幼儿园中班一周工作计划（17篇）.docx

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1、幼儿园中班一周工作计划（17篇）幼儿园中班一周工作计划（通用17篇）幼儿园中班一周工作计划篇1一、工作要求1、继续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进 一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后 会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡；醒后能安静地躺在床上。3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。二、晨间活动1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度 迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等 供幼儿自选。

2、重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。4、晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。三、户外锻炼队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着 周：春天雨的色彩（散文）雷公公在敲门（儿歌）第九周：说颠倒（儿歌）芽（散文）第十周：圆圆和方方（故事）一颗树（故事）第十一周：蓝汽车（故事）大草帽（故事）第十二周：鸟王请客（诗歌）小喜鹊说的对（故事）第十三周：大雁考上邮递员（故事）白云枕头（故事）第十四周：爱心小屋（故事）到小企鹅家里做客（故事）第十五周：快乐的小屋（诗歌）会动的房子（故事）第十六周：我们的节日（诗歌）雨后（故事）第十七周：小猴变魔术（故事）

3、风阿姨的脚印（故事）第十八周：树荫（故事）第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌）夏天的歌（诗歌）桃子熟了（儿歌）幼儿园中班一周工作计划篇5活动目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗 歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动过程：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什 么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小 动物可以躲在大树下面。谁能用树叶当伞？蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。2、感

4、受理解。1）欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做 自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起 了怎么样的伞？2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为 什么蝴蝶用花来当伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小 兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞3、仿编诗歌。1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的， 请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞?快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或 画伞，然后进行创编。3）设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把

5、什么样的伞呢？4）请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排 给予鼓励。伞下雨了，下雨了快快撑开美丽的伞红红的花朵是蜜蜂的伞黄黄的树叶是蚂蚁的伞绿绿的荷叶是青蛙的伞白色的蘑菇是小白兔的伞下雨了下雨了大家都有一把伞活动反思：活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌 时，结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活 动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到 预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算 是很成功的，活动基本达到目标要求。幼儿园中班一周工作计划篇6暑意渐去，小朋友们进入了新

6、的班级，新的环境，迎来了新 的老师；同时我们也将在已掌握的各方面中进行一个提升，现将 下学期工作计划如下：一、教育教学方面新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽 大方的曾老师一起带领新的班级一一中一班。我们班的大部分幼 儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌； 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能 力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合 本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类 生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任 感并具高尚情感的人。二、保育工作方面在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小

7、事做起，耐心细 致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时， 教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼 儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。三、安全工作方面1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜 等进行消毒。3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能 因为任何原因而放松警惕。四、家长工作方面1、积极取得家长配合。2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼 儿在家庭中的具体情况。3、

8、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋 划策。4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。幼儿园中班一周工作计划篇7生活活动目标：1 .观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；2 .能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；3 .提醒幼儿多喝水；4 .能整齐、有精神地做操。活动一：美工活动&制作小彩球目标：让幼儿探索如何制作小彩球。准备：材料准备：1.废报纸;2.废尼龙丝袜预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论如何制作小彩球2、幼儿动手操作，老师指导自由活动：活动二：健康&小彩球目标：1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练 习肩上挥臂投掷动作。准备：材料准备&每人一个

9、小彩球预设过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩小彩球，鼓励幼儿用多种方法 玩；2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领, 然后练习（原地徒手动作练习&分组投准练习）。户外活动：花样拍球目标：1、探索拍球多种形式；2、学会收拾整理体育器材准备：每人一个皮球过程：1、幼儿自由拍球2、花样拍球：相互交流;集中练习3、放松活动：送球回家自选活动开放区域：数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨 家园重点指导：温馨家园活动目标：1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯；2、增强幼儿间交往能力和动手能力。活动准备：新投放材料&幼儿制作的各种食品。活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园

10、里多了些什么 玩具？可以怎么玩？2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角；3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；4、送玩具回家。幼儿园中班一周工作计划 篇8一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动三、早操：1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。3、点名。4、选小组长。五、集体教育：活动一：香蕉宫殿语言活动目标：1 .倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。2 .为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。活动准备：1 .故事磁带。2 .幼儿

11、活动材料第四册1719页香蕉宫殿。3 .剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳， 可乐瓶，树叶等。活动过程：一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第1718页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮 搬到了蚂蚁山。2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶 当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿）5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做 什么呢？6、幼儿完整欣赏故事一遍。二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我 们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全.

