第三单元基础知识专项攻略（含答案） 语文三年级上册（统编版）.docx

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1、第三单元基础知识专项攻略-语文三年级上册统编版一、选择题1.下列哪组加点字的读音全部正确?A.缩小(suo)努力(lu)B.茎叶（jin）推开（tuT）2.C.咯吱（chi）斧子（fu）D.拆开(chai)陈旧(jiu)下列字形完全正确的一项是（A.喧布B.毅力C.舔加3.课文在牛肚子里旅行中，两只蟋蟀在玩什么游戏（A.赛跑B.捉迷藏C.跳跃4.课文一块奶酪中,谁发现了一块奶酪（5.6.7.A.蚂蚁队长B.小蚂蚁C.小蜻蜓拇指姑娘是一篇（A.童话B.诗歌C.寓言D.神话下列句子中，标点符号使用有误的一项是（A.B.C.D.“奶奶！小女孩叫起来，啊！请把我带走吧！这真难受。种子想：我一定要站起来

2、，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：立一一定!原地休息!有一天，吃过早饭，青头对红头说：咱们玩捉迷藏吧！题中有一个词语和加点词语的意思最接近，请找到它木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上,暖洋洋的，舒服极了。A.舒服B.展开C.伸展D.舒适D.范人8 .下列对卖火柴的小女孩语句赏析有误的一项是（A. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋一那么大，一向是她妈妈穿的。这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。B. 她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。 这句话是说难忍的

3、寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。C. 她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了 当时社会现实的冷酷。D.这是一道奇异的火光！ 这句话说火光的奇异，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了 喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。9 .下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。 B.东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。 C.我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。 D.考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，

4、心里七上八下的。 10.病句诊断下列句子中，没有语病的一项是（）A.我经常想起过去的往事。B.我看到了美丽的花朵和清香。C.卖火柴的小女孩的作者是丹麦的安徒生。D.青头千方百计想尽一切办法帮助红头。11 .下列词语不都是近义词的一组是（）A.周围一一四周 急忙慌忙 B.仔细细心 贮藏储藏C.可怜一一幸运急忙一一从容D.悲哀一一伤心知觉一一感觉12 .下面有关童话知识说法有误的一项是（）A.在童话世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。B.童话是通过丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象的。C.丑小鸭、善良的拇指姑娘、心怀美好的灰姑娘都是安徒生创造的童话人物。13 .我被牛吃了正在它的嘴

5、里救命啊！救命啊！ 这句话应用（）的语气朗读。A.感激、高兴B.激动、兴奋C.鼓励、坚信D.悲伤、绝望14 .我们可以用（）这句话来赞美课文一块奶酪中的蚂蚁队长。A.许多人缺少的不是美，而是自信的气质B.认真的人改变自己，坚持的人改变命运C.以身作则，立言立行D.任何时候都要坚持自己的意见二、填空题15 .看拼音，写词语。（1） qTng chen（ ）的阳光很nu3n huo（），小女孩在俏inai（）wen he（）的笑容里，告别了寒冷和tong ku（）,看到这里我liU I训）了，我多希望她只是睡着了在zu6 mGng（）啊！（2）青头和红头在4oduT（）里玩耍，红头被牛吃进嘴里，差

6、点就被xiohu副 ）掉了，幸亏它没有失 去zhijug ）o dang ran（）也幸亏青头不顾危险帮助它，让它匕i d巨川）逃出来。（3）他没zub shQng（ ）,可做法却让大家d台chiyi jing（）。16 .写出下面句子中画线词语的近义词。（1）它越来越觉得挺直腰背很吃力。（）（2）木地板满意地舒展着身子。（）（3）年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。（）17 .照样子写词语（1）走来走去（）来（ ）去（）来（ 法（2）吱吱嘎嘎（AABB式）（）（）（3）暖洋洋（ABB式）（）（）18 .照样子，写出新字再组词。例：伸申（申请）界（）棕（）招一一 一一（）忆一一 一一（）

7、教一一 一一（）冷一一 一一（）19 .在括号里填上合适的词语。）的火炉）的奶奶）的蜡烛）的烤鹅 ）的圣诞树（ ）的长头发（20 .给下面的句子加上标点。（1）（）藏好了吗（）青头大声问（）（2）青头对红头说（）咱们玩捉迷藏吧（）（3）（）不要哭（）青头笑眯眯地说（）就算你在牛肚子里做了一次旅行吧（）21 .读句子，填一填。这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：注意啦，全体都有。稍息！立正！向后一一转！齐步一一走！ 犹豫的时候，它可能在想：，从中可以看出这是一只 的蚂蚁队长。参考答案：1. D【详解】本题主要

