角的分类微课设计08.docx

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微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题周桂芳四年级数学人教版二单元角的分类微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）角的分类重点：区分直角、锐角、钝 角、平角和周角难点：培养学生自主探索学 习的能力直角、锐角、钝角、平角、周角微课 简介本章节将具体学习角的概念，根据角的度数区分不同类型的角微课 目标学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并 知道它们的关系。微课 设计制作课件之后进行讲解录屏阶段时间内容旁白备注导入半分钟角的概念讲解角的概念过程三分半钟直角讲解直角的概念，并用直角教具演示锐角、钝角讲解锐角钝角的概念，并用教具演示周角、平角讲解周角平角的概念，并用教具演示总结一分钟总结知识点根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平 角和周角。进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了 “重难 点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易：角的概念中：画出一个直角难：区分下列图形五个角分别是什么角注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。 中小学微课目标的表述要求：1 .有层次。如“了解或记忆一理解一掌握（应用）一提升情感J2 .可操作可测量。如“ 了解”一能够再认、能够回忆等。“理解”一能够举例，能够比喻, 能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。