黑龙江省富锦市小学语文三年级期末通关测试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写密封线1、看拼音，写词语。rong hua van zT lu wei chong gaofa va xiao xT mei h

2、ua jian fa二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（dai ）B.闲散（san ）C.县城（xuan ）挨打（ai ）匀称（chen ）贸易（mao ）瞭望（liao ）铁锚（miao ）模样（mU ）【分析】【小题I】本寇考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.本题,、()谁到了他的爪子下面.与()休想逃命陶子之间是条件关系，故用“无论都”关联词，选D。【小题2】本题考查了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解.凶残：凶恶残暴.荣幸：荣耀而幸运。【小题3】本题考直了理解句子与感叹号

3、作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多积累,做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容、豹先生迅速追了上去,眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地减了起来：，大家快就新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间.故本题选：A.【小题4】本题考查了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和

4、小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一，写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心.如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。14、【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小题5】示例：花孩子们在天上的家是他们

5、的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情

6、景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。15、【答案】每天晚坂后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象.小区草坪上种着一排松树，松树枝下面的小草叶片油 光发亮.我用手摸了摸这些小草黏黏腻腻的小草上的油脂是哪

7、里来的？难道是松树滴落的吗？【详解】本题主要考直小练笔。根据所学的观察方法，在日常生活中，通过自己的细致的观察，发现过什么动物或者植物的小秘密，把自己的观察和思考写下 来，如：我发现院子里某种植物周围没有小虫子，我猜测这种植物可以吃掉小虫子.通过询问父母，我知道了这种植物叫猪笼 草，它的噬子“真的可以吃小虫子。16、【答案】1JI 18 H FT-1点.请了级个体一牛到操场纸分蓼训负鲁河各游活动少一队大队部4 ）J 18 II【详解】本题考查通知.的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中.可只写、通知,二字，如果事情重要或紧急、，也可写“重要通 知”或,、紧急通知）以引起注意Q

8、有的在“通知、前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容.称呼：写被通知者 的姓名或职称或单位名称.在第二行顶格写.（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文.正文。另 起一行，空两格写正文。正文因内容而异.开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的 通知，要写清所通事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期.D.作坊（zud ） 撒网（sa ）唠叨（lao ）3、下列词语书写有误的一项是（）A.偶尔B.莲蓬C.海参D.光茫4、王老师用她那（）的双手为孩子们制作了很多小玩具。A.灵巧B.机灵C.灵敏

9、5、万寿菊欣然怒放。中的怒指（）A.愤怒B.形容气势很盛6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是（）A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题跨（夸（燥（澡（7、比一比，再组词）辫（）辨（）锋（）瓣（）辩（）蜂（）适（）活（）8、1按要求完成句子练习。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（1）这句话运用了 的修辞手法，对这句话理解不正确的是（）A.突出了白求恩对工作的极度负责。B.突出了白求恩工作地点的危险。C.突出了白求恩坚守手术台的决心。（2）给该句换个说法，使

10、意思不变。9、照样子，写词语。源源不断津津有味 10、按要求写句子。1 .几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。（仿写拟人句）2 .我们把桃子小心翼翼地装进汽车。（改成被字句）3 .我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。（仿写比喻句）四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 O最后陶罐 9铁罐 O3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。O4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：o五、阅读与理解12、课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能

11、游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细 胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1 .在文中找出下列词语的反义词。缓慢一一（）特殊一一（）模糊一一（）2 .这两个选段分别是围绕哪句话写的？用在文中画出来。这样的句子就叫3 .从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法:海参靠 伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游 千米；和章鱼能向前方喷水，利用水的 迅速后

12、退4 .阅读选文，下面说法有误的一项是（）A.第1自然段画线句中的巴字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。B.第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物的巨大差 异。C.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。13、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他

13、们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？ 听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，

14、正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：大家快来 捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以B.即使也C.不但而且D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，

15、还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A.智慧B.镇定C.胆小D.狡猾5 .读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？14、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩

16、子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是。2 .雷云拍着大手既指（表层意思），又指（深层意思 o3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。

17、六、语言综合运用15、你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考。16、根据材料写通知。今天（4月18日），少先队大队部让三年级全体同学下午3点到学校操场集合，前往贾鲁河参 加春游活动，请你代表少先队大队部写一个通知，注意格式。参考答案与解析1、【答案】融化燕子芦苇崇高发芽小溪梅花减法【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意,融、燕、崇、芽、溪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、【答案】D【详

18、解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字.多音字的字音,还要注意声调，韵母的区别，平时要多读，多级A,瞭望(liao ) liao；B,铁锚(miao ) mao；C,县城(xuaji) xiao故选D.3、【答案】D【详解】相史要卷t赚别领摩析.D.施一雄.故选D.【答案】A【详解】本题考直词语搭配.A.灵巧：灵活而又巧妙.与双手搭配合适。B.机灵：形容聪明伶俐，能随机应变。与、,双手,搭配不当。C.灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。与、，双手，搭配不当。故选A【答案】B【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，