8、考查对字音的识记。A.有误，努力(lu) 一一 (nu)oB.有误,茎叶(jTn) 一一 (jlng)oC.有误，咯吱(chT) - (zhT)oD.正确。2. B【详解】本题考查字形。A.喧布一一宣布。B.完全正确。C.舔加添加。D.范人一一犯人。3. B【详解】考查文章内容理解。在牛肚子里旅行讲的是两只小蟋蟀在玩捉迷藏时，蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它 抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了 出来。故选B4. A【详解】考查课文内容理解。一块奶酪蚂蚁队长下令“搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。后来蚂蚁队

9、长发 现了一块奶酪，让大家一起搬运。当大家齐心协力搬运一块诱人的奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。大 家都非常渴望得到奶酪渣子，包括蚂蚁队长。最后蚂蚁队长两次忍住不偷嘴，命令年龄最小的一只蚂蚁吃 掉奶酪渣。蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的精神感动了大家，大家的干劲更足了。故选A。5. A【详解】本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据 自己的积累作答。拇指姑娘是世界著名童话作家安徒生的作品，讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心 永远向往着阳光，不向黑暗屈

10、服。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。也有乐 团以拇指姑娘命名，他们把自己当作一群永远都长不大的孩子，置身在一段童话里快乐自由地唱歌。现在 社会上也用拇指姑娘泛指一些患有原始侏儒症而无法长大的人或动物。6. B【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句 号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间隔号、书名号、专名号。ACD标点正确。B.有误。提示语在中间，提示语后面应该用逗号，把冒号改为逗号。即这真难受。种子想，我一定要站 起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很

11、好。7. C【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语 的意思，然后选出所给词语的近义词。舒展：伸展张开；不蜷缩。舒服：身体或精神觉得轻松舒畅。能使身体或精神感到轻松愉快。展开：铺开；伸展开。指大规模地举行、开展。伸展：向某个方向延伸或展开。舒适：轻松愉快而安逸。由此可以看出舒展和伸展意思相近。8. D【详解】本题考查的是对语句的理解和分析，结合课文和语句的内容进行辨析。本题中赏析有误的是D项。 “这是一道奇异的火光！”这句话说火光的奇异”作者通过描写小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像与冰冷的现 实作对比。第一次幻象，小女孩看到了大火炉，是因为她在

12、现实中寒冷，说明她饥寒交迫。第二次，小女 孩看到烧鹅向她走来，是因为她在现实中饥饿，说明她渴望美食。第三次，小女孩看到圣诞礼物，是因为 她没有快乐，说明她向往快乐。第四次，第五次她看到了奶奶，还带着她飞走，是因为她没人爱抚，说明 她渴望得到爱抚。通过这样的对比分析，不难看出，小女孩什么都没有，只能一次次擦燃火柴，一次次地 在幻像之中寻觅。她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在她的幻像之中。除此之外，她只有寒冷、饥饿和痛 苦。作者通过这种想象和现实的反差对比，揭示了小女孩的悲惨命运，控诉了那个造成贫富不均的社会制 度。9. B【详解】考查词语的理解和运用。A项争先恐后意思是抢着向前，唯恐落后。B项错误

13、，大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。这里应改为大失所望。C项五彩缤纷指颜色繁多，非常好看。D项七上八下形容心里慌乱不安，无所适从的感觉;也指零落不齐或纷乱不齐。10. C【详解】本题考查辨析病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句 不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，本句语意重复。过去的与往事重复，删除往即可。B项,本题搭配不当，清香不能看到，把和清香删除。C项，正确。D项，本题语意重复，千方百计与想尽一切办法重复。11. C【详解】本题主要考查学生对于近义词的辨析。近义词，是指词汇意义相近的词语，

14、解答本题，要理解词 语的意思，然后找出所给词语的近义词。A.周围：环绕着中心的部分。急忙：心里着急，行动加快。所以两个都是近义词。B.仔细1 ,也作子细。2.周密；细致；细心：研究。3.小心；当心：路很滑，点儿。4.方节俭：日子过得。 贮藏：意思是储藏。所以两个都是近义词。C.可怜：怜悯，可惜，值得怜悯，数量少或质量坏得不值一提，令人喜欢，讨人喜欢。急忙：心里着急，行动加快。但幸运、从容都是与词义相反的反义词。D.悲哀：意思指伤心、难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对。知觉1 .客观事物整体的外部特征在人脑中的直接反映。是感性认识的一种形式。比感觉完整，是对感觉的综合。反映事物表面的各种不同特

