财务管理案例分析--教学大纲.docx

《财务管理案例分析--教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《财务管理案例分析--教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、财务管理案例分析一、课程说明课程编号：160420Z10课程名称：财务管理案例分析/Cases Analysis of Financial Management课程类别：专业课学时/学分：16/1先修课程：会计学、财务管理学、财务分析适用专业：财务管理专业教材、教学参考书：教材及参考书：1、裘益政，竺素娥.财务管理案例（第二版）.东北财大出版社,20142、汤谷良.财务管理案例（第二版）.北京大学出版社,20123、王棣华.财务管理案例精析（第二版）.中国市场出版社，2014二、课程设置的目的意义财务管理案例分析是财务管理本科专业的专业课程之一，通过本课程的教学， 使学生掌握案例分析的基本原理

2、和运作程序，能够运用所学的财务管理学及其它相关学 科的基本理论、基本方法和基本技能，通过对案例的阅读、问题的识别和分析、讨论， 进一步提高学生的财务理论水平和专业判断水准，培养学生分析、解决现实财务管理问 题的能力。三、课程的基本要求通过本课程的学习，学生能达到以下培养要求：1 .专业知识通过本课程的学习，进一步加强学生对财务管理基本理论和基本方法的理解与应用, 做到基础知识与案例的有机结合，书本理论与现实的融会贯通，提高学生的财务管理理 论水平和专业判断水准。2 .专业能力通过本课程的学习，要求学生能够运用财务管理的基本理论与方法分析经典财务案 例以及现实的财务管理相关问题，强化学生的实践意

3、识、实务技能，提高学生独立思考、 分析问题和解决实际问题的能力。3 .专业素质具备财务管理专门知识和技能，具有创新意识、事业心、责任感和严谨的工作态度， 以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神，坚持职业操守和道德规范的专业素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学 方法、教学手段）讲课 （含研讨）实践第1章 导论课程开设的必要 性、目标、主要 涵盖的内容、案 例分析的原理与 方法22案例分析 的原理与 方法教学思路:采用案例导 入的方式说明课程开 设的必要性，课程目标 及主要内容，采用归纳 演绎的方法介绍案例 分析的原理与方法 教学模式

4、：案例导入、 课堂讲授。第2章 筹资管理 案例融资管理的基本 理论和基本方法22融资渠道、 融资方式、 融资决策 与风险策险 决风 资析 融与分教学思路:在回顾融资 管理的基本理论和方 法的基础上，引导学生 对案例进行独立思考， 分组研讨和汇报，并完 成案例分析报告。教学模式：讲授、课堂 讨论、小组汇报。第3章 投资管理 案例投资管理的基本 理论和方法44投资决策 方法、投资 项目风险 与控制策险会风U三nj投与控教学思路:在回顾投资 管理的基本理论和方 法的基础上，引导学生 对案例进行独立思考， 分组研讨和汇报，并完 成案例分析报告。教学模式：讲授、课堂 讨论、小组汇报。第4章 营运资金管

5、理案例营运资本管理的 基本理论与方法22金策以本发 资的魁资的态 运理U运理好 营管略营管展营运资金 管理的策 略、营运资 本管理的 发展动态教学思路:在回顾营运 资本管理的基本理论 和方法的基础上，采用 课前导学的方式，让学 生了解营运资本管理 的最新动态，针对典型 案例进行课堂讨论和 小组汇报。教学模式：讲授、课外 阅读、课堂讨论、小组 汇报、第5章 收益分配管 理案例收益分配的基本 理论与方法22收益分配 理论、收益 分配的方 式及效果 评价收益分配 政策制定教学思路:利用中国资 本市场上市公司股利 分配的数据，引导学生 关注中国上市公司的 收益分配现状，通过典 型案例或大数据的分 析，

6、结合收益分配理论 给出合理的解释。教学模式：课外阅读、 课堂讨论、小组汇报。第6章 财务分析与 评价案例财务分析与评价 的基本理论与 方法22财务分析 与评价的 基本理论、 方法EVA等评 价理论的 具体应用教学思路:在回顾财务 分析与评价的基本理 论和方法的基础上，引 导学生对案例进行独 立思考，分组研讨和汇章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学 方法、教学手段）讲课 （含研讨）实践报，并完成案例分析报 告。入模式:讲授、课堂 讨论、小组汇报。第7章创业 计划中的财 务分析与决 策创业投融资分析22创业资金 来源、融资 方案设计、 投资分析创业计划 书的财务 分析教学思路:结合当前的 创业大潮，引导学生提 出创业设想、对创业计 划涉及的财务问题进 行分析。教学模式:学生自编案 例，小组汇报、讨 论。注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（）备注考勤、提问基本素质、学习主动性20%课堂讨论、小组汇报分析与沟通能力30%期末考核（案例分析报告+ 口试）创新和解决问题能力50%