12、1 .出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材 料制作？2 .幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。3 .教师观察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家L幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍 制作蚂蚁家的功能.2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来 住吧.六、户外活动：活动名称：玩圈（一）、活动目标：1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创 造的兴趣。3、有简单的自我保护方法。（二）、活动准备：塑料圈每个幼儿一个（三）、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领 幼儿膝部、腕部活动

13、。2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老 师做连贯动作。集体游戏：大皮球（听信号）。集体游戏：开飞机（平衡）。集体游戏：小白兔（跳）。集体游戏：开火车（走）。集体游戏：找妈妈（跑）。分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。四、日常生活1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作帮助幼 儿在家养成玩具玩完（物品用完），放回

14、原处的好习惯。家长在家 待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。五、环境创设1、布置主题墙饰春天里的活动。2、收集幼儿照片。幼儿园中班一周工作计划篇23、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形，信号围圈跳。4、游戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面 圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。5、放松活动：开汽车，结束。七、入厕、洗手、喝水：八、活动二：昆虫音乐会音乐活动目标：1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的

15、兴趣。活动准备：1音乐cdo2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程：（一）猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、 知了。（二）昆虫唱歌。1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一 段，并出示最后两小节的节奏卡片：/_ /引导幼儿拍打节奏。）2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两 小节节奏卡片。即：螳螂：_ _ / _ -知了：. _ /3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。（三）昆虫音乐会。1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适

16、的 乐器（蜜蜂&木鱼；螳螂&碰铃;知了&串铃）。看着节奏卡片演奏。2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据 歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最 后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。九、盥洗：1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方 法。3

17、、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。十、餐前活动：手指游戏H-一、午餐：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主 动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活动：散步十三、午睡：1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。幼儿园中班一周工作计划 篇9一、 区域活动重点指导：语言区（英语角）、国画区活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进 行游戏2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力3、指导幼儿在

18、游戏中能礼貌用语活动准备：各种区域活动物品活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域2、幼儿自主游戏指导要点：幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并 说完整的语句国画区注意颜色宝宝不混在一起3、教师讲评二、运动拍皮球活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球活动准备：皮球若干活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪 些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会 T2、幼儿展示拍皮球教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看师：小朋友说说他们为什么拍的好啊教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球师：我们来帮助他们想想办法怎样才能

19、拍好皮球，好吗？3、教师总结三、生活活动学垫毛巾活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情活动准备：毛巾若干活动过程：1、教师示范垫毛巾2、幼儿相互练习3、教师点评四、学习活动活动目标：1、认识单词Grandpa Grandma2、学会句型 he/she likes活动准备：单词卡五、古诗学习活动目标：1、学习本周新古诗2、复习旧古诗活动过程：1、学习本周新古诗鹿柴2、复习古诗3、古诗小竞赛幼儿园中班一周工作计划篇10一、研讨主题：如何在一日常规教育教学中实现“游戏是幼儿园基本活动” 的原则表演游戏的组织方法与指导二、主题简析儿童游戏的生活理论明确阐述了 “游戏

20、就是儿童的生活，儿 童的生活就是游戏“。儿童始终生活在游戏中，它通过虚拟情景 以再现成人的社会经验与人际关系，从而使儿童认识周围世界。 游戏是儿童的天性，天性永远都是正当的，爱玩的孩子往往蕴藏 者更多的潜能。游戏是儿童早期特有的一种学习方式，是儿童的 主要活动。游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社 会化的最重要途径。儿童游戏的心理发生机制是“本我唯乐”原则的体现，幼儿通过游戏可释放自身的情绪和情感，儿童自主游 戏时的心态是的心态，它有助于儿童身体、情感、认知、社会性 的发展。孩子的“聪明”从那里来？ “从玩中来、从思考中来、从 探索中来”，他通过游戏和多种活动在与环境的接触中积极主动

21、 的感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获得多方面的经验 和能力。因此，从实际意义上说，幼儿园教育的灵魂就是游戏。三、具体措施：（一）加强理论学习。1 .认真学习纲要，在纲要精神的指导下实施游戏课程目标。2 .认真学习刘炎的游戏论，从理论上了解幼儿园各类游戏 年龄的适宜性、游戏发展的阶段性等，以便指导教师的实践，并 在研讨中不断完善。3 .组织专题讲座，进一步提高教师对开展游戏活动意义的认识。4 .学习、研讨幼儿园游戏制度，不断完善幼儿园游戏制度。（二）在游戏一研讨一再游戏一在研讨的行动研究中落实游戏 是幼儿园基本活动的原则，不断提升教师教师组织与指导游戏的 水平1 .各班制定一周的游戏安