15、性的总和以及它们的相互联系。2.感觉：失去。所以两个都是近义词。12. C【详解】考查文学常识。C项心怀美好的灰姑娘是格林童话里的人物。13. D【详解】本题考查学生对句子应使用相应的语气的辨析能力。我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救 命啊！ 这句话出自青头和红头，这是红头在牛嘴里说的话，这句话表明红头正在危险之中，所以读这句 话时应该是悲伤、绝望的。14. C【详解】本题考查学生对课文中人物性格的理解与概括。一块奶酪主要讲了一位蚂蚁队长在搬运奶酪的 过程中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事。所以我们可以用以身作则，立言 立行这句话来赞美蚂蚁队长。15. 清晨 暖和 奶奶

16、温和 痛苦 流泪 做梦 草堆 消化 知觉 当然 来得及 做声 大吃一惊【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最 后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意暖、痛、堆容易写错。书写时要注意这些字的笔 画、结构，要做到规范、正确和美观。16. 费力 满足 仔细【详解】本题考查近义词的掌握。（1）吃力：指辛苦；劳累；费力，费劲。近义词有：费力、费劲等。（2）满意：因满足自己的愿望，符合自己的心意而快乐。近义词有：满足、称心等。（3）细心：用心仔细。近义词有：仔细、谨慎等。17. 飞 飞

17、 跑 跑高高兴兴平平安安绿油油 胖乎乎【详解】本题考查词语的积累。（1）题干要求写ABAC式词语，这样的词语有很多，如：滚来滚去、跳来跳去、晃来晃去等。（2） AABB式的词语有很多，如：明明白白、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐等。（3） ABB是的词语有很多，如：亮闪闪、金灿灿、静悄悄、亮晶晶、香喷喷、水汪汪、气冲冲等。18. 介 介绍 宗 祖宗 召 召开 乙 乙方 孝 孝顺 令 命令【详解】本题考查学生对字形的理解与掌握。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累去掉偏旁组新字，再组词即可。如：界去掉田，变成介。可组词:介绍、简介等；棕去掉“木变成“宗。可组词：祖宗、卷

18、宗等;招去掉叶，变成召。可组词:召开、召唤等;忆去掉变成乙。可组词:乙方、乙醇等;教去掉攵，变成孝。可组词：孝顺、孝心等；冷去掉7 ，变成令。可组词：命令、口令等。19. 喷香 暖和 美丽 慈爱 金黄 明亮【详解】本题考查词语搭配。这些词组均出自课文卖火柴的小女孩，我们可以按原文进行搭配：喷香的烤鹅；暖和的火炉；美丽的圣诞树；慈祥的奶奶；金黄的长头发；明亮的蜡烛。也可以根据词语积累，填上合适的形容词：烤鹅是吃的东西，所以中能从味觉和嗅觉上去形容，如：美味的烤鹅。火炉是用来烤火的，可以从温度上来形容，如：温暖的火炉。圣诞树是装饰出来的，所以从欣赏的角度来形容，如：闪亮的圣诞树。奶奶是人，可以从形

19、象上来形容，如：年迈的奶奶。长头发是直观事物，可以从颜色、长度、评价等角度来形容：如：乌黑的长头发。蜡烛点燃后是有亮光的，可以从蜡烛的状态来形容，如：燃烧的蜡烛。nn2 . | | 4 U o，【详解】本题主要考查对标点符号的运用。（1）提示语在最后，在提示语后加句号，引用的话加双引号。即：藏好了吗？ 青头大声问。（2）提示语在前，提示语后加冒号，引用的话用引号。吧后面用感叹词，即：青头对红头说：咱们 玩捉迷藏吧！（3）提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号，一句话未结束，需要停顿，一般用逗号。吧 后面用感叹词，即：不要哭，青头笑眯眯地说，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！21.我还是不能吃这点儿奶酪渣，否则我不配当队长严于律己【详解】考查学生对课文的理解与语言表达能力。语段选自课文一块奶酪，这是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的 奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，严于律己，关心幼小的美好品质。结合句子这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道 真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚，从中可以看出蚂蚁队长在犹豫不决，可以揣摩出蚂蚁队长 的心理：我是队长，我不能吃这块奶酪，这是属于大家的，要共同分享据此可以看出蚂蚁队长是一个严于律己、以身作则的人。