上课2014年高考现代文阅读论述类文本复习指导课件.pptx

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1、上课2014年高考现代文阅读论述类文本复习指导课件高考现代文阅读论述类文本概述文本阅读技巧文本阅读实战演练答题策略与技巧备考建议与展望contents目录高考现代文阅读论述类文本概述01CATALOGUE论述类文本主要涉及学术论文、评论、杂文等，以议论为主要表达方式，强调逻辑和推理。文本类型论述类文本通常具有明确的观点和立场，结构严谨，层次分明，语言规范严谨。文本特点文本类型与特点高考现代文阅读论述类文本主要考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、信息筛选能力和语言表达能力。学生需要准确理解文本的主旨和作者的观点，把握论述的逻辑结构，辨析重要信息和次要信息，同时能够根据题意进行合理的推断和总结。

2、高考考查重点与难点考查难点考查重点常见题型高考现代文阅读论述类文本常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。解题思路学生在解题时应先通读全文，把握文章的主旨和结构，然后仔细审题，明确题目要求，再根据题意从文中筛选相关信息，进行合理的推断和总结，最后组织语言规范作答。常见题型与解题思路文本阅读技巧02CATALOGUE总结词阅读速度视幅扩展词汇积累快速阅读技巧01020304快速阅读是提高阅读效率的关键，能够帮助学生快速理解文章主旨和结构。通过训练，提高学生的阅读速度，使其能够更快地浏览文章。引导学生通过扩大视幅，减少回视和停顿，从而提高阅读速度。增加学生的词汇量，减少因生词导致的阅读停顿

3、和回视。信息筛选是现代文阅读的重要能力，能够帮助学生快速定位关键信息和筛选无关信息。总结词培养学生识别文章中的关键信息和重要细节的能力。关键信息识别训练学生快速排除无关紧要的信息，集中注意力在关键内容上。无关信息筛选教导学生将筛选出的信息进行整合和分类，以便更好地理解和记忆。信息整合与分类信息筛选技巧文本理解技巧文本理解是阅读的核心，需要学生深入理解文章的主旨、观点和情感。训练学生准确概括文章的主旨和中心思想，理解作者的意图。引导学生分析文章中的观点和论据，理解作者的观点和立场。培养学生把握文章情感的能力，理解作者的情感表达和态度。总结词主旨概括观点分析情感把握文本阅读实战演练03CATALO

4、GUE总结词通过解析历年高考现代文阅读论述类文本的典型例题，深入剖析答题技巧和思路，帮助学生掌握解题方法。详细描述选取具有代表性的高考试题，详细解析题干要求、考查知识点和答题步骤，引导学生逐步形成正确的答题思路，提高解题能力。典型例题解析通过模拟试题的解析，让学生熟悉高考现代文阅读论述类文本的题型和难度，检测学生的掌握情况。总结词设计具有针对性的模拟试题，涵盖高考现代文阅读论述类文本的常见考点和题型，提供详细的答案解析，帮助学生查漏补缺，强化薄弱环节。详细描述模拟试题解析历年真题解析总结词对历年高考现代文阅读论述类文本真题进行解析，让学生了解高考命题趋势和规律，提高应试能力。详细描述整理和分析

5、历年高考真题，从命题思路、考点设置、答题技巧等方面进行深入剖析，帮助学生把握高考命题趋势，提高答题的准确性和速度。答题策略与技巧04CATALOGUE组织答案将筛选出的信息进行整理和组织，形成条理清晰的答案。筛选信息筛选出与问题相关的关键信息，排除无关或干扰信息。定位信息根据问题要求，在文章中找到相关的信息和句子。阅读全文首先，需要通读全文，了解文章的主题、论点、论据和结构。理解问题仔细阅读题目，明确问题的要求和考查点。答题步骤与要点对文章的主题、论点或问题要求理解不准确，导致答案偏离正确方向。理解偏差未能全面地筛选出与问题相关的信息，导致答案不完整。信息筛选不全答案的组织缺乏逻辑性，条理不清

6、晰，影响理解和评判。逻辑不清答案的表述不够准确、简洁或流畅，影响得分。表述不当常见错误分析提高阅读速度和理解能力，是做好论述类文本阅读的关键。注重阅读和理解强化信息筛选和整理能力培养逻辑思维能力提高语言表达能力通过练习和总结，提高从文章中快速准确地筛选和整理信息的能力。在答题过程中，注重培养逻辑思维能力，使答案更加条理清晰、逻辑严密。通过练习和总结，提高语言表达能力，使答案更加准确、简洁和流畅。答题技巧总结备考建议与展望05CATALOGUE 学习方法建议学习方法1精读与泛读结合。在备考过程中，既要进行精读训练，深入理解文章内容，又要进行泛读训练，提高阅读速度和扩大阅读量。学习方法2注重笔记和

7、总结。在阅读过程中，要养成做笔记的习惯，记录重点和难点，并及时进行总结和归纳，以便更好地掌握阅读技巧。学习方法3多角度思考。对于同一篇文章，可以从不同角度进行分析和理解，培养自己的思维能力和阅读理解能力。制定详细的学习计划。根据自身情况，制定出每周、每日的学习计划，合理分配时间，确保每个部分都能得到充分的复习。时间安排1优先复习重点和难点。在备考过程中，要优先复习重点和难点部分，以提高学习效率。时间安排2充分利用碎片时间。在日常生活中，可以利用碎片时间进行阅读和复习，如利用上下学、午休等时间进行泛读训练。时间安排3时间安排建议保持积极心态。在备考过程中，要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。心态调整1心态调整2心态调整3合理安排休息时间。在紧张的备考过程中，要合理安排休息时间，避免过度疲劳影响学习效果。寻求帮助和支持。在遇到困难时，可以向老师、同学或家长寻求帮助和支持，共同解决问题。030201备考心态调整THANKS感谢观看