22、排，体现动静交替原则与游戏内容的丰富。2 .在日常教学管理中检查各班教师落实游戏的情况，做好检 查记载。3 .开展游戏案例的研讨，从案例的研讨中寻找问题的解决方 法，收获经验。游戏前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结 果。游戏中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可 行性，调整策略。游戏后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意 见。通过教研组交流。4 .组织教师观摩游戏活动，以年龄段为单位，小班、中班、 大班、托班推荐一个班组织一节游戏活动全园教师观摩。活动前， 教研组负责人要组织大家开展教学研讨，从游戏选择一目标制定 一游戏准备一游戏过程一反思，教研组全程参与，做

23、好资料的收 集。5 .以中大班为重点，开展表演游戏的观摩，同时聘请专家到 园进行游戏的现场指导、专业引领。6 .学期末开展优秀游戏案例的评选7 .教师要注重日常工作中组织指导游戏经验的不断积累，期末写出质量较高的经验总结和案例。四、具体安排：9月份：理论学习：游戏为什么是幼儿园的基本活动？如何在 一日活动中开展游戏？那些游戏适合本班幼儿？10月份：常规游戏的活动观摩n月份：表演游戏观摩12月份：专家下园指导一日活动元月份：资料收集、经验小结、交流幼儿园中班一周工作计划篇11暑假期间我们园将从家长和教师两个方面开展假期工作，具 体内容如下：一、家长方面1 .营造和谐家庭通过家长会、暑假工作计划、

24、家长信，向家长介绍学校假期 工作指导思想和工作思路，引导家长以健康的思想、良好的品行， 努力营造良好的家庭氛围。主动学习并实践先进家庭教育理论， 提高家庭教育水平，加强与孩子的沟通交流，切实承担起家庭教 育的责任。2 .营造书香家庭每位家长主动阅读一本家庭教育书籍，结合自己的家庭教育 情况，总结反思家庭教育的得与失，开学第一周上交一篇关于家庭教育的小文章（A4纸打印，默认页边距，标题二号黑体，正文小 四宋体，不少于1500字），班主任利用家长会等平台，择优展出 优秀文章。3 .筹备家长委员会换届发挥班级家长委员会的作用，组织本班家长开展丰富多彩的 活动；协调家长委员会主任，安排家长委员会暑期工

25、作与新学年换 届工作，做好开学相关准备工作。4 .做好学生假期安全工作家长应高度重视学生离校期间的安全工作，重点做好防溺水 与交通安全，叮嘱并监督孩子提高安全防范意识，远离危险源， 确保假期人身安全。二、教师方面1 .教育理论学习主动学习先进教育理论，做好教育教学工作的总结和反思， 归纳提炼有推广价值的经验和做法，撰写有一定水平和价值的论 文。各教研组认真组织开展教师读书活动，开学后各组上报图书 购置目录，开展组内读书交流活动。2 .教师培训按照学校要求准时参加省教师分散研修培训，按计划参加 市教育局、学校组织的各类培训，新教师积极做好工作准备并一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教

26、室、新老师等内容，与同 伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情 感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人 讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐 的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以 前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习 惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班 上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话

27、活动：快乐暑假；语言活动：我们的新教室；社会活动：值日生分工；参加学校校本教师培训课程，一年教龄青年教师准备新教师入职 仪式展示活动。首席教练员做好竞赛外出培训及校内培训工作， 确保培训质量；做好教研组长、班主任等培训工作。3 .深入开展“万名教师访万家”活动全体教师利用假期时间，走进学生生活，了解熟悉学生，帮 助家长解决家庭教育问题，增进师生交流。班主任重点做好特殊 学生的家访工作，任课教师积极与学生保持联系，有针对性地做 好电话家访，做好相关记录。开学后由工会将检查公示。4.开学前准备工作幼儿园中班一周工作计划篇12我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及待地想 看看那些长高了、懂事

28、了的孩子们。在新学期即将到来之际，我 认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作 中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们 将在新纲要指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼 儿的全面发展。一、班况分析经过小班一年的学习，班里的每一位孩子已在原有的基础上 有了较大的提高，不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取 得了较大的进步，这让我们感到十分的欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高，能根据图形的特征进行 分类，对数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手 工，讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地 排队喝水、上厕所，乐意

