漫画创作幼儿园教学案例02.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大五班活动名称漫画创作执教时间一、活动准备1.活动背景针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣 赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题，启发他们把 这种思考方法应用到其它领域如：数学.作文.生活中.等各种问题上。增强了学生的创作欲望， 本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把 这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。2.活动目标知识目标：学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整 体去观察对.象，并启发他们用这种方法去解决数学.作

2、文.为人处事等各种问题。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自 己的作品，体验作画的乐趣。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明引起幼儿的兴 趣。小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大 家，这里面放的是什么？看看，阿 童木举手了一师拿出画并送给举 手的小朋友。刺激幼儿对外形的感受欣赏并感受范 画的美。师：老师还从网上找到了许多漂亮 的漫画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅回？ 美在哪里？多媒体的运用，使孩子们的视线立即 集中到画面，一幅幅美丽

3、的漫画映入 他们的眼帘，孩子们不约而同的发出 赞叹声，同时也激发了他们的观察兴 趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢 的画。如：有的说罐的花纹做的很细， 象真的一样；有小树、有蓝天，象拍 得一张照片；这是郑和下西洋的宝 船孩子们大胆地发表了自己对艺 术品的欣赏观点和对艺术的独特理解在优美的音乐 声中作画。放着优美音乐，让幼儿在老师为他 们准备好的纸画，营造意境。音乐的播放、欣赏三、活动反思整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用，及赠送礼品，起到了增强幼儿活动兴趣的作 用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。给了小朋友触视觉的刺激，调动了孩子的参与性和 积极性。我准备材料准备，放手让孩子操作，使孩子通过自己的生活经验，选择自己喜欢的事物进行 创作。最后通过与同伴作品的交流，使活动达到了高潮。四、备注