黑龙江省小学语文四年级期末点睛提升预测题详细参考答案解析.docx

《黑龙江省小学语文四年级期末点睛提升预测题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省小学语文四年级期末点睛提升预测题详细参考答案解析.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。fdn xlngtul zhdo n看今夜 . 满天，我 . .明天 .天晴，我

2、们可以去密封线二、选择题2、1下列加点字的注音全部正确的一项是()A.获得(hud) B.潜入(qian) C.兰花(Ian) D.家雀(qu6)依赖(nai)斑斓(Ian)探索(su)躲避(bi)百亿(yi)炊烟(chuT)哲学(zh6)物质(zhi)朴素(su)藏身(cang)震撼(han)喧嚷(xuan)【解析】【小题1】本题考直了词语意思的理解和近义词的辨析.嘟:不断地.含混地自言自语.故近义词为“嘀咕.嘟脓、【4更2本题考查了对修辞的理解.川业岗南北绵延几公里，就像母珑，匍匐在家乡的原野上这句话呼小山岗”比作“长龙。运用了比喻的手法，形容地写 出了小山岗的形状./JW1本题考查了文段

3、内容的概居.结合“山岗上榔门杏树，砌初及杏子螭的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友“用了暑假.山场上就更热闹【4圈】本题考查了文段内容的概括.结合第二.三段内容可知，文中主要写了摘杏子.捉肥蚱这两件趣事.【4更5本题考查了写作手法的理解通过阅读可知，本文的开头引出了写作内容“家乡的小山岗”，结尾说明了像乡的小山潮 虽然很平凡.但故是孩子的乐 园。首尾呼应,使文章结构更加完整，同时表达了对家乡4业岗的热慝12、【答案】戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好肺嘴施.详解本题考查转述通知内容B否通知内容，要转述的对象是：爷爷,奶奶.内容是：为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，村委会要求我们戴口罩，

4、勤洗 手，少聚集，出门做好肺嘴施.13、【答案】贩：读掉在井里的驴子有感行，掰础画i接 解钊靴）驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的，是它自己争取的，靠自己的智蕊麒了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加硅们身上斜泥土”，然而有的人抖落泥沙，更进T,有的人却被 压由g士之下，再也没有融起来了.这些泥土”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前边 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子

5、一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此,我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题，就会不假思索地放弃，其其这些题难道我真的不会做吗？我鹿连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！【详解】相老表达能九读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，

6、几句名言，一段音乐,然后将得到的感受和总示写成的文章.要求选择你读过的一个有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理 解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受畸的f 点、T场景去写感受.写作时要合理型陶料，重点部分要御I耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通随 用词要恰当.写 作过程中注意运用学到的写作方去及修辞手法，用到积累的好词佳句.3、下列词语中有错别字的一项是（）A.凤仙凤凰大风风向B.踏步踩踏倒塌崩塌C.纱帐肿胀胀大蚊帐D.例外罗列举列照例4、依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格

7、的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有,掷地有 声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事， 还是读书。质量分量海量雅量A.B.C.D.5、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。B.老师提了一个问题，我当机立断地回答出来。C.张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解。D.她静静地凝视着远方，若有所思。三、非选择题6、根据要求写句子。（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳏:，怎么也抓不住。他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材

8、料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的 动作。）（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达 对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）7、修改病句。（1）我们全校师生和校长都参加了国庆联欢会。（2）老师多次反复教育我们要好好学习。（3）听了这个故事，受到很大的启发。8、给下列句子填上合适的关联词。1 .（）刮风下雪，小明（）天天早起锻炼身体。2 .（）全心全意地为同学服务，（）会受到同学们的尊敬。3 .（）人类的破坏，（）地球变得千疮百孔。4

9、 .（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。5 .（）天气不好，妈妈（）按时来了。四、日积月累9、理清脉络内容梳理第三步1 .芙蓉楼送辛渐描写了 的情景，抒发了诗人,表达了2 .塞下曲描写了, 一句从侧面烘托出战斗的艰苦和 将士们英勇无畏的精神。3 .墨梅开头两句运用 手法，写梅花的形态。,两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了五、阅读与理解10、阅读下文，回答问题。威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵

10、自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还 能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由 保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教 堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水 中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大

11、大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1 .第1自然段把威尼斯小艇比作，写出了小艇 的特点；把小艇比作，写出了小艇 的特点；把小艇比作，写出了小艇的特点。2 .静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话采用 的修辞方法，写出了夜晚威尼斯的,与第3自然段的内容形成了鲜明的3 .第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好?4 .选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光?5 .河道上一只只往来自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景线。你的家乡也有自己独特 的风景吧，请选择其中一处进行描写。11、阅