29、与其他小朋友分享玩具，用餐前，各个 小组的小组长能井然有序的分发餐具等。当然，也存在着不足之 处，比如：在上课时，一部分幼儿喜欢插话，注意力不集中，经常 离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，小部分幼儿 还不能自觉地进行午睡等。本学期，我们班又将增加了 6位新的 小朋友，我们将跟他们一起共同努力，共同进步。二、班务工作重点1、教育教学方面(1)本学期，我们将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育 观，努力提高教师的自身素质。细心观察每一位幼儿，了解每位 幼儿的兴趣、需求，并做好观察记录。多和有经验的教师交流， 认真倾听她们的教育理念，并及时记录下来，认真的去揣摩，研 究和思考，更好的贯穿

30、于教学实践中。(2)根据幼儿的年龄特点，进行因人施教。从幼儿的兴趣、需 要、习惯等方面出发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，提 供充足的操作材料，积极的展开教育教学活动，这样有利于创设 良好的课堂气氛，充分达到教育的目的。(3)在一日活动中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方 法去引导他们有兴趣地参与到活动中去，并积极主动地去学习。 在遇到困难的时候，培养他们独立解决问题的能力，传授于他们 简单的生活经验，针对不同的问题，采取相应的措施。2、常规方面(1)在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育, 要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是 中二班中的一员，时时刻刻要

31、关心集体，爱护同伴，努力做一个 有道德有礼貌的好孩子。(2)在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、 家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止, 从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能 再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人 的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等。 让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。3、保育方面(1)每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面 貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手， 板后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑 食，保持

32、桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥(2)每天如实的记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的 各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早 发现，早报告，早消毒。(3)坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的 变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护， 按时给孩子喂药。三、家长工作(1)加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈 等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。(2)及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长 的密切配合。(3)在与家长沟通时应注意热情有礼、对待

33、特殊情况要冷静、 有条理地进行交流。(4)邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿 园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。我相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将 会越来越好。幼儿园中班一周工作计划篇13年寒假将至，今年的假期从1月17日起，2月 日正式开学。根据区育局及托幼办的关于一年学前教育机构寒假新学期 开学工作安排的通知，在幼儿园不放寒假的精神指导下，让幼儿 自由来园，我们将尽心、尽力安排好工作。我们将努力为幼儿创 设良好的环境，确保幼儿过一个“健康、有趣、安全、快乐”的 寒假，并继续保持我园为家长服务的好传统，满足家长的需求， 解决家长的后顾之忧

34、。在此前提下，特制订寒期工作计划如下：一、加强管理，保证假期教育教学工作的正常进行1、加强寒假工作的组织领导。认真学习贯彻党的十八届三中 全会精神，制订寒假期间应急预案，组建应急队伍，明确工作责 任人，落实工作台账并及时做好应急处置及情况报送等工作。1、严格按照一日活动计划安排好幼儿的活动，注意动静交替。 根据气温变化，适时、适量的进行户外活动锻炼，活动中增强幼 儿的自我保护意识，安全地玩。运动时注意穿脱衣及为幼儿擦汗， 照顾体弱儿童。2、每位教职工必须树立强烈的工作责任心，进班前准备好一 切教玩具，全身心地投入到带班活动中去，能精心照顾指导个别 幼儿，教师能融入幼儿活动之中。3、热爱、关心每

35、个幼儿，使幼儿喜欢来园，愉快来园。同时， 认真做好午检、睡眠巡视全日观察记录，保管好来园幼儿的药品与衣物。教师带班时不接待来访。4、保证幼儿的活动内容丰富，有充足的玩具。要注意幼儿的 用眼卫生，在园期间不看电视。5、保持信息畅通。在确保网络安全的前提下，做好信息公开 和网站维护更新工作，方便公众通过网络了解教育信息；行政班专 人负责，通过长宁教育行政管理平台及时收取通知，了解工作信 息并及时传达落实。按例每周三到教育局交换站（在教育学院内） 领取文件材料。二、增强保育意识，确保幼儿的身体健康1、切实做好防寒保暖的工作，保证室内空气流通。空调使用 时，室内温控不超过15。，室内外温差不超过i（r

36、c,为保持室内 空气新鲜，预防呼吸道疾病的流行，应定时开窗通风，并做好每 日的空气消毒工作，进出空调间要注意增减衣服。2、合理安排每天的伙食，不随意调换菜单，保证幼儿一天的 营养，同时，做好每日的食品验收工作，严格把好关，不吃隔夜 或外买食品，注意饮食卫生，严格消毒工作。3、做好来园幼儿每天的晨检工作，并做好记录，发现红眼病、 腹泻等，不能让其来园，并及时与其家长联系或送医院。4、确保“四个不发生”：不发生烫伤、触电、走失、冒领。(2)不发生肠道传染病。(3)不发生食物中毒。(4)不发生集体中暑(暑假)。5、保证教室等幼儿活动场所的整洁，为幼儿创设一个卫生、 干净的良好环境。6、做好口腔保健工

