我的身体幼儿园教学案例06.docx

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（一）、温习1、温习乐曲大猫与小猫咪展示玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?（一他大，一彳固小）它们最喜爱唱K啦，我们一块儿唱。 （集体唱大猫与小猫咪）教师师指导个别孩子留意控制声音。2、练节拍师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀?会干啥?（孩子自 由回答）（2）我们的小手还会做游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的;（孩子自由练习）（3）以开火车的模式做游戏“拍一拍手”，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。（二卜新授1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫咪讲我亦会唱这一首歌。（放录音2、遍）2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?（孩子回答师唱）协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?（师清唱，孩子轻轻跟唱）4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。（三）、音游拉个圈圈走一走师：我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。1、全部孩子拉成一值I大圆做游戏。2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。