七年级语文下册-丑小鸭课件-人教新课标版.pptx

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1、七年级语文下册-丑小鸭课件-人教新课标版目录contents课程导入丑小鸭故事内容解析课文知识点解析课堂互动与讨论课后作业与延伸阅读课程导入01介绍安徒生的生平、创作背景和代表作品，强调丑小鸭在安徒生作品中的地位。简要概括故事情节，引发学生对课文的兴趣。课程背景介绍丑小鸭故事梗概丹麦童话作家安徒生掌握生字词，理解课文内容，提高阅读和写作能力。知识与技能过程与方法情感态度价值观通过朗读、小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作探究能力。引导学生理解丑小鸭的形象意义，培养自信、坚强、勇敢的品质。030201教学目标阐述对丑小鸭的文本进行深入分析，包括主题、人物形象、语言特点等。课文分析针对课文中的

2、重点和难点进行讲解，帮助学生更好地理解课文。重点难点解析设计一些有趣的课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的参与感。课堂互动环节设计教学内容概览丑小鸭故事内容解析02总结词：清晰明了详细描述：丑小鸭的故事情节发展线索清晰，从丑小鸭的出生、成长到成为白天鹅的过程，每个阶段都有明确的情节转折点，使得故事情节连贯，易于理解。故事情节梳理总结词：深入浅详细描述：丑小鸭的角色性格分析深入浅出，通过对其行为、语言和心理活动的描写，生动地展现了丑小鸭自卑、善良、勇敢等性格特点，使读者能够更好地理解角色的内心世界。角色性格分析总结词：多元视角详细描述：丑小鸭的主题思想解读可以从多个角度进行，包括自我

3、认知、成长、勇气、坚持等。通过对这些主题的探讨，可以引导学生思考人生价值，培养积极向上的生活态度。主题思想解读课文知识点解析03总结词掌握课文中的生字词是理解文章的基础，这些生字词包括“棱角”、“讪笑”、“弥漫”、“沼泽”等。详细描述学生需要掌握这些生字词的读音、写法、意义，并能够在具体的语境中正确运用。教师可以通过朗读、默写、造句等方式来检查学生的掌握情况。生字词学习本文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些修辞手法的运用使文章更加生动形象。总结词教师需要引导学生识别并理解这些修辞手法在文中的具体运用，让学生体会其表达效果，并能够在自己的写作中加以运用。详细描述修辞手法解析本文的段落

4、结构清晰，按照时间顺序和情节发展来划分段落，有助于学生理解故事的发展过程。总结词教师需要引导学生对文章进行分段，概括每段的大意，让学生了解段落结构与文章整体的关系，提高学生的阅读理解能力。详细描述段落结构分析课堂互动与讨论04问题1问题2问题3问题4问题提问与回答01020304丑小鸭在故事中经历了哪些磨难？丑小鸭在故事中展现出了哪些品质？丑小鸭最终变成了什么样子？你从丑小鸭的故事中学到了什么？将学生分成小组，针对丑小鸭的故事进行讨论，探讨故事的主题、情节、角色等。鼓励学生在小组内积极发表自己的看法，分享自己的感受。每组选派一名代表，将小组的讨论成果进行展示和分享。分组讨论与分享 创意写作任务

5、布置要求学生以“我是一只丑小鸭”为题，写一篇短文，描述自己内心的感受和成长经历。引导学生发挥想象力，运用生动的语言和细节描写，表达自己的情感和思考。点评学生的写作成果，给予积极的反馈和指导，帮助学生提高写作水平。课后作业与延伸阅读05在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字作业一：丑小鸭故事复述要求：用自己的话将丑小鸭的故事情节复述一遍，重点突出丑小鸭的成长历程和心路历程。作业二：角色扮演要求：选择丑小鸭中的一个人物，通过角色扮演的方式，展现该人物的特点和性格。作业三：读后感写作要求：阅读丑小鸭后，写出自己的读后感，表达对故事主题和人物形象的理解和思考。作业布置与要求除了丑小鸭，安徒生的其他经典童话故事也值得一读，如小人鱼、卖火柴的小女孩等。安徒生童话选格林兄弟的童话故事也是世界文学的瑰宝，如白雪公主、灰姑娘等。格林童话收录了世界各地经典的童话故事，可以拓宽视野，了解不同文化背景下的童话作品。世界童话名著延伸阅读材料推荐在线图书馆可以借阅到安徒生童话选等经典文学作品，方便学生进行深入阅读。语文学习网站提供七年级下册语文课程的学习资料、教案、课件等，有助于教师备课和学生学习。学习交流平台可以与其他学生、教师或家长交流学习心得和阅读体会，共同提高语文素养。学习资源分享THANKS感谢观看