12、读短文，完成练习。家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就 像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大 一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流 口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：给我摘一个，给我摘一个。而树上的小朋友却总是 故意刁难树下的小朋友，边吃边说：就是不给你摘，就是不给你吃。气得树下的小朋友直跺脚， 嘴里直嘟嚷：你真坏，你真坏。到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手

13、拿 着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是 灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到：妈妈，我捉到一 个！爸爸，这里有一个爬蚱！家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了 这个小山岗吧！1 .气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟嚷：你真坏，你真坏。这句话中嘟嚷的意思是 与它意思相近的词还有、2 .短文中画 的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？3 .短文写的是、 （时间）的乡村生活。4 .乡村生活趣事很多，给了我许多欢乐，短文中主要写了哪些趣事？请你简单概括一下。5 .短文的开头

14、和结尾有什么联系？六、语言综合运用12、读通知，并将通知的内容转述给村里的老人们。为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，请乡亲们戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好防护措施。新桥村村委会4月6日爷爷，奶奶，你们好！为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，村委会要求我们13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析1、1一塞 1靡.1硼11J 八 1例1.-哈- 1【答窠】0zhdoxTngtuT【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语

15、，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点，本题督L推.测.照.踏第画较复杂，易写错，需注意2、【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意声调.韵母的区别,平时要多读.多积黑 胸，“四(向)”应为“域(lai)二C项，“探索(su) ”应为“探索(sud)瓯“家雀(qu&) ”应为“家雀(qito)二故答案选B。3、【答案】D【详解】本题考查字形易错字.D项：“举列”应为“举砂.意思是：蹄示f 对抽象化事物借用具体的，相对来说较容理解的实例的渤揖4、【答案】B【详解】本题考查词语理解和词语搭配.用E句子读一遍，3【了解句子的结构,所填的词语是和什么相匹配的，

16、再看给出的义项中,每个词语的含义.最后选择怡当柳配，对应填入.班：物体中所含物质的量，是物体的一他围 也用来表示事物的优劣程度.分量：比喻价值，作用，对判断有膨响的力量；也有声量的意思.海量:宽宏的朝，也泛指极大的融雅量：宏大的气度.第f 横线处，后面“掷地有声形容言辞豪迈有力，吩量的意思与之相符.第二个横线处禽达，指性格开朗，气量大，与滩底的意思更相近第三个横线处，“深远厚费用“质量”更合适，突出了生命中包含了各种要素,就像事物中包含的量 所以，依次填入的是：分量.雅量.她.【答案】B【详解】本题考查的知识点为词语搭配.A左顾右队 汉语成语，指向左右两边看.形容得意.犹豫等神态.出自晋左思咏

17、史BB当机立断 汉语成语，意思是在紧要时刻立即做出决断.出自答东阿王务 毫不犹豫是f 汉语成语，形容人碘理事情上非常果断，没有片刻迟黑 出自井冈山的斗争 因此 此句用“毫不犹豫”，更为恰当.那惑不解，汉语成语，意思是因为有建问而困惑不能理解.出自顾寄南黄桥烧饼D若有所思是f 汉语成语.意思是好像在思考着什么。出自长恨传B6、【答案】 他像离弦的箭TS冲向终点 太阳照射着树林.这个广场很大.有十来个足球瞬眨力老I踞轻叫开门，走进教室，磅的旁边坐了下来.猫的性格实在有些古怪。【详解】考查了语句改写、句子仿写、缩包(1)本题主要考查改写句子.例句把雨来比作小泥就 运用比喻的手法，改写时，需要注意,如

18、：他像猎豹一样冲向终点.缩句就是异句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.否修饰语费演M整个留下主干.即：太阳照射着树林.(3)本题主要考查仿写句子.“比钢铁结实百倍例句运用作比较的说明班，仿写时，褥要注意，如：这砒I翠融少见，足足有f 鸡蛋么尢(4)本题主要考查仿写句子.例句用上连续的动词，仿写时, 磔注意，如：我拿起瓶子，喝了两口，打了两个匾(5)本题主要考查仿写句子.例句表面上是批评鹅，实际上是表达时鹤的喜爱，运用反语的手法，仿写时写写你直欢的人或动物，如：4遍调皮梅蛋，在 我的稿皈t画梅总7、【答案】我们全校师生都参加了国庆联欢会。老市反复教育我4暧好好学习. 听了这个故事.

