二胡音乐学第一学年上海师范大学课程教学大纲-.docx

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1、器乐（二胡）课程教学大纲、教师信息教师姓名职称办公室电话电子信箱二、课程基本信息课程名称（中文）：器乐（二胡）课程名称（英文）：Instrumental music professional course erhu课程类别：口通识必修课口通识选修课专业必修课口专业方向课口专业拓展课 口实践性环节课程类别*: 口学术知识类方法技能类口研究探索类口实践体验类课程代码：0610008周学时：1总学时： 64学分： 4先修课程：无授课对象：音乐学（师范）专业学生（二胡专业）三、课程简介1、培养目标。通过二胡演奏课程的学习，使学生了解这一民族乐器的发展历史 脉络并掌握其各种演奏技巧、风格等，对音乐有准确

2、的判断力，使之成为一个合 格的二胡演奏和教学的专业人才。2、课程性质。本课程是音乐学院音乐学（二胡）专业学生的必修课，本课程是 一门专业技能课程，教学对象是具有专业演奏能力的学生。3、对学生的价值。通过学习该课程使学生全面系统地掌握二胡的演奏技巧并获 得相关理论知识，在具备全面的舞台演奏的能力的同时具备良好的音乐修养和素 质。4、课程主要内容及知识结构。本课程主要内容包括：二胡演奏基本功、音阶琶 音练习、传统乐曲演奏、地方风格演奏技巧、高难度技巧、移植作品演奏、现代 作品演奏等。以二胡作品体裁类型划分可分为：传统乐曲、地方风格乐曲、移植 乐曲、现代作品、协奏曲等。能够胜任演奏这些不同风格乐曲的

3、保障则是二胡演 奏基本功、音阶琶音练习、高难度技巧训练等。四、课程目标通过系统的二胡演奏技术训练以及舞台实践的配合，使学生全面的了解并掌 握二胡演奏的核心，即过硬的演奏技术、良好的演奏心态、积极的探索精神相结 合，通过教与学的配合，使学生成长为一个出色、全面二胡演奏者。五、教学内容与进度安排*第一学期：32学时第一章音阶的强化练习及慢长弓的训练（共12学时）第一节 持琴的基本动作与慢长弓练习（2学时）第二节五声音阶琶音练习（2学时）第三节 七声音阶琶音练习（2学时）第四节 乐曲一首（6学时）可从以下曲目中选择：月夜、病中吟、阳关三叠学生学习任务：掌握二胡演奏的基本常识，演奏动作规范，音准概念强

4、化，课后应及时练琴，观摩学习，并积极参与讨论等。课外学习要求：组织学生观摩各种类型的音乐会（现场或音像资料），多听、多看各种不同流派的音作品，开阔视野。有机会增加实践机会，积累舞台经验。第二章快弓的强化训练（共8学时）第一节 快弓基本功练习（2学时）第二节 练习曲快弓练习（2学时）第三节 乐曲一首（4学时）可从以下曲目中选择:喜送公粮、野蜂飞舞、烽火操学生学习任务：掌握二胡演奏快弓的基本常识，演奏动作规 范，技术流畅。课后应及时练琴，观摩学习，并积极参与讨 论等。第三章两手配合提高训练（12学时）第一节 练习曲两手配合练习（4学时）第二节 乐曲一首（8学时）可从以下曲目中选择：天山风情、阳光照

5、耀着塔什库尔干、蒙风学生学习任务：掌握二胡演奏的两手配合技术，演奏动作规 范，乐曲演奏流畅等。课后应及时练琴，观摩学习，并积极 参与讨论等。第二学期：32学时第四章 地方风格性乐曲（共18学时）第一节 江南风格乐曲一首（6学时）可从以下曲目中选择: 江南春色、姑苏春晓、苏南小曲第二节 陕北风格乐曲一首（6学时）可从以下曲目中选择: 迷糊调、红军哥哥回来了、秦腔主题随想曲第三节 北方风格乐曲一首（6学时）可从以下曲目中选择: 河南小曲、豫乡行、山东小曲学生学习任务：掌握二胡演奏地方风格乐曲的特点，了解民 族文化等。第五章技术把握提高训练（共14学时）第一节 练习曲音乐会练习曲（4学时）第二节 乐

6、曲一首（10学时）可从以下曲目中选择：炫动、第一二胡狂想曲、金秋、火一一彩衣姑娘学生学习任务：提高二胡演奏技巧，演奏规范。学生学习任务：提高现代乐曲把握能力，演奏规范，技术流 畅，舞台表演大气。课后应及时练琴，观摩学习，并积极参 与讨论等。课外学习要求：组织学生观摩各种类型的音乐会（现场或音像 资料），多听、多看各种不同流派的音作品，开阔视野。有机会增 加实践机会，积累舞台经验。六、修读要求1、课程学习中应遵守上课时间，不得随意请假无故旷课，课 后应及时练琴，积极参加艺术实践。2、课外学习应积极观摩各种类型的音乐会（现场或音像资料）, 多听、多看各种不同流派的音作品，开阔视野。有机会增加实践

7、机会，积累舞台经验。七、学习评价方案学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程学习成绩和期 末考试成绩构成。成绩结构为：最终成绩=平时成绩（期中成绩）50%+期末成绩50%1、学生在学习过程中除按要求完成日常课程外，还应保持较 高的练琴强度，并积极参与舞台实践，包括演奏会、比赛、大师 班、讲座以及重奏训练等。2、考核方法：期末个别背谱演奏乐曲1-2首（期中教学考查 一次）评分原则：参考平时学习态度，以期末演奏的完整程度及临场发 挥的优劣进行评分平时50%期末 50%八、课程资源1、二胡音阶琶音练习王永德编 上海音乐学院出版社2009 年版2、中国民族器乐曲博览中央音乐学院民乐系编人民音乐 出版社2001年版3、王建民二胡作品集王建民编 上海音乐学院出版社2009 年版4、高韶青二胡作品王永德二胡工作室编上海音乐学院出 版社2010年版5、刘天华创作曲集（修订版）刘育和 编人民音乐出版社2005年版6、二胡音乐会曲集于红梅编华乐出版社2005年版九、其他需要说明的事宜无