跨越式跳高教学设计22.docx

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跨越式跳高（一）课题：跨越式跳高（二）课型：新授课（三）课时：2课时（四）授课时间：40min（五）授课年级：5年级（六）教具：海绵垫一个.跳高杆一个.跳高架两个.跳绳四根（七）教学重点：锻炼下肢弹跳能力和身体协调能力（八）教学难点：助跑与起跳相结合（九）三维目标：1知识与技能目标：90%的学生可以正确的完成跨越式跳高技 术动作2过程与方法目标：助跑与起跳过杆动作流畅，身体协调较好3情感态度价与值感目标：培养学生不畏艰险，克服困难的意 志品质（+）教学过程：一开始部分：1全班集合，整合队伍，师生问好，清点人数， 检查服装2老师简单宣布本节课内容3通过“风火轮”游戏，使学生们各个环节进行热身的同时，激发学生学习兴趣。（10分钟）二基础部分：1老师讲解并分解示范跨越式跳高动作技巧2学生男女两列纵队练习分解动作：助跑一一起跳（助跑 速度由慢到快，起跳蹬腿有力，动作连贯）3练习分解动作：起跳一一过杆（摆动腿和起跳对积极上 抬，落地屈膝缓冲）4男女两组交叉完整练习，老师个别纠错和指导（25分钟） 三结束部分：1集合全班，放松练习2总结，积极评价学生，情感态度价值感的升华3归还器材，师生再见（5分钟）练习密度：45%平均心率：125次/分左右课后反思: