部编版四年级语文下册第六单元知识小结.docx

《部编版四年级语文下册第六单元知识小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册第六单元知识小结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一字词积累。（20分）1.读拼音，写词语。（8分）ge bo fd leng第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分1部分积累与运用（62分）11111111i1jie zhichen jT lu hud1111111hudng mdng2 .判断下列说法是否正确，正确的打7，错误的打“X”。（8分）“囊萤夜读”和“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中的“囊”读音一样，都作动词 用，意思也一样。 （）（2）“夏月则练囊盛数十萤火以照书”和“李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬 开”两句中的“盛”读音一样，意思一样。（）（3）“太白感其意”中的“意”指的是“意思”，句意是：李太白明白了老媪说的

2、话的意思。（）“还卒业”中的“卒”可以理解为“完成。（）3 .根据意思，写出相应的成语。（4分）以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来形容学习勤奋刻苦。（）原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容学习勤奋刻苦。（）手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。（）宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后用来形容尊师重道，恭敬请教。 神秘T公开一声不吭T滔滔不绝遗憾T无憾清新T浑浊分明模糊疑惑信任寒冷一温暖欣喜T悲伤亮堂堂-黑洞洞蓬松松紧绷绷(4)词语归类AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推操操忙忙碌碌 类似的词语:认

3、认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日 铁杵成针 囊萤夜读 类似的词语:废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵量词：一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片 一只小手 一条活鱼 一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑动词：翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口蹿进

4、车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋修饰词：黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮 柔软的芦花 光溜溜的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块 蓝蓝的天 胖胖的小手 倔强的活鱼 拥挤的人群 奇妙的事情 金黄的稻草 细软的绒毛 空寂的街面 清新的空气 针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写 呜哩哇啦地叫一股劲地跑 呆呆地立着 哗哗地流 耐心地等 小心地问 勇敢地开口 坦然地接受 迅速地熟悉 着急地喊 勇敢地抓住 不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问 疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来 吃得极有滋味 吃得十分专心洗得干干净净 拟声词：嗡嗡嗡嗡哗

5、啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒唯啷咕咚咕咚 呜哩哇啦嗖嗖嘟嘟嚷嚷叽叽咕咕嗷嗷呜呜哗哗 二、佳句积累1 .夸张句雨来没理他,脚下像踩着风，一直朝后院跑去。这句话说明雨来跑得非常快。2 .比喻句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹 着气,望着妈妈笑。这句话把“雨来”比作“小鸭子”，写出了雨来的可爱与调皮。(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”，写出了敌人的可恨。3 .含有关联词的句子雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要 把小肚皮露在水面上。仿写:要想取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。(2)雨来一边跑

6、一边回头看。 仿写:劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。考试点睛关联词是考试中一个常 考的知识点。常见的考查形 式:填写、选择、造句等。小窍门填写或者选择关联词，先分析 上下的关系；再看关联词在句 子中的位置，有些关联词的位置是 固定的；最后连起来读一读，看看 句子是否通顺.4 .人物描写(1)动作描写他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实, 勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅，表现出他面对困难时的勇敢和冷静。(2)神态描写 他突然望着雨来的胸脯,张着嘴，眼睛睁得圆圆的。这句话突出敌人的野蛮凶狠，侧面烘托了雨来在敌

7、人面前的勇敢冷 静。(3)心理描写望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。5 .含义深刻的句子有志不在年鬲。这句话是乡亲们对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔，不惜牺牲自 己，说明志气和年龄是没有关系的，也表现了雨来的勇敢和有担当。三、考试热点1 .依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句 子，体会句子表达的情感。2 .课内阅读考点提示小英雄雨来(节选)第3639自然段经常以课内阅读的形式考查 小英雄雨来的勇敢形象；我们家的男子汉每一部分都有可能以课内 阅读的形式考查小男孩的性格特点

8、。3 .习作考点提示本次习作训练，紧扣本组专题，写自己在成长过程中学到的本领，不但要写出学习的过程，还要把感受写出来。四、“1+X”阅读 推荐篇目:曹文轩青铜葵花推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜 与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、 纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情深处的 人性美。作品情节跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯净， 情感真挚深沉。阅读方法:(1)了解题目含义。理解青铜葵花书名有三层意思:一 是人物名字;二是一种物品青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代 表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。(2)深刻感悟思想。这本书写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处

