级期末高分预测试题详细参考答案解析.docx

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1、【答案】两个愣都是呆，失神，没想到的意吼 不同点：第一愣俵示的时同短，没想到这么快就有人死了；第二个榜表示的时间长，心情沉氟 没龌州就是军需处长./JW1表示话没有说完【小题3】 环境 烘托气氛 表现人物品格 【小题4】因为他把自己的棉衣给了别人.口更5】比喻.好处是把将军发怒的神态形象螃耽r出来，说明他十分爱护和关泗士.叼更6】军需处长的形象是我军战士秘够精神的活的体现,从他的形象中我们体领了红军战士为革命事业付出了怎样的代价.【分析】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容和特点进行分析.结合朦文的语境，第一个楞是在第五自然段,原文写道“将军愣了一下，什么话也没说,快步朝前走去在这

2、里愣表示的时:弱，没癖膻么快就有人死了.第二个楞是在献第三段，原文写道“将军愣住了，久久地站在雪地县 他的眼睹湿润了.他深深吸了一口气，缓飙弹起右手，物齐眉也 向那位原云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼在这里“楞俵示时间长.心情龌.没想SM也就是军需处长。同时根据全文 的主旨曲亍分析两个“楞”都表示呆，失神，没想到的意思.【小题2】本题考查的是标点符号的作用，结合上下文的语境进行分析，写出标点符号的作用.在本题中，这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长这句话中是这个人说话没有说完，所以省略号的作用是表示语款礴4霭3】本题音S的是描写手法的分析和理混 结合原文的内容“风更狂，雪更大了.大雪

3、很快地覆盖了军觎长的身体，他成了一座 晶莹的丰碑.何以得出“风碎了，雪更大了”是环境描写.修4了踞表现人物品格的作用.更加凸显出了军需处长的 伟尢【小题4本题考查的是对文段的分析和理解，结合原文的内容这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长畸军愣住了.久久地 站在雪地电 他的眼睛湿润了.他深深吸了一口气,懒地举起右手，钩齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了 f 军礼何以得出军需处长会被冻死是因为碰自己的棉衣给了别人.【小部】本题考直的朗原文内容的分析和理解，结合原文内容“他红着眼像y发怒的豹子这句话使用的修辞手法是比喻 把 他的样子比作一直豹子,更加突出了将军发怒的神态，也突显出将军

4、发怒是因为他对战士的关蔻【小题6】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“将军愣住了，久久地站在雪地昱 他的眼B5湿润了他深深吸了一口气，敏地辐右手，铜齐眉也 向那位跟云中山化为T*的军需处长敬了f 军礼.风更狂了，雪更大了.大雪很快蜘 盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑.可以得出军需处长也无私奉献的精神，从处长的身上也更加可以体会到所有的红军战士为了革命的腑明附出的努力和代你12、【答案】在诸多的文学书簿R膨视作品中，我最身欢的人物的是诸葛凫 诸葛亮，字孔明，号舟龙先生 自古不争的忠臣楷模耀慧的 化身，世称其为，智圣; 而我喜欢诸葛亮这个人物，并不是他的娴熟韬略，多谋善断，

5、而是他尽心尽力辅佐刘备让我感动刘 爸三福庐请出来诸葛亮，诸葛亮感其说fe,帮助刘备完成兴复汉室的大也 从此诸葛亮勤勉谨慎，大4顿事必亲自处理，菖 罚分明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，前后六次北伐中原，最后终因积劳姓而病逝五St原军中诸葛亮的T是勘 勉的T,是额弓尽瘁的T【详解】 相强了口散礴勤J.口语交际是听话、说话能力彳往中的应用本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求介做最好蜂学作品中的人物这一说话.舌自己的阅读积累完成即可13、【答案】贩:神奇的探险之旅这天，我便fm确弟还有丰富梅险期韶叔叔一起的山上 在dj腰上有f 洞 穴,倒|裳去里面探幽 任叔叔让倒