37、作，做到假后漱口。7、如发生事故或突发事件，做好应急处理及情况报送工作, 及时向园长报告，立即处理并于半小时内报教育局党政领导及办 公室、保卫组。三、注意安全保卫工作1、组织一次安全工作大检查，落实防寒防冻、防火防盗等工 作；要加强各类设备设施维护保养，及时排除各类问题隐患，保证 物防、技防装置正常运行。加强安全意识，严格执行安全制度， 配班人员做好每天的安全检查工作，防止物品遗失，并及时切断 空调等电源2、要加强门卫管理和值班巡逻，防止外来人员未经登记许可 擅自进入校园。做好稳定情况排查，确保幼儿园和谐安定。3、配班人员要做好食品验收工作，接待来电、来访等工作,督促各条块工作人员认真完成本职

38、工作，不无故离开自己的工作 岗位。4、每班配备饭窝等饭菜保暖用具，保证幼儿吃到热饭菜，饭、 菜、汤、点心、茶水做到五热，幼儿午饭.时应少盛多添。5、做好交接班工作，每天情况作记录，接听好电话，并及时 传达到位。6、幼儿午睡时加强巡视，决不让幼儿单独离园，不放可疑者 入园，防止走失、冒领，杜绝各类事故的发生。四、家访工作1、开展帮困送温暖工作。认真落实市、区关于开展救助帮困 工作的精神和要求，关心好困难教职工和学生，紧密围绕“惠民 生、暖民心、促和谐”的主题，以“广覆盖、保基本、少重复、不 遗漏”为原则，广泛开展慰问、送温暖、献爱心和志愿服务活动， 充分发挥党员干部带头帮困和志愿者积极帮扶的作用

39、，组织党政 工团等各方力量积极开展结对帮困活动。2、认真做好对老劳模、先进工作者、各类人才和离退休干部、 退休老园长的慰问工作。3、坐班人员对假期缺席幼儿每天做好家访工作。4、教师对寒假不来园的幼儿在开学前进行一次上门家访或电 话访问。幼儿园中班一周工作计划篇14、活动内容:中班区域活动二、阶段目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不 抢玩具，不影响他人，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解 决活动中出现的问题。3、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。三、材料投放：1、美工区：主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线

40、 笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳 胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。2、益智区：主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、沉与浮 操作材料及记录卡、磁铁的好朋友操作材料及记录卡等。3、操作区：主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、 锁、多米诺骨牌、穿线板等。4、阅读区：主要提供材料：绘本、亲子自制图书。5、语言区：主要提供材料：三只蝴蝶指偶、自制图书、小雨点画、贪 吃的哈罗德操作材料等。6、建构区：主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、 万通板、塑料罐、瓶子、花片等。7、棋类区：主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种 自

41、制棋盘。四、重点指导区域：建构区五、指导过程：（一）谈话引入，激发兴趣。1、回忆上次建构区游戏情况。2、介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建 构图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的 旁边有什么建筑物。（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。师：你今天想玩什么区域？怎么玩？（三）师幼共同提出游戏要求。值日生歌数学活动：顺数、倒数；英语活动：复习简单的问候语；户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时 反映(立正、稍息、左右转)；游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情 绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新)；汉语拼音：单韵母a；安全工作：带领幼儿参观

42、幼儿园的每个角落并说说存在的哪 些不安全的地方，我们不可用手去触摸。三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。3、常规教育：继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿 放东西。4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本1、根据区域人数自主选择并插好入区卡。2、活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决,如果不懂再和其他小朋友或老师商量。3、玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。1、幼儿按自己的

43、兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的 指导。3、鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给 予肯定。4、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成 功。（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。1、幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿 能主动解决问题。2、请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。幼儿园中班一周工作计划篇15踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。一、指导思想：认真贯彻纲要精神，加

44、强对纲要中各领域的学习和研 究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立 “一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标 合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析（一）优势表现：1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1

45、、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况 给予引导和教育。2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活 泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励， 让幼儿用各种方式表达自己的情感。三、措施：1、按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同 时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工 作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一 定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动 幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习， 使自身的教学水平得到提高些，

46、认真地备好每节课，在掌握好原 理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同 层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都 能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展 主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活 动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的 欲望，2、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一 个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有 较大的突破。采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培养，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着 手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时 刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯, 引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成 良好的行为品质，4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好 50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写