19、多总结.桶勖识积累可知万糠欣然怒放”中“欣然怒放意思是愉快地盛开“怒”蹄气势很鼠 故选：Bb6、【答案】A【详解】考查词语分类的能力。A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重.严严实实：形容非常严密整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类。B项，都是动词十名词组靖示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名词7、【答案】跨越辫子辨认锋利夸奖花瓣争辩蜜蜂干燥适合洗澡干活【详解】本题考查形近字组词.跨的组词有：跨越、跨年、跨度、雄跨、跨栏:跨擅、跨进。辫的组词有：辫子、辫绳、辫髻、辫发.辨的组词有：辨认、分辨、辨析、辨别、辨正、辨识.锋的组词有:笔锋、刀锋、锋利、前

20、烽、冷锋、交锋.夸的组词有夸饰、夸嘴、夸得、夸奖、夸示、夸夸、夸口。瓣的组词有花瓣、蒜般、瓣膜、瓣胃、莲瓣、瓣香、桃瓣.辩的组词有辩论、分辩、争辩、辩解、辩诬、辩证、答辩.蜂的组词有蜂拥、蜂窝、蜂鸟、工蜂.燥的组词有发燥、烦燥、干燥.适的组词有适才、适当、适度、适合、适口、适量、适龄、适时、适宜。澡的组词有洗澡、擦澡、泡澡、澡涤、澡荡、活的组词有干活、活口、活动、活力、死活、活水、生活。8、【答案】 反问B战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地.【详解】本题主要考直理解句子.“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能窗开自己的阵地呢？ ”句子运用反问的语气，这是反问句，医生必须坚守手术台这块

21、阵地，如同战士坚守自己的阵地一样，这句话形触蛾现了白求恩坚守阵地.那就的高尚品比 句子没有写出白求恩工 作地点的危险.(2)本题主要考直了反问句改陈述句.反问句变陈述句方法如下：首先，城反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，耕语气词；最后,问号变 句号.本句把“怎么能”改为不能去掉呢，问号改为句号.即：战士仍没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地9、【答案】 头头是道 斤斤计较【详解】本题考查词语的仿写能力.仔细阅读给出的词语，注意所要求写的词语的结构形式及内容的特点，然后再进行仿写.注意平时多枳累.“源源不断、津津有味都是AABC式的词语，根据分析我们去进行仿写。如：默默无闻

22、、勃勃生机、生生不息、欣欣向荣、彬 彬有礼等.10、【答案】 那T解白杨挺直腰板守护在戈壁滩上 桃子被我们翼翼地装进汽架 十五的月亮像f 大玉盘挂短空【详解】略11、【答案】 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人幽 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得 到角子用就要蠲 断女 神一旦让懒惰支配 我们就一i有【详解】本题考查对另二内容的理解.1 .守株待角主要讲述的是f 农夫不干活,整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努 力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不

23、起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存缶 故事告诉人们，每个人都有长处要善于看到别人的长处，制自己的短处，相互尊重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得就 角不可复得，而身为宋国笑 意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树也 一，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，

24、勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.12、【答案】【小Si】迅速普通【小题2】海里的g，各肓各的活动方法.海底的植物差异也很大.中心句【小题3】 肌肉 几十乌贼【4圈】A【分析】【小题1】本题主要考查对反义词的辨析能力反义词，是指词汇意义相反的词语,解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词物5：不迅速，迟缴 故反义词为ffl速；特殊：不同于同类的事物或平常的情况的故反义词为普通；模糊：不分明；不清荒.故反义词为“清楚”【小题2】本题考直学生对中心句的理解.中心句即是翻E括短文主要内容蝴哇题的句子. fib在句首或句尾.第1自然段主要写了海里的动枷 各有各的活动向去.故中心句为：海里的

25、动枷 各有各的活动右去.第2自然段主要写了海底 的植物差异很尢 故中心句为：海底的植物差异也很尢【小题3】本题考查课文的理解.结合文中第1自然段海铸肌肉伸触行，每4时只能前进四米有F鱼身体像梭子，喇碗游几十千米”呜麻章鱼能 突然向前方喷水，利用水的磁力迅速后退回知僦A.有误，第1自然段画线句中的“巴畤是紧贴；粘住。在文中是指贝类粘在船底上.由“免费的长途旅行何知，本句是把“贝 类“当做人来写，运用了拟人的修辞手法.B.正确，结合第2自然吃小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚.最大的海藻长 达二三百米，是地球上最长的生物何知，海底植物的巨大窘.C.正确.结合第2自然既它们的色彩多种多样最，你）单 细胞海藻岬最大的海藻长达二三百米何知.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面.介绍了海底植物的差异很大。13、【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残藉。荣耀而幸运。【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.