9、; 写美大美，将美写到极致;写爱至爱川各爱写得充满生机与情谊。二、句段运用。（14分）4 .读下面两个比喻句，理解填空，再分别仿写一个具有相同感情色彩的比喻句。（10 分）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥纵， 怎么也抓不住。本句把 比作, 表现 了雨来，表达了作者 之情。仿写:那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。本句把 比作,表现了扁鼻子军官的，表达了作者对扁鼻子军官的一之情。仿写:5 .按要求完成练习。（4分）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。（改为转述句） 补充诗句：众鸟高飞尽，o三、要素训练。（9分）6 .下面这些课文是怎么标示每部分内

10、容的？连一连。（3分）小英雄雨来（节选）我们家的男子汉芦花鞋小标题空行序号7 .小英雄雨来（节选）一文共分成六个部分，有人觉得前两部分的内容跟后面 的故事之间没有联系。你认为这样的说法对吗？为什么？（3分）8 .文章内容长的时候，我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要 内容了。请用这样的方法概括一下芦花鞋的主要内容。（3分）四、主题感悟。（19分）9 .历史人物故事。（7分）（1）囊萤夜读选自晋书传，通过写的故事，表现了车胤 的精神。（2）铁杵成针选自宋代 的方舆胜览眉州，通过讲李白看到老婆婆而深受感动，然后返回山中完成了学业的故事，说明了学习要，不能 o10 .儿童小说中的人物形

11、象。（12分）（1）小英雄雨来（节选）的主人公是,故事发生在抗日战争时期，主 要通过雨来、等情节，表现了雨来是一个的少年。（2）芦花鞋选自曹文轩的，文章的主人公是,主 要通过写青铜 的故事，表现了青铜是一个的少年。王安忆的我们家的男子汉的主人公是姐姐的孩子，虽然主人公年龄小， 但作者称他是男子汉。请写出三个你印象最深的故事情节。第2部分阅读与欣赏（13分）五、课外阅读。（13分）他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起的时候就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈那一 边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。然而，假如家里有什 么电器或别的设施坏了，他

12、便说：“等我爸爸回来修。有什么人不会做什么事时, 他会说：“我爸爸会的。”在他心中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我 教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪 儿？ ”他忽然低下了脑袋，嗫嚅（ni6向着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情 叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种 境界了。“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候， 他总是一忍再忍，把那泪珠拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其 不为挨打哭。打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭

13、啊！ ”这是他在上海时，我时常说他 的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来 信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。 后来，他给我回信时写道：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”（有删改）11 .请为选文中的两部分各拟写一个小标题，写在每部分前的横线上。（4分）12 .根据选文内容，判断下列说法的对错，对的打“它,错的打“x”。（4分）“他”因为和父母在一起的时间少，所以不喜欢爸爸。（）“他”在信中说“我”是个大坏蛋，是因为“我”对“他”不好。（）13 .读画波浪线的句子，说说“他”为什么先是大笑，然后拿起一块毛巾捂住了脸。（5分）

14、第3部分表达与交流（25分）六、快乐习作。（25分）14 .成长是缓缓流淌的小溪，不知不觉间我们已经长大。成长，不仅意味着身体的 成长，更多的是心理由幼稚走向成熟。回顾我们成长的足迹，一个个成长的故事 真叫人难以忘怀。请以“成长”为话题，写一篇记叙文。要求：1.题目自拟；2.语句通顺，故事写得有条理、有中心；3.用词恰当，书写规范，写出真情实感。第六单元综合素质评价一、1.胳膊 发愣 戒指 囊萤夜读 趁机 芦花 慌忙 神情沮丧2 .(l)x d (3)x 73 .(1)悬梁刺股(2)凿壁偷光手不释卷(4)程门立雪二、4.(1)浑身光溜溜的雨来 小泥纵非常灵活对雨来的喜爱示例：小航把脸上弄得脏兮

15、兮的，像个小花脸猫。扁鼻子军官的那双手鹰的爪子凶狠恶毒憎恨示例：那个小偷远远地 盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。5.(1)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。孤云独去闲小英雄雨来(节选)小标题我们家的男子汉4空行三、6.芦花鞋八序号7 .这样的说法不对。文章的前两部分分别写了雨来游泳和上夜校读书，这些内容 为后文的故事作了铺垫。因为雨来擅长游泳，所以才能在敌人的枪口下逃生；雨 来读书接受了爱国教育，他才能勇敢、机智地跟敌人作斗争。8 .青铜和葵花采芦花，爸爸、妈妈编织芦花鞋，青铜把芦花鞋拿到油麻地镇上去 卖。有一天下大雪了，青铜仍坚持到镇上去卖鞋。挂出来的鞋子卖完了，还有人 想买

