【高中语文】六国论》同步练习++统编版+必修下册+.docx

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1、六国论同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或日：六国 互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸 侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地 有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。

2、至于颠覆，理 固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至 丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也

3、。悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无 使为积威之所劫邀夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （选自人民教育出版社普通高中教科书语文必修下册）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫 哉/B.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月害”以趋于亡/为国者无使为积威之所劫 哉/C.有如此之势/而为秦人/积威之所劫/日削月割以趋于亡/为国者无使为/积威之所劫（2）不出，火且尽（游褒禅山记）（3）且放白鹿青崖间 （梦游天

4、姥吟留别）（4）臣死且不避，卮酒安足辞？（鸿门宴）（）（5）且君尝为晋君赐矣（烛之武退秦师）（）（6）且庸人尚羞之，况于将相乎？（廉颇蔺相如列传）（）（7）又有若老人咳且笑于山谷中者（石钟山记）（）参考答案：1. D 2. B 3. C 4. (1)(诸侯)送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越 急。(2)等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了(灭亡的)祸 患。5. A 6. B 7. C 8.因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果 啊。9. D 10. A 11. D 12. (1)砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云 一样聚集，回声似的应和他

5、，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。(2)而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。13.从体裁来说，两文同属历史评论。一评秦国灭亡缘由，一评六国破灭原因。从题材来说，两篇文章都是借战国时期秦与六国间的战争来议论的。从创作目的来说，两文均意在借古讽今，劝诫后人要吸取前人教训I,勿重蹈覆辙，悲剧重演。 从写作手法来说，两文均采用了评述结合的方式。14. C 15. B 16. A 17. (1)据我看来，那六国都想做秦国所做的事，不可以只 是怪罪秦国。(2)如果凭借着一统天下的大国，却自取下策反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又

6、在六国之 下了。18. B 19. C 20. B 21.(1)那么，秦国最想要的，诸侯最怕(担心)的，本来 就不在战争上。(2)如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例(先例，旧例),这就比不上六国了。22.(1)齐国，与秦国结盟，不帮助其它五国；(2)赵国，使用武力但未能坚持到最后；(3)燕国，太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了(灭亡的)祸患。23.而犹有可以不赂而胜之之势为国者无使为积威之所劫哉昔闻洞庭水今上岳阳楼正故国晚秋天气初肃24. D25. 因为 凭借或者用 连词，相当于“而” 把 用 因为 用 凭借 连况且，表递进关系 副将要；将近 副,暂且；姑且 副尚； 尚且

7、 连,而且；况且；并且。表示递进关系。连即使；即或。表示假设关系、让步关系。连表并列哉/D.有如此之势/而为秦人积威之所劫/日削月害!/以趋于亡/为国者无使为积威之所劫 哉/2.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（） A. “其实百信冲“其实”是指它的实际数目。B. “思厥先祖父中“祖父”是指父亲的父亲。C. “可谓智力孤危”中“智力”指智慧和力量。D. “下而从六国破亡之故事”中“故事”指旧事。3.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.文章开宗明义，起笔即提出了“六国破灭，弊在赂秦这一中心论点。B.第二段以割城为例，对“赂秦而力亏，破灭之道也”的分论点作论证。C.第三

8、段分析齐、魏、楚三国不赂秦而破灭的情况，剖析其破灭的原因。D.文章属于史论，阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和恢宏的气势。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）奉之弥繁，侵之愈急。（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。阅读下面的文言文，完成下面小题。六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六 国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍； 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸

9、之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地 有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理 固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免 矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。

10、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐 秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。5 .下列句中加点词的解释，不正确的一项是（） A.六国互丧，率赂秦耶率：率领B.盖失强援，不能独完完：保全C.故不战而强弱胜负已判矣判：决定D.以地事秦，犹抱薪救火薪：木柴*6.下列选项中加点词的意义和用法，与其它