6、i端好食物和水，他自己带了指南死 求救信号枪等.很快，我们瞬她也上了半山腰，进入了洞穴.我4胞往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什么都看不见了.我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞 壁也很泣 假呀！我不d叱摔了一跤，手电筒被雨到前方弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 西飘在黑暗中：一三角形的头,眼廊睇绿光，还在，撕断地叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住璐巴，夺过手电 筒并把灯涉，示意我们别出声.我们屏息凝神，眼前一片漆黑，只能听见蛇嘶断的叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才朝E手电筒打开.这是毒叙”任叔叔说.，这里太危险了.我们快回去！，完弟鲍斗地说.可是，我

7、日脚怎么也定不回去，就连指南牡也失效了.“幸好，我在洞门口了求救耨.”任叔叔说着拿出一?遥控器， 山 场一声巨响.天空中融了“sos”这个字样。哦们只要在这里等待粉1就好啦！ ”果不其然，老半天后，消昉队捱L我们获救了.【详解】相统SS习作.习作要求里8险故事,写的时候，要展开合理的想象，要把探险时遇到的困氟 求生的方法作为重点写具体，还要写出自己的 心情变!匕抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困填 突出重点，写出求生方断1结队 抒发情感， 总筋险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原囚.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：总结全文，抒发收蝴体会.阅读文

8、学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、 充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。将你最喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探险故事吧。探险的人物、时 间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 .发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3,习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。参考答案与解析1【答案】阴谋胸膛呐喊颤抖由衷【详解】

9、本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意慢.膛、BL衷至易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构. 要做嬲落美观.2、【答案】D【详解】本题考查字音、字形黜断.A有误. 溺：1丽也 形容被风烟的水面力B常用作比喻心里细微的活动.锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体璘等品德.B有误.慈洋一慈祥：形容善良、和蔺.安详的样子，多用于老人C有误.手腕：shduwibi.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策区 多指为人出主意B【

10、详解】本题是唯句子关系填写关联词语,(1)句前后句是因果关系，所以用因为所以，(2)句前后句是转折关系，所以用虽然但是 (3)句是前后句是假设关系,所以用如果就9、【答案】 童独未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银江 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 剑外忽传 收蓟北 初闻涕泪满衣裳【详解】考查能力.四盹a儆兴作者第玳拗妖全文：昼出耘田夜绩麻，村庄jl女各当家.量妹解嬲织，也傍桑阴学种瓜.这首诗描写农村亶日生活中的一个场景.首句“昼出耘田醐麻是说：白天下田去除草，晚上搓麻线“耘田”即除草.初夏, 水稻田里秧苗褪除草了.这是男人们干的活蚀麻是指妇女仍在白天干完别的活后，魄上就搓

11、麻线，再织成布.这句座写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”，“儿女唧男女，全诗用老农的口气儿女”也就是指年轻人“当家指男女都不得闲.各司其我 各管一行.第三句，宣孙未解脚织“，宣掰指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着.他们从1但濡目染，变爱劳动，于是，也傍桑阴学种瓜。瞬在茂盛成阴的桑树底下学种瓜 这是农村中常见的现象，却颇有特色.结句表现 了农村1建的天真情趣.诗人用清新的笔调.对农村初夏时的紧张劳动气氛.作了较为细腻缄写.读来意趣横生.稚子弄冰作者是宋代杨万里全文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钦.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.全靛出一，稚，字.稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他

12、一如既往的活力和快尿 孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之也 唯孰此 孩童的“脱冰作戏悌场景在老人的眼里才有依依慌口从军行作者是唐代王昌龄全文：青海长云储雪山，孤域遥望玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.译文：青海湖上乌云密布,遮得连绵雪山一片黯淡.边塞古城，玉门雄关,远隔千里，遥遥相量 守边将士身经百战，的甲磨 穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡.，青海长云暗雪山，孤域遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一副倒苍凉的边塞风景，概括了西北边毓状缸 这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊球中的孤城，再往西，就可以看 到玉门关.在唐代，