16、，可青铜没有鞋了，那人走后，青铜脱下自己脚上的鞋，赤着脚朝那个人追 了上去。四、9.(1)车胤 车胤用练囊装萤火虫当灯来夜读 勤勉刻苦祝穆用铁杵磨针持之以恒半途而废10.(1)雨来 掩护李大叔 与鬼子作斗争 在鬼子的枪口下逃生 爱国、勇敢、 机智青铜葵花 青铜 卖芦花鞋 懂事、勤劳、善良示例：他不爱吃青菜，听信了“我”说的不吃青菜会死的话，他便吃了，吃 得很多。他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水，并且一定要自己 去。离开外婆，离开上海，去安徽时，勇敢地攀上窗口，坐上了火车。五、11.示例：他爱妈妈，也崇拜爸爸 他的眼泪12 .(l)xx13 .“他”大笑，是因为回忆起和“我”在

17、一起的快乐时光，感到很开心。“他”拿起一 块毛巾捂住了脸，是因为想起往事，流下了眼泪，但是“他”的刚强又使“他”不愿 意让别人看见“他”哭。六、14.思路点拨：先审题，什么叫“成长”？哪些算是“成长”？明白成长是一种变 化，有品德方面的成长，会帮助同学了，能帮父母做力所能及的家务了；有学习 方面的成长，能自己解决难题了，能主动探求知识了；有能力方面的成长，学会 了某项技能，能独立自主了；有友情方面的成长，会解决朋友之间的矛盾了，会 真心对待朋友了；有在失败与挫折中的成长，在失败中得到启发，在挫折中得到 锻炼再选择你感受最深的一次成长经历写下来。 例文略。第六单元知识小结、字词盘点1 .字(1)

18、难读的字焉(yM)卒(zii)晋(jin)栓(shuOn)劫(ji6)R(liao)扒（网徽（hui）倔（ju6）沮。口）搓（cu6）祈（qi）憾（脸11）屑（xi6）（2）难写的字囊:写紧凑些，注意下面不要丢掉“广，。恭:下边偏旁不是“小”，竖钩右边是两个“、”。贫:下边偏旁是“贝”，不要写成“见，铅:右上角不是“几”，没有钩笔。膊:右上角末笔别忘了点笔。扒:右边偏旁是“八”，不要写成“人”。慌:右边偏旁是荒，不要多加一点。在几口（一声不吭）府九口（引吭高歌）（3）多音字c/i671g（盛满）ts/i671g（茂盛）0武吧嗒嘴）UUq（走吧）W&（呜哩哇啦）WQ（走哇）fsEi（数量） Is

19、hti（数落）（sW塞满）塞卜（阻塞）（s凯（边塞）伊加g（倔强）强（ q承71g（强大）（q治71g（勉强）涨产/九g（涨价） lz/i占71g（泡涨）2.词（1）必须掌握的词芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指绸子敌人尸首防备慌忙(2)近义词倦 乏 博学-博识 贫 穷 以夜继日夜以继日 弃舍逢遇欲想卒业毕业商量协商 温和温柔 凶恶凶狠 防备戒备光溜溜光秃秃 飘飘悠悠飘飘荡荡 歪歪斜斜歪歪扭扭 商量协商 温和温柔 凶恶凶狠 防备戒备光溜溜光秃秃 飘飘悠悠飘飘荡荡 歪歪斜斜歪歪扭扭 兴趣兴致 恍惚 隐约 噫亮响亮 嘱咐 叮嘱 沉着 镇定 沮丧失落坦然坦荡拘束拘谨仍然仍旧妨碍 阻碍 神秘深奥 奇妙神奇 风靡全国 享誉全国 一声不吭一言不发祈求请求遗憾可惜出产生产 倾覆 覆盖 感叹感慨 清新 新鲜 分明，明显 疑惑迷惑欣喜惊喜亮堂堂明晃晃(3)反义词柔软坚硬喜欢一讨厌黝黑洁白温和一严厉 歪歪斜斜T端端正正博学一无知贫富柔软T坚硬 喜欢一讨厌 黝黑 洁白 温和一严厉 歪歪斜斜T端端正正恍惚清晰噫亮一沙哑 紧张T放松潦草整齐沉着慌张沮丧T振奋 接受，拒绝坦然，忐忑拘束一自然熟悉T陌生