11、三项不相同的一项是（） A.赂秦而力亏，破灭之道也B.后秦击赵者再，李牧连却之C.以赂秦之地封天下之谋臣D.下而从六国破亡之故事7 .下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（） A.第段提出全文中心论点“六国破灭，弊在赂秦力，接着从赂者和不赂者两个方面引出分论点，简明扼要。B.第段采用对比论证法，分别从数量、态度等方面进行比较分析，有力地论证了 “赂秦而力亏”的观点。C.第段从不赂者的角度，层层推进，指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡 的原因是刺杀秦王不成功。D.第段提出忠告，借古讽今，告诫宋朝统治者，不要重蹈六国以地事秦、换取 一时苟安而最终灭亡的覆辙。8 .请把上面文言文中画

12、横线的句子翻译成现代汉语。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。阅读下面的文言文，完成下面各题。【甲文】始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能 不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富：蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中， 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景 丛。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、 赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗于 九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反， 何也？试

13、使山东之国与陈涉度长祭大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地， 致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，璃函为宫：一夫作难而 七庙骐，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （节选自过秦论，有删改）【乙文】齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其士，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至 丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿

14、附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。鸣呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六 国破亡之故事是又在六国下矣。（节选自六国论，有删改）9.对下列文段断句，正确的一项是（）秦王怀贪鄙之心行自奋之智不信功臣不亲土民废王道而立私爱焚文书而酷刑法先诈力 而后仁义以暴虐为天下始A.秦王怀贪鄙之心行自奋之智/不信功臣/不亲士民废王道/而立私爱/焚文/而酷开U法/ 先诈

15、力而后仁义/以暴虐为天下始/B.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲土民废王道/而立私爱/焚文书而酷刑 法/先诈力/而后仁义/以暴虐为天下始/C.秦王/怀贪鄙之心行自奋之智/不信功臣不亲土民/废王道而立私爱/焚文/而酷刑法/ 先诈力而后仁义/以暴虐为天下始/D.秦王怀贪鄙之心/行自奋之智/不信功臣/不亲士民/废王道而立私爱/焚文书而酷刑 法/先诈力而后仁义/以暴虐为天下始/10 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.万乘，万辆兵车，古时一车四马为一乘，表示军事力量强大。也可指天子，天 子地方千里，能出兵车万乘，因以“万乘”指天子。本文表示后一种意思。B.七庙，历代帝

16、王为维护儒教宗法制度，设七庙供奉七代祖先，太庙居中，左三 昭，右三穆。后泛指天子的宗庙。C.三国，指韩、魏、楚、三国，这三国都曾经割地赂秦。D.故事，指旧事或先例，旧日的典章制度等。11 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.甲文从领袖的社会地位、武器装备、军队素质、用兵之道四个方面将陈涉和九 国之师作对比，意在为文末提出中心论点“仁义不失而攻守之势异也”张本蓄势。B.甲文“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡 于地理形势的变化。C.乙文承接篇首的“不赂者以赂者丧的观点，分别分析了齐。燕、赵三国灭亡的 情况，并列举出其弊端。D.乙文分析齐、燕、赵三

17、国灭亡原因时列举了各自在外交、政治、军事、经济等 方面的弊端，而这些弊端又与篇首所说的“盖失强援，不能独完”有关系，这样就直 接论证了“弊在赂秦”的中心。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。13 .请从体裁、题材、创作目的、写作手法中任选两点，比较两篇选文的共同点。阅读下面的文言文，完成下面小题。六国论（节选）清李桢宋二苏氏论六国徒事割她赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不 知佐韩、魏以挨秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之

18、，彼六国者皆欲为秦所为，未可专 以罪秦也。当是时,山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈， 强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。当苏秦之始 出也，固尝欲用秦，而教之吞天下矣。诚知其易也。使秦过用之，彼其所以为秦谋者， 一忧夫张仪也。惟其不用，而转而说六国以纵亲，彼岂不逆知夫纵约之不可保哉？其心 特苟以弋一时之富贵，幸终吾身而约不败。其激怒张仪而入之于秦，意可见也，泡水之 盟，曾未逾年，而齐、魏之师已为秦出矣。夫张仪之辨说，虽欲以散纵而就衡，顾其言 日，亲昆弟同父母，尚有争