13、西边有吐甑 北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门劫K是突厥的势力范围，所以这两座域池是唐鳗的边防域 看着青海和玉门关,就使战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面.不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戌守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环 境恶劣，将领触生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉辽阔、迷茫昏暗的景象中。戌边时间之漫长,“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还两句由情景交融的环境描写转为直蜥情.贽百战穿金甲”，是概由舌力极强的诗句.:之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉,都于此七字中概括无遗“百战”是比雌象的，冠

14、以黄沙二字，就剜1 了国破场的特征，百战”而至“穿金甲工更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系 列伯骨擒as蒿雌壮烈牺牲.但是，金甲尽管磨穿，格士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚 定.“不破楼兰终不还”，就是身经百跳格士豪邱誉言.上一句把战斗之艰苦、战事之频髓写得突出，这一句便越显得铿 锵有力、掷地有声.全文：鼬卜忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳闻官军收河南河北作者是唐代杜甫L却看妻子熬何在，漫卷诗书喜欲史 白日放好纵酒，青春作伴好还乡.即从吸穿巫峡，便下襄阳向洛阳.诗的主题是抒写忽闻叛乱已平健报，急于奔回翁的喜悦.，懒外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切现了捷报的突

15、然.诗人 多年飘泊剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能,就是由于画北”未收，安史之舌抹平如今忽传收蓟北”，惊喜的洪流，-下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人，泗涛翻浪涌.“初闻涕泪满衣裳。“初闻紧承忽传，忽传表现捷报来得太突然，悌泪满衣裳”则以形传神，表现飒传来的捷报在物闻”的一御所激发的感情波涛，这是直极耐、悲哀交集的真实表 现蓟北”已也 战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得SO疗救，诗人螭幅满、翩J恨别的苦日子，总算熬过来了.然而 痛定思痛，诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无去压抑.可是,这一场浩劫，终于像恶梦TS过去了，诗人 可以返回故乡了，人们将开始新的生活，于是又转悲为喜

16、，喜不自胜.这“初闻登报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文 的写法，必需很多笔黑 而诗人只用储泪满衣裳五个字作形象的描绘，就足以概括这一切.10、【答案】/JMS1拜访同“费/JW1未闻孔雀是夫子家禽.【小题3】玩耍若令月中无物，当极明邪【解析】【小题1】本题考查了对词语的理解.结合译文理解即可.甚聪慧：非常聪明有智慧的意思.惠：同“慧”，脱明、智慧 孔君平诣敢：孔君翔见确父亲.诣：拜见.【小题2】本题考查了对内容的理解.通Q阅读可知，杨孔君平的“孔想到了孔雀，用沫闻孔雀是夫子家禽正话反说的词:，雌对答,既翅了应有的礼 貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平

17、无言以对.这个回答妙在妙在杨氏子善于借题 哪，反驳客人的谢去.故最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是未闻孔雀是夫子家禽、JW1本题考查对文言文字词及写作手法的理解.(1)文中徐孺子年九岁，尝月下戏的意思是：徐家九岁的孩子，曾经在月光下玩耍戏是玩耍的意思. 效孺子用类比的傩，把复杂的问题简单化，贴近生活，让人T确懂，具有很强的说服力.他用眼照与月亮进行类 比，以反驳“若令月中无物，当极明邪的观点.【点睛】特雨L：克 于是就叫了候儿子出来.4或为孔君平有一户姓杨人家的儿子木岁，很聪明.孔君平却见他的父亲，父亲7端来了水果，水果中有新鲜的杨梅孔君平指着杨梅对4孩说这是你家的水电“孩子听了以后马上回答严没有听说孔雀是先 生您家的鸟啊 参考译文二：徐家九岁的孩子,曾经在月光下玩耍.有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会常明亮I巴？稔孺子说：不是这样的.如 同人眼中有瞳孔，没有它，眼暗就不明嵬”11、