六年级语文教案-《有的人》教案2.docx
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如果将诗歌中涉及到的人直接点出，在表达效果上会有什么变化2.引导学生细读诗歌，对诗歌当中其他语言运用精妙的地方加以品味。五、精读诗歌，领会诗歌感情。1 .学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中的具体感情。2 .指名学生朗读诗歌，要求能够读出各节的真实感情。内容总结1六年级语文教案有的人教案2教学目标：知识目标：朗读课文，了解课文内容教学过程:K你正在浏览老百晓在线提供的文章H一、创设情境，导入新课：引导学生朗读鲁迅先生的自嘲一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光 芒精神的评价，带人新课时的学习13) 2.学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的四、品读诗歌，理解诗歌内容
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