统编版语文六年级上册句型转换专项特训-(含答案).docx
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1、计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。“观测”指对自然现象进 行观察或测定。此处应用“观测。故答案为:为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞 船对火星作近距离的观测。(3)本题考查关联词的使用。例句的两个小短句之间是转折关系,表示转折关系的关联词有: 虽然但是,尽管还、虽然可是等。在此处用“虽 然但是”合适。故答案为:虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但 是仍然相信遥远的太空存在着生命。(4)本题考查仿写句子。题干要求仿照例句写“别人入迷的样子写一个句子。答案不唯 一,符合要求,语意连贯表述清楚即可。示例1:象棋对决时,双方举棋不定,陷入了沉思之中,围观的 人们讨论激烈,有的
2、争得面红耳赤,好不热闹,但下棋双方始终举棋 不语,不知道周围发生了什么,十分入迷。9. 一群鱼儿 一到水里就自由畅快地嬉戏 这位普 通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫 茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年 龄的增长而变老的。千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映衬着簇簇红花;依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗,一一在望。 保护环境,人人有责。【详解】此题考查按要求写句子。(1)仿写比喻句。比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难 以理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体、喻
3、体、比喻词。分析例句,“农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像 旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。”对农民来说,土地是“命 根子,是生存权益最集中的体现。因此农民会“就把整个生命投入 了土 地。”因此在写比喻句时,可以将土地是农民赖以生存的这种关系进行 打比方。例如:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像春日的稻田,在润物无声的春雨中焕发出勃勃生机。活像秋天的松鼠,找到了松果就匆忙地搬往家里。(2)陈述句改为反问句。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点,表面看来是疑问的 形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。1.将陈述句中的否定词不会”改为肯定词“会2.在肯定
4、词前 面加上反问语词“怎么。3.句末加反问语气词“呢”,句号改为问号。句子改为:这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?为什么说“青山是不会老的”“青山是不会老的”这句话出自课文青山不老。一个山野老 农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。 他已经将自己的生命化为另一种东西一一与环境作斗争的不屈精神, 绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富,不会随着岁 月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心 中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老。(3)理解诗句意思。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。诗句出唐朝诗人杜牧的江 南春,原文:千里莺
5、啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。意思是:辽阔的千里江南春景美如画,莺歌燕舞绿 叶映衬鲜艳红花。水村山郭酒旗在春风中招展,南朝佛寺有多少笼罩 烟雨下?(4)设计宣传语。宣传语是在宣传时,用简洁的语言表达一个意思,从而达到某种 宣传目的。因此宣传语要简洁明了,有吸引力,表情达意准确。同学 们写的时候要紧紧围绕保护环境或节约资源的内容进行宣传。如:提高环境意识,保护美好家园。尊崇自然,敬畏生命。建设美丽的边疆,爱护我们的家园。10. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?山林中静极了,只听见风吹树叶的声音,只听见山泉流淌的声音。 B【详
6、解】(1)本题考查改写句子。夸张:为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作 用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。句子改写为夸张句,可 以写成会场上爆发出一阵雷鸣般的掌声。(2)本题考查句型转换。换一种说法,意思保持不变。可以改成反问句,意思一样,加上 反问词和疑问助词,句子结尾改成问号,句中的肯定部分改为否定。 最后句子变为这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?或者改为双重否定句,如这不可能不是英雄的中国人民坚强不屈 的声音!(3)本题考查用加点词造句。如在这个炎炎夏日中午时分,我们只听见蝉叫声,只听见炎热的 风向我们吹拂过来的声音。(4)本题考查词语搭配,选词填空。注意结合
7、句子分析,这三个“流出了,按照先后顺序来填空, 只有流出了 “漫无边际的黄土地“,黄土地养育炎黄子孙,才能流出 了 “黄皮肤人的群落”,炎黄子孙才造就了黄河文化,放在最后。(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)4 .按要求完成句子练习。(1)太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(换个说法,保持 意思不变)(2)昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(用加点 的词语写句子)5 .根据要求改写句子。(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩句) (2)老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句) (3)你还算是个党员吗?(改成陈述句)6 .按要求完成句子。(1)贝多芬创作的月光曲意境优美。皮鞋匠
8、兄妹俩联想到 了奇丽的画面。(用合适的关联词连接句子)(2)他在幽静的小路上散步,从一所茅屋里听到断断续续的钢 琴声传出来。(修改病句)(3)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。盲姑 娘真的只是“随便说说”吗?她为什么要这么说?(4)贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一 首吧贝多芬为什么要再弹一首?你从中体会到了什么?7 .按要求完成句子练习。(1)这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句)(2)海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(改写成拟人句) (3)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(用自己的话说说这句话的意思)8 .句子广场。(1)有一段
9、时间,我们全迷上了斗竹节人。(改成双重否定句)(2)为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对 火星作近距离的观察。(修改病句)(3)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用恰当的关联词连成一句话)(4)例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着 观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道 已经上课,便一哄作鸟兽散。你在什么时候看到过别人入迷的样子?仿照例句,选择一个情景 写下来。9 .根据要求,完成句子练习。(1)照样子,仿写句子。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一
10、有了土地,就把整个生命投入了土地。活像 , O(2)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。改为反问句:为什么说“青山是不会老的”?(3)用自己的话说说下列诗句的意思。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(4)写一句保护环境或节约资源的宣传语。10 .按要求完成句子练习。(1)会场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(换一种说法,意思 保持不变)(3)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其 他许多旗帜飘拂的声音。(用句中加点的词语写一句话)(4)依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()黄河,中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史,与黄河有着血 肉相
11、连的关系。黄河流千古,流出了,流出了,流出了灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人 的群落A. B. C. D.参考答案:1. 因为地球是渺小的,所以我们要保护地球。再说,没有多少人能够去居住。老头创造了绿洲。 南朝遗留下的许多座古寺,如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。【详解】(1)本题考查关联词运用。“地球是渺小的是“我们要保护地球”的原因;两个分句之间 存在因果关系,结合句意及语境分析可知,本题应填写“因为所 以o即:因为地球是渺小的,所以我们要保护地球。(2)本题考查反问句改陈述句。将肯定词“又有”改为“没有;去掉句尾的疑问助词“呢”,问 号改为句号。即:再说,没有多少人能够去居住。
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