幼儿园疫情防控工作方案【十二篇】.docx
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1、幼儿园疫情防控工作方案【十二篇】 自2022年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发觉一批病毒性肺炎病例,全部诊断为病毒性肺炎/肺部感染。 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控工作方案的文章12篇 ,欢迎品鉴!第1篇: 幼儿园疫情防控工作方案一、开学前11.居家监测报告体温1.开学前,学生居家削减外出,削减与外人接触。如出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等可疑症状,马上就医并向社区和学校报备,顺延返校日期。待症状消退后,持医院有关证明,方可返校。2.开学前14天,学生每日监测体温,返校前要填报_健康码,取得_健康码绿码后,方可返校。3.要照实向学校报告14天的个人及家庭成员健康状况
2、、出行状况等。二、开学后1.家长要为学生打算足够的口罩、消毒纸巾或免洗消毒洗手液;自备水杯,提倡带饮用水到校。2.每天早晨做好体温监测。家长督促、指导学生每天起床后监测体温,并通过班级群或相关系统程序等方式上传体温状况,体温正常方可出门。若出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等可疑症状,不得到校,要刚好就医,并向班主任报告。3.学生应主动佩戴口罩,在校门口接受体温检测,体温正常者方可进校;体温异样者经学校登记备案后由学校报区上级部门,按相关要求由家人陪伴到_指定的就近发热门诊就医。4.为避开人员聚集,削减人员流淌,学生要按学校规定的错峰时间到校,不要在校门口聚集。到校后严格根据学校规划的线路行进,在
3、指定区域活动,按学校的各项要求去做。5.如学生在校期间出现发热、咳嗽、乏力、呕吐等症状,由学校进行隔离,并电话通知家长,家长在接到电话后应第一时间到校,按相关要求由家人陪伴到医院就医。6.上课:学生若出现发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅等症状,马上报告老师。7.课间:保持肯定距离排队依次如厕,便后刚好用流淌水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓双手。便前便后刚好正确洗手。8.就餐要求:根据学校要求分时段就餐,提倡自带饭盒,排队间距要1米以上,餐前洗手。在食堂就餐要单人单桌同向就坐,餐前最终一刻摘下口罩,快速就餐,少交谈,餐毕后戴口罩,快速离开。9.学生每日上下学,建议步行或骑行,尽量不乘坐公
4、共交通工具。10.学生每日应尽量维持家——学校两点一线的轨迹。假如去过其他场所,记录11.好行程,以便协作可能发生的相关亲密接触者调查。学生放学回到家中摘掉口罩并马上洗手消毒,把外套放到通风处。12、学生要养成外出归来;饭前便后;接触过公共设施或物品后;接触过分泌物、呕吐物、排泄物后;咳嗽或打喷嚏用手遮掩后等状况,均需刚好进行手卫生,运用流淌水及洗手液/肥皂,根据七部洗手法规范清洗双手,揉搓至少20秒(采纳欢乐洗手法,可唱2遍生日欢乐歌),然后用纸巾擦干或自然晾干。三、留意事项为保障每一名学生的身体健康,保证每一个家庭的团聚华蜜,请家长和学生协作学校做到:1.协作学校做
5、好身体健康的各项工作;2.坚决防止隐瞒身体状况、带病上课等状况发生;3.全部人进入校门一律核验身份和检测体温,不听从管理者一律肃穆处理;4.加强诚信教化,坚决防止疫情在校内扩散,对有严峻失信行为的,根据学校制度规定赐予相应纪律处理,对构成犯罪的移交司法部门处理。敬重的各位家长、敬爱的同学们,秋季开学在即,让我们携起手来、团结一心,共同做好开学后的疫情防控常态化工作!四、附件学生身体健康承诺书班级姓名幼儿身份证号监护人姓名监护人身份证号联系电话家庭具体地址本人自觉遵守国家法律法规,自党遵守新冠肺炎疫情防控各项管理规定,根据对自己负责、对他人负责、对幼儿园负责的原则,担当疫情防控社会责任,慎重作出
6、如下承诺:一、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未被诊断或确认为新冠肺炎、疑似患者、亲密接触者;二、近期(开学前14天内),本人和家庭成员身体健康且没有出现发烧、咳嗽、胸闷等与新型冠状病毒感染有关的症状;三、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未与确诊的新冠肺炎患者、疑似患者、亲密接触者、发热患者等接触;四、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未到过湖北等疫情高发地区或有病例报告的社区(村),未接触过疫情高发地区人员,未接触过有病例报告的社区(村)发热或有呼吸道症状的患者;五、返程过程中,严格根据幼儿园要求,做好个人防护,并照实报告返程信息;六、自觉保持个人清洁卫生、勤洗手;不外出、不
7、聚餐、不聚会,主动协作幼儿园进行健康监测,当出现发热(体温≥37.3)、乏力、干咳等不适症状时,刚好报告班主任老师,并根据规范流程就诊;七、幼儿在上下学路途中佩戴口罩,做好防护措施。本人完全了解上述內容,承诺遵守,并对所承诺的事项担当法律责任。承诺人签名:(监护人)(幼儿)_年_月_日第2篇: 幼儿园疫情防控工作方案为切实保障师幼身体健康和生命平安,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事务应急处置措施,并结合本园实际,制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担当演练现场总指挥,统一调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员
8、分成六个工作组:(一)综合协调组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;综合评估各环节工作,提出改进看法,不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况,确定准确接触者;对患病幼儿状况持续关注,每天加强疫情防控与巡察,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续视察和状况排查。(三)救治处置组1、人员组成组长:xxx
9、成员:xxx2、主要职责疫情发生后,马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;利用校内广播通知各班幼儿马上停止室外活动,回到班级;确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避开交叉感染。(四)对外联络组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责出现疫情后,刚好联系定点医院,并通知幼儿家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。(五)消毒防疫组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离视察室
10、后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。(六)宣扬教化组1、人员组成组长:xxx成员:xxx2、主要职责负责疫情发生后引导限制舆论,稳定师生及家长心情;对隔离进行医学视察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不揣测、不传谣,保持主动健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下:(一)每日例会演练,具体部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织,各组派员参与,幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作支配;对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲
11、评前一日防控工作落实状况,提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际,部署防控工作支配,交待留意事项。(二)开学入园演练,明确师生入园流程以及留意事项1、模拟开学当日,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间支配:大班,8:00入园;中班,8:30入园;小班,9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表,并在两边用
12、测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开,不逗留。4、体温异样的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并刚好向疫情防控领导小组报告幼儿状况。5、假如体温异样幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例,
