远程教育培训工作总结范文（3篇）.docx

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1、远程教育培训工作总结范文（3篇）远程教育培训工作总结范文（通用3篇）远程教育培训工作总结范文篇1为切实加强“20_年暑期中西部农村义务教育学校教师国家 级远程培训”的管理工作，以保证培训质量。使培训过程更规范， 管理更具体，郭庙中心校按照教育局会议精神和县继续教育培训 中心紧急通知要求，高度重视，认真组织，以确保培训的实效性， 下面将培训工作情况总结如下：一、高度重视严密组织按照县教育局“切实加强20_年中西部农村义务教育学校 教师国家级远程培训”工作的管理，坚决把好事办好，以达到培 训的目的，保证培训的质量，郭庙中心校对此项工作高度重视。 在教育开会布置此项工作的当天下午及时召开了中心校全体

2、人员 会议，针对如何做好这次工作进行了认真讨论，最后研究决定：1、建立工作领导小组：组长：刘玉一（中心校校长）副组长：李李新华成员：下设办公室，办公室主任：李埋着苦干的头抬了起来，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。二、提高了专业能力作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动 能，使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。在跟岗学习过 程中，我把自身对语文新课程标准的理解和平时日常教学中遇到 的困惑与老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学，在不断 总结的基础上重新发现。在两周的跟岗学习的日子里，在邵校长和指导老师的安排下, 我听了许多老师的课，不仅有英语课，还有语文、班会等，不仅 有

3、优质课，还有汇报课、常态课等。各有特色，专业理论水平很 高。不仅听了讲课，还听了评课等教研活动。评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。我平 时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其它人的课，所以在 真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。 别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？而我却很少能到位 的去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他老 师的长处。同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在 新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思 考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力*o三、领略了名师魅力一直以来，我渴盼

4、能有机会听到名师的课堂教学，本次跟岗 培训让我梦想成真。从指导老师的身上，我充分领略了名师的风 采，导师表现出来的文化视野、文化底蕴、人格魅力、精神面貌 以及人生境界令我叹服。导师用自己的教学经验告诉我，教师要不断增加自己的知识、 思想认识、情感与语言的积累，提高自己的教材把握力，把握作 者的思路，理顺作品的文脉，聚焦作品的语言，感悟作品的情感。导师结合一个个实实在在的教学案例，向我具体讲述了精读 课文教学的一般流程，提出了阅读教学过程设计的指导性策略和 建议，以求达到“积累语言，形成能力，发展思维，陶冶情操” 的水平。走进名师课堂，如沐春风，感受着名师名课的独特魅力，欣 赏着名师课堂教学的独

5、到设计，反思着自己日常教学的不足之处, 真是受益匪浅。四、获得了思想启迪教学目标怎样确定？在以往的教学中，确定教学目标应该是许 多老师最不花心思的工作，因为教师用书上写得清清楚楚，只要 按课时划分一下就可以了。虽说有时也对某些目标的要求有些疑问，觉得太高太虚，却不曾将其当回事，静下心认真思考。语文 课是为孩子们上的，不是为听课老师上的，更不是表演课。目标 都没有搞清楚，教学要走到哪里去?检测更无从说起。像“领悟课 文的表达方法”这一条，用抽象的概念去制定目标，教学效果是 无法检测的，教学目标的表述要字斟句酌。只有明确的目标才可 以检测。要站在整个小学语文教学的各年段的要求上思考不同的 文本不同

6、的教学目标。从目标上看一看，哪些教学活动有效，哪些无效?所有的教学 行为都要从目标上来，指向目标。而所有的目标又紧紧落实在语 言上。看到我们制定的目标：“正确、流利、有感情地朗读课 文。” “正确朗读和有感情地朗读”不是一个层面的目标。“正 确朗读”是言语技能，可以通过训练达成。而“有感情朗读”是 智慧技能，靠积累和感悟，训练无法达成，所以这就无法检测。 无法检测的目标就是无效的目标。对中高年级学生来说，朗读是 学习文本的手段而不是目的。可以这样说：“有感情地朗读课文 以示对课文的理解。”这样的指导，让我有“拨开云雾见日出” 之感，如果每节课都有科学明确、可检测的目标，我们的教学也 就不会“飘

7、飘摇摇” 了，评价一节课也就简单实在了。五、提高了思想觉悟在一小学习期间，这里老师对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神令我感动。我这次来学习，不但专业理论水 平提高了，我的思想觉悟也提高了。通过这次培训，我发现了自己在很多方面存在不足，认识到 了自己和别人的差距，我会在以后的工作中不断去努力和完善， 把学到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去，并 从思想觉悟到重新审视教师这个职业，争做一名让社会满意让领 导放心的合格的人民教师。2、健全制度：中心校按照一往培训制度，又考虑到眼前正处 暑期，醒热难奈，又逢阴雨连绵，可能有个别教师会找种种借口 不能按时参加，因此中心校严格按照县

