材料腐蚀与防护A--教学大纲.docx

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1、材料腐蚀与防护A一、课程说明课程编号：070116Z10课程名称：金属腐蚀与防护 A/Corrosion and Protection of Materials A课程类别：专业教育课程学时/学分：24/1.5先修课程：物理化学无机化学金属学原理适用专业：粉体材料科学与工程教材、教学参考书：.材料腐蚀与防护孙秋霞，冶金工业出版社金属的腐蚀与防护张承忠，冶金工业出版社现代腐蚀科学与防护技术梁成浩，华南理工大学出版社二、课程设置的目的意义材料腐蚀与防护课程作为材料化学专业的专业选修课程，是一门交叉学 科，涉及化学、电化学、金属学、金属材料学、高分子等多学科的知识。课程设 置的目的是通过这门课程的学

2、习，使学生掌握涉及金属的高温腐蚀、电化学腐蚀 等的腐蚀机理问题，由不同的腐蚀机理可构建系列不同材料的防护方法，掌握各 种材料的腐蚀与防护的基本原理和主要实验表征方法，了解各种因素对各种材料 腐蚀性能的影响，结合本专业“粉体材料科学与工程”方向的特点，即关注金属材 料腐蚀的过程，也关注材料的“性质-制备-结构-性能”的相互关联，建立保护材 料的一体化意识，为从事材料保护及相关行业的研究开发工作奠定基础。三、课程的基本要求知识要求：了解材料腐蚀的分类、形式及特征；掌握金属在各种介质中高温 腐蚀、电化学腐蚀的基本原理，电化学腐蚀的各种表征方法，合金元素对金属腐 蚀的影响，利用伊文思图分析材料处于不同

3、状态的腐蚀情况，掌握金属腐蚀的各 种表征方法和防护措施；学会结合使用环境的特点，从材料的性质出发选择制备 方法，建立各种环境中材料使用及其防护的基本思维方式。能力要求：从实际应用需求出发，结合材料和使用环境的特点，能分析材料 的腐蚀情况，并根据材料具体的腐蚀情况制定材料腐蚀的评价方式，并提出相应 的、切实可用的保护措施；通过分析材料腐蚀的化学过程，结合材料的“性质- 制备-结构-性能”的交叉知识，提高学生分析、发现、研究和解决问题的能力;素质要求：通过知识和能力的培养，通过课程中的分析、讨论、辩论，以逻 辑思维为基础，实际应用为目标，全面提高学生分析、沟通、解决问题的专业素 质。建立材料设计、

4、制备、表征到应用的思维模式，提升理解工程管理与经济决 策的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。四、教学内容、重点难点及教学设计学时分配教学方案设计章节教学内容11m教学重点教学难点（含教学方法、 教学手段）第一章 绪论材料腐蚀学科的发 展史，材料的防腐 在国民经济中的作 用及其研究内容， 腐蚀的分类及表征1100材料腐蚀 学科的发寸 J J rT蚀的各类 及表征用典型历史事 件和数据结合 现状和发展讲 解材料腐蚀与 防护的意义；讲 授腐蚀的分类 及表征章寓、n的化蚀 二罂，温腐 第金金高学金属（合金）的高 温腐蚀机理；金属 与合金的高温抗蚀

5、性；金属高温腐蚀 的环境效应及保护4400金属抗高 温腐蚀的 合金化原 则；金属内氧 化与外氧 化对材料 实际应用 的作用；内氧化向 外氧化的 转变； Hanffle 价 态法则； 合金元素 对金属腐 蚀的影响教学思路：通过 典型案例强化 金属的腐蚀产 物对腐蚀的影 响，及内氧化向 外氧化的转变； 合金元素对金 属腐蚀的影响； 教学模式：课外 自学和课上提 问抢答相结合； 课前导学和课 堂作业相结合； 一般归纳和重 点解析相结合。第三章 金属的 电化学 腐蚀 基础腐蚀原电池过程、 电极、电极电位 极化、腐蚀极化图 及应用 金属的极化与去 极化金属的钝化与钝化 理论 金属的腐蚀图 （E-PH 图

6、） 腐蚀速度及影响腐 蚀的因素111010平衡电极 电位、稳 态电位、 极化、去 极化、腐 蚀电位、 稳态电位 的理解； 析氢腐 蚀、吸氧 腐蚀； 极化的变 化规律； 典型的阳 极极化曲 行.输化机 理； 腐蚀原电 池中阴阳 极的控 $0；交换电流 密度的理 解；伊文思图 的分析应 用；腐讪原电 池中阴阳 极腐蚀的 控制;合金元素 对腐蚀电 位的影 响；析氢 腐蚀、和 吸氧腐蚀 的比较；E-pH 图 的分析应 用教学思路：以电 极平衡电位、稳 态电位和暂态 电位的基本知 识为基础，引入 极化概念，结合 极化的基本特 征，通过专题介 绍和现场教学， 增强交换电流 密度的理解；伊 文思图的分析 应

7、用；腐蚀原电 池中阴阳极腐 蚀的控制；合金 元素对腐蚀电 位的影响的理 解教学模式：课前 导学、课堂讲 授、现场观摩、 文献查阅，课中 提问抢答；第四章 金属的 局部 腐蚀电偶腐蚀、小孔腐 蚀、晶间腐蚀与选 择性腐蚀 氧的浓差电流腐 蚀、漏散电流腐蚀3600与的小与蚀 序序；蚀腐 偶动别腐隙 电电判孔缝电偶腐蚀 的分析； 小孔腐蚀 与缝隙腐 蚀的发教学思路：通过 解剖实例讲解 电偶腐蚀、小孔 腐蚀与缝隙腐 蚀、晶介腐蚀等章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计 （含教学方法、 教学手段）讲课实践应力腐蚀与腐蚀 疲劳的发生、 发展的异 同点；晶 界腐蚀的 机理展同界机 发异J 口的

8、单Im琨局部腐蚀的特 征。教学模式：课前 导学、课堂分 析，知识抢答；第五章 金属在 各种介 质中的 腐蚀大气腐蚀、水体腐 蚀、土壤腐蚀2300工村蚀.，淡化腐壤原构 名葬窑的土,盥 海业大的海水水蚀腐电建度腐影生.，电 湿气田微蚀差 对大r.，腐浓 相对蚀响物氧池教学思路：通过 实例讲授海洋/ 工业/农村大气 腐蚀的差异；海 洋/淡水/矿化水 的腐蚀；土壤腐 蚀中原电池的 构建，突出各种 腐蚀发生时所 构建环境的异 同；教学模式：课前 导学、课堂分 析，知识抢答；第八早 金属的 保护与 设计缓蚀剂的使用 电化学保护法与覆 盖层保护法3300缓蚀剂的 类别与作 用机理； 阳极保 护、阴极 保护

9、阳极保护 与阴极保 护的差异 及各自适 用体系教学思路：通过 实例讲授缓蚀 剂的类别与作 用机理，阳极保 护、阴极保护； 突出阴、阳极保 护的异同点； 教学模式：课前 导学、课堂分 析，知识抢答；五、实践教学内容和基本要求本课程不含实践内容。六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重 过程考核，考核方式包括：笔试、作业、讨论、课内互动，课外阅读等；过程考核占总评成绩的50%,期末考试点50%o考核方式考核内容成绩比例（）备注课内互动和抢答基本知识，学习主动性10%专题讨论文献和自学能力与素质15%分组进行课后作业课内讲解的基本知识点15%课程考勤主动性和团队素质10%期末考试课程知识和分析能力50%