13、幼儿园应启动应急处置流程。(三)每日晨检演练,发觉一幼儿出现发热等疑似症状1、参加晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园,进行消毒、体温检测等环节处理,做好幼儿晨检打算。2、幼儿到达校门处,根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;刚好疏散来护送的'家长,不聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康状况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体温,检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。5、在演练中,发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异样,疫情
14、监测组老师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.3,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练,发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前,消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。2、课间休息,上卫生间时需经当班保健老师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路途到卫生间,便利后要用洗手液清洗手
15、部,再按规定路途返回教室。3、大课间活动时,保健老师打开教室全部门窗进行通风,让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼,小班在活动场滑滑梯区域,中班在活动场荡秋千区域,大班在活动场升旗台区域。4、课间活动过程中,发觉一幼儿精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该幼儿快速带离至空地区域,并将状况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37、6,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长
16、xx园长启动应急处置流程。(五)中午就餐演练,发觉一幼儿出现腹泻等疑似症状1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐,时间支配:小班,11:10——11:30;中班,11:30——11:50;大班,11:50——12:10;教职工,12:10——12:30。2、开饭前,幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,保健老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干,分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。3、幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不沟通、少说话,避开交叉感染。4、用餐结束后,佩戴好口罩,
17、检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5、就餐过程中,发觉一幼儿出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示37.8,值班老师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.4,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(六)下午放学演练,发觉一幼儿出现呕吐等疑似症状1、放学时,为避开幼儿和家长大面积群体接触,幼儿园分时
18、段、分年级、分班级实行错峰放学:小班,16:15放学;中班,16:30放学;大班,16:45放学。2、各班级根据规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿平安。3、放学前,班主任对幼儿进行一分钟防疫和平安教化提示。每一方队都支配值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候,杜绝人员聚集。4、在放学过程中,某班发觉一幼儿出现呕吐,体温测量为37.9。值班老师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实
19、,核实后:体温37.5,马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1、发觉报告。一旦发觉疑似症状幼儿,值班老师或班主任马上向当日值班园领导报告状况,值班领导待核实状况后,向幼儿园疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教化各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位)2、应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室视察,稳定幼儿心情后,对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态
20、活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3、送医救治。马上通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;假如家长不能刚好赶到就拨打120;如120遇突发状况不能刚好赶到,快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员,确定亲密接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并
21、将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6、应急消毒。马上对隔离视察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7、综合评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将看法报告幼儿园疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8、舆情限制。加强校内舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外供应信息,以上级部门正式发布的信息为准。9、善后工作。对需视察隔离的师生设置特地的隔离区,负责支配好被隔离人员的生活必需品的
22、供应,做好跟踪视察做好心理疏导,做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。10、复原教学。在未全面停课状况下,做好教学工作支配,确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息,尽量避开或削减外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区视察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调实力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的看法建议。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历,全面提高幼儿园应急指挥和组织协调实力,确保开学后疫情防控工作万无一失!第3篇: 幼儿园疫情防控工作
23、方案本人自觉遵守国家法律法规,自党遵守新冠肺炎疫情防控各项管理规定,根据对自己负责、对他人负责、对幼儿园负责的原则,担当疫情防控社会责任,慎重作出如下承诺:一、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未被诊断或确认为新冠肺炎、疑似患者、亲密接触者;二、近期(开学前14天内),本人和家庭成员身体健康且没有出现发烧、咳嗽、胸闷等与新型冠状病毒感染有关的症状;三、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未与确诊的新冠肺炎患者、疑似患者、亲密接触者、发热患者等接触;四、近期(开学前14天内),本人和家庭成员未到过湖北等疫情高发地区或有病例报告的社区(村),未接触过疫情高发地区人员,未接触过有病例报告的社区
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