8、继续教育中心的要求，又 重新出台了新的管理措施，进一步建立健全了培训工作的管理制 度。3、认真宣传，为使全乡教师能够深刻理解这次培训工作的重 要性和必要性，压滤机滤布中心校在7月24日及时召开了全乡中 小学、幼儿园校（园）长会议，会上刘校长认真传达贯彻了县教 育局会议精神和中心校对这次培训的要求，各校务必把会议精神 传达贯彻到每位教师，力求通过宣传不仅使每位教师能对这次培 训的意义、培训的目的、培训的内容、时间的安排，管理制度掌 握和理解，而且能使每位教师提高认识，积极参加。4、明确职责，根据培训工作领导小组研究，全乡共分三个培 训点及郭中、宋中、梅庙，滤布中心校人员分点包片责任到人， 一定按

9、照培训日程安排制度，认真组织，强抓落实，出现问题及 时解决，否则将追究包点同志的责任。由于行动迅速，措施得力，布置精细，为这次培训营造了浓 厚的氛围，创造了优越的条件，奠定了坚实的基础。二、率先垂范严格管理在培训过程中，中心校包点同志和培训点的校长，每天提前30分钟到场，工作人员做好一切收视工作和有关培训的服务工作, 使每位教师能感受到宾至如家的快乐。在培训中，严格考勤，各 校校长及中层班子，根据所培训学科安排好带人，上至中心校领 导，下至每位教师，始终如一，认真收看，记好笔记，积极讨论， 精心作业，写好反思和体会。由于严格管理，领导率先垂范，广 大教师倍受鼓舞，增强了集体观念，提高了学习劲头

10、，认真履行 了自己的职责，保证了培训的有序开展。三、认真考核确保实效培训结束后，中心校培训工作领导小组按照太和县继续教育 培训中心的要求，对全乡参训教师的笔记、作业、反思及体会， 全部收缴。然后刘玉华校长还特别要求，在考核时考核组人员务 必严格按照教育部20年暑期中西部农村义务教育学校教师国 家级远程培训考核标准，逐人、逐项、公平公正，一是一，二是 二严格把关，认真考核，确保每一个人的成绩不含一点水份。否 则将追究其有关人员的责任。考核人员认真对照不标准，逐项权量，针对每位参训教师的 情况逐一量化考核。总之，通过此次为期六天的培训，不仅更新了教师的教育教 学观念，而且更增添了教师深入扎实进行课

11、改的信心。虽然获得 了一定的收获，但通过培训也发现了一些问题。一是，农村中小学电脑少，大部分教师无法上网查询资料，在线交流和学习；二 是，大部分教师，特别是中老年教师没有经过微机操作培训，无 法利用现代化教学手段学习先进的教学经验，无形中制约了农村 中小学教育教学的改革和发展。由于受到上述一些客观条件的制 约，所以导致这次参训教师部分考核内容没有得分。今后我们会 在县教育局及培训中心的大力支持下，加大对教师培训力度，使 全乡的教师培训工作再上一个新的台阶。远程教育培训工作总结范文篇2通过一周的国家培训，使我们进一步了解和掌握了新课改的 发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视

12、野，更新了教育观念。下面谈谈我的学习心得：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过 程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的 精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成 为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道 德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养 呢？我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道 德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天， 教师要

13、正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红 烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根 草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱 自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡 量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师 的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温 暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解 学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不 够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想 上、学习上、生活上

14、全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利 导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师 要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独 立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学此文转自 斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生， 绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮 辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多 一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有 力地说服学生，感染学

15、生。无数经验证明，身教重于言教，不能 正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这 说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好 榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生 留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师 表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的 理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去， 自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中， 要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自 己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引

16、领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识 经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和 发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展 的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从 教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括 在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进 自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。 时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身 成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高 自身的

17、素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并 举，德育为首的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观 点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错 误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育 观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改 革的大方向。我们身为中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最 前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名 师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随 着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克 服一支粉笔教下去，

18、一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己 的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更 新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的 那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型 教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是 一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使 自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！ 一个优秀教师应该抓 紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生, 和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提 出了严峻的挑战，因此

19、，在今后的工作中，我将树立终身学习的 观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识， 增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念, 今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自 己，书写出灿烂美好的未来。远程教育培训工作总结范文篇320年4月22日，我来到将跟岗学习的“影子教师”培训基 地&昌黎县第一完全小学，受到了学校领导和指导老师的热情接 待。在参加“影子教师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授 课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精 神，也与指导老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，

20、还和指导老师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益匪浅。时间过得真快，一周的跟岗培训 已经结束了，在过去的这些日子里，我在一小深深的感受到了一 小老师们的敬业爱岗的精神，跟岗学习期间，得到了第一小学领 导的亲切关怀，邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话，昌黎县 教育局领导在生活上也很关心我们，关切地问我们的吃住情况。 校领导对此次的跟岗学习作了周密的安排，使我们每天过得很充 实。我的指导老师对我的学习进行耐心的指导。在跟岗学习期间， 我共参与了以下活动：坚持每天听课判作业，完成跟岗学习日志、 每天反思、培训周总结、培训计划、汇报课1节、根据汇报课完 成课例研修报告、总结、学员跟岗学习阶段考核表一份。现在对 整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、开阔了思想视野来到一小，这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神 面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。一小的环境干净优 美，学校推行现代化、个性化教育。给学生最幸福的童年，给学 生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜 能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活， 为学生全面而有个性的打下坚实的基础，这些对于我来说都是全 新的理念。自己通过跟着指导老师听课和参加教研活动，让我把