19、钱财，而欲恃诈伪反覆，所以状衰世人之情，非甚谬也。彼 六国相图以攻取，相尚以诈力，非有昆弟骨肉之亲，其事又非特财用之细也。而衡人方 日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，谢过不遑。乃欲责 以长保纵亲，与相佐助，岂可得哉！所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之， 而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒， 有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，脐手月氐足、 暴骸中野，以终刈【注】于虐乎？其必不尔矣！趋故秦不极强不熊灭左国而帝不帝则其恶 未极其恶未盈亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦

20、秦与六国之自为之也。后之论者，何 厚于六国，而必为之图存也哉！日：“若是，则六国无术以自存乎？日：“奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。”【注】刈：杀。14 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A,是故秦不极强/不能灭六国/而帝不帝/则其恶未极/其恶未盈/亦不能以速亡B.是故秦不极强/不能灭六国而帝/不帝/则其恶未极其恶/未盈/亦不能以速亡C.是故秦不极强/不能灭六国而帝/不帝/则其恶未极/其恶未盈/亦不能以速亡D.是故秦不极强/不能灭六国/而帝不帝/则其恶未极其恶/未盈/亦不能以速亡15 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的

21、一项是（）A.纵约：特指战国时期齐、楚、燕、韩、赵、魏六国联合抗秦，即“合纵”的盟约。B.山东：这个词最早出现的时间不迟于战国，也有人考证春秋时期就有了。但多 数人认为，“山东”一词伴随着秦国崛起而出现。因为地处秦岭的华山是秦国和其他 六国的天然屏障，秦国在华山之西，其他六国因此被称为“山东六国”，即华山之东 的六个国家。C.苏秦、张仪：都是战国时期的纵横家，其中张仪首次创立了连横的外交政策， 并游说其他六国入秦，苏秦出使赵国后提出了合纵的策略。D.昆弟：同昆仲，指兄和弟。也比喻亲密友好，或同辈的人。16 .下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.李桢的六国论也是探讨六国败亡原因

22、的专论，在承认二苏观点的基础上提 出自己的观点。B.李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个 也可以像秦国一样一统天下。C.李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么 区别的。D.本文在论证方法上是首先排除对六国败亡的不正确解释，然后再阐明自己的看 法，直到文章结尾时，才点明论点。17 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。阅读下面的文言文，完成下列小题。六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或

23、曰：“六 国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦 也。”秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所居与战胜而强者其实百倍诸侯之所亡与 战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴 霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城， 明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之 欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人 云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不

24、免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至 丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 为国者无使为积威之所劫哉。夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以

25、天下之大，而 从六国破亡之故事，是又在六国下矣。18 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与、战败而亡者、其实亦百倍B.秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所 亡、与战败而亡者,其实亦百倍C.秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所 亡与战败而亡者其实亦百倍D.秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍19 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.六国，指战国时代燕、赵、魏、韩、齐、楚等六个

26、诸侯国，后来都被秦国统一。B.祖父，文中指的是祖辈和父辈，而现在指父亲的父亲。C.李牧，战国时期的齐国名将，与白起、王翦、廉颇并称“战国四大将D.刺客，进行暗杀活动的人，刺客是历史中一种特殊职业，司马迁在史记中还专门为这些人立传。20 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文中引用古人的话，以“抱薪救火”为证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后 果。B.文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。C.文中前两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简 劲，富有表现力。D.文中前两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心

27、论点，发人 深思，令人警醒。21 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（2）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。22 .简要概述未贿赂秦国的三国灭亡的原因。二、情景默写23 .完成下列古诗文默写。（1）苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”， 借此劝说北宋统治者，“:（2）登岳阳楼中“, ，两句虚实交错，今昔对照，从而扩大了 时、空领域。（3）桂枝香金陵怀古中“, ”点明了地点和季节，瑟瑟秋风, 万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。三、选择类24 .对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（）秦以攻取之外以有尺寸之地 举以予人以地事秦 B./D./日削月割，以趋于亡 *A./C./四、非选择类25 .重点虚词以（1）不赂者以赂者丧（）（2）秦以攻取之外（）（3）以有尺寸之地（）（4）举以予人（）（5）以地事秦（）（6）洎牧以馋诛（）（7）以赂秦之地封天下之谋臣（）（8）犹有可以不赂而胜之之势（）且（1）且燕赵处秦革灭殆尽之际（