19、我受到很大的启发6【详解】本题考查修改病句.解答时，首辘出病因，再牡对病因进行修改(1)病因：第复啰嗫(2)病因：语义重复.要好好学习.)，险校师生”中包括“校长，把，和校长，删除掉.即：我们全榭市生都参加了国庆联欢会.“多次与反复意思重复，任意去掉f .即：老师多次教育我们要好好学习.或(老师反复教育我们(3)病因：成分残缺.缺少主语，任受到悌前面加上主语.即：听了这个故事，同学(口受到很大的启发8、【答案】不管总是只有才因为所以如果就尽管还是【详解】 相莽翔词.1 .前后两句构成无条件关系，用关联词“不管总是”2 .受到同学们的尊敬”要翊就必须做到全心全意地为同学服务的条伟 且条件往往是唯

20、一的用关联词“只有才” 3,前后两个分句是因果关系,用关联词S为所以”4 .前后两个分句是假设关系，用关联词如果就”5 .味气不好与妈妈按软来是转折关系，用关联词“尽管还”9、【答案】I.诗人在意楼送8!友人对友人的深深眷恋之情 诗人的纯洁感情和高洁志趣6 .将军雪夜准备率兵追敌的壮举大雪满弓刀7 .白描 不要人夸好颜色 只留清气福坤自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操【解析】略10、【答案】【4第11独木舟长.窄.深新月两头翘起水蛇行动轻快.灵活【小题2】拟人m/JW1船夫的驾驶技术特8野.操纵自如.【修I】4唯独特的构造特点；船夫高超的驾船技术；4唯与人们的日常生活息息相关.【小题5】我

21、的家乡是凝而诱人的.春天.4堂发芽了.潦亮的花JL开放了.树木长出嫡绿的叶子。调皮的孩不口在玩耍. 几只鸣在树上叽叽喳喳的欢笑.【分析】【小题1】本题考直了对比喻句的理解.比喻句，是f 常用修辞手法，意思是打比方，用浅显，具体、生动的事物来代替抽象难理解 的事物.从“有二三十英尺长，又定又深可知4艰的特点是长、窄、深.从“船头和船峭向上翘起.像挂在天边崎月.行动轻 快灵活，仿佛田沟里的水位”可砸4哑比作新月，写出了4唾两头向上盟起的特点，把d哑比作水蛇，写出了4哑行动灵活的特点.【小题2】本题考直了拟人的修辞手法拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点；

22、不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语.所以文硼威尼斯赋予人的特点，是拟人的修辞手法.运聊人的修辞手法写出了 威尼斯夜晚的寂静，与第3段“商人夹着大包在河边做生意、青年妇女在4整里高声谈笑等形成了鲫月的对比【小题3】本题考查了找出中心句.整个段落都是在写船夫的驾驶技术好,所以中心句为第YF船夫的驾驶技术特8照.” 喉纵自如的意思掌握运用麒取得心应手，亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特8!1好.本题理解考查了选段内容理解和填空，威尼斯的4哑这篇课文主要讲威尼斯4哑的特点，船夫的驾驶技术和4哑的作用.题出威尼斯这个水上城市的风土人情.“威尼斯的4哑有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟.船

23、头和船峭向上置起写了威尼斯4崛的样子.“船夫的驾驶技术特 另蜥.行船的速度极快，来往船只很治 他操纵自如，毫不手忙脚乱 W船夫驾驶小惬的技术高超；“商人夹了大包的货物, 匆匆地圭下4嘎，沿河做生意.青年妇女在4噬里高声谈笑.许稣子由保姆伴着，坐着4重倒酬法呼吸新鲜的空气.老人 带了全家，夹着圣经，坐着4噪上教堂去做祷告.”看出4哑的重要作用【小题5】本题考直语言表达，按照题意要求写自己家乡独特的风景，写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果, 以少女含着的脸蛋，那黄澄澄的大鸭梨，笑得列开了胸的石榴和那满 树的大排子，都给秋天的果醐上了艳朋的色彩秋风中飘着淡淡的果香，沁人心蹴,令人沉醉忘归.【答案】卜礴1】连续不断地小声自言自语蛔【小题2】比喻生动形孰写出了小山岗的形状.【小都】初亶【4修】初更杏子勰曲小朋友4漪杏子的情昆暑假晚上父母带孩子们去捉爬蚱.【4咽5】前后呼应，点明主题.使文章内容更为爆，结构更为紧密.