2022年秋开学教师会校长讲话稿.docx

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1、2022年秋开学教师会校长讲话稿 2022年秋开学老师会校长讲话稿 各位同志： 漫长而热情的寒假已经结束，把上学期的中层干部总结会放在开学初开，就是要在确定成果的同时，发觉不足，便于思索确定本学期的工作方法，以及工作思路的调整。 一、就总结来说，总结什么内容每个人都知道：首先是以提高教学质量为中心，其次是把平安和课改放在重要位置，第三是搞好学校的卫生、保证正常的教化教学和活动秩序(保持师生良好的精神风貌)、不断养成师生良好的行为习惯等。这些方面我们的成果有哪些，还存在哪些问题，这学期打算怎么办，我们都应当有所思索。 1、教学成果。反映学校成果主要是中考和县质量监测。县质量监测小学是第一，今后，

2、不仅要保住第一，还要朝全面第一的目标迈进。初中总体保住了第三，但已经有不少人被罚款了，意味着这些老师的成果已经落到第四后面了，初中罚款数额当然不大，但被罚款人数较多，很值得警觉和反思。 有的人课上得许多，钱拿得不少，就是成果上不去，还不以为然。怎样让这些老师有质量意识，怎么让他们用心扎实教学，可能是我们教干面临的在管理方面的实际问题。我想，要校长室牵头，一是依据成果发通报，二是把成果同考核联系(缺勤缺课缺会缺教研，备课，学案修改，课改成果排名)，三是让落后者自己找缘由，四是谈话警戒，五是出台对成果持续落后、课改消极的老师怎么办的规定。在没有出台这个规定之前，前面的几步可以走，本学期就要走。分学

3、科组赛课结束(期中考试后)和校级赛课结束(其次次月考后)，两次对老师进行教学和课改综合评估，并对二项成果联系比照。 我们要让每位老师都清晰：成果出自每一节课。作为双语的老师，谁不想搞课改，成果又一塌糊涂，就要让谁处于危机的境地。 2、平安。本学期没有发生较大的平安责任事故，珍贵的是八九年级、小学六年级这些高年级很稳定。但上学期发生了两起缠手的平安事故，从综合状况看，本学期要从下列方面加强平安管理：一要加强楼层和课间值班，强化学校和级部值日管理;二是严禁携带管制刀具进入校内，只要带就勒令退学，班主任肯定要仔细说到位，同时每周都要收缴;三是千万不能因为失职而发生责任事故，每个人都要清晰自己平安管理

4、责任在哪里?(包括课堂、室外课或活动课、活动、会议、学校值班和级部值班、查寝饮食、平安隐患排查上报和刚好解除、刚好发觉问题并妥当处理、刚好汇报领导、刚好联系沟通家长)，保证了平安才能爱护好自己;四是不得招收或擅自招收本校劝退的、外校开除的、城区学校退学的学生。五是强化平安属地管理，落实平安隐患定期排查和刚好解除制度，强化平安责任制和责任追究制。 3、课改。总体状况比前一学期好，本学期赛课的听评课参加度较前有所提高，三轮赛课正常进行，资料完整，课改考评出来结果。 1)要进一步发挥备课组长作用，保证每课有学案、保证学案的刚好修改，搞好教研活动。 2)进一步把三轮赛课抓实。让普遍参加和先进引领结合起

5、来，表彰先进和鞭策后进结合起来。 3)注意课改考评，以评促改。课改已被越来越多的老师所接受，在此再一次要求全体老师，切实做到不争辩、不懈怠、不折腾，埋头潜心搞课改。教务和级部要仔细做好课改综合评估，排名靠后的，要自己写出缘由、目标和措施。连续两次课改成果靠后、教学成果也落后的，经校长室探讨后实行措施：首先是戒免谈话，二是减课停课，三是上报县局。局领导不止一次地说，到我们学校课改三年时，假如还是落后，就考虑调出。 4、学校的文明卫生、严谨秩序、良好习惯的好差程度，是一所学校以及在这所学校工作的人们的品位凹凸的外显。 乱抛废纸杂物、卫生打扫不刚好、排队就餐秩序、寝室卫生纪律、师生的精神状态和班学风

6、的形成等，这些问题谁都知道怎么管，级部要想方法，班主任要主动主动管，才可能有较好的效果。 二、就管理来说，级部负责制初中实行一年多来，不管是级部还是处室，在座的应当比较清晰了自己应当做什么，什么应当让给别人做，什么应当协作起来做。但问题在哪儿呢，一是方法和措施要优化，二是主子意识要强化，三是管理手段要多元化。 1、加强三支队伍建设 第一是加强教干队伍建设。这里体现主子意识强化问题，即想管、敢管。 分管校长要了解状况、发觉问题指路子，修改或参加定安排，过程监控关注结果。 级部领导还要充分做主子。级部三主任由分管校长或主任进行明确分工，各司其职。分管教学主任主要抓教学和课改(教学常规管理，学案运用

7、与修改，教学和课改考评)，分管教化主任主要抓学生管理(班主任培训班级考评、学生人头、卫生、就餐就寝、乱抛废纸、长发怪发、管制刀具等)，级部主任主要抓老师，同时要抓好副主任。分管校长就是这个级部的一把手，搞好了是你的本领和成果，搞差了，也是你的责任。 其次是加强班主任和备课组长队伍建设。这里体现方法措施要优化，即乐管、善管。 班主任工作要指导，更要谈心、管理、考评，因为不是他们不会管，而是他们有的人懒于管。(吃饭班主任带着走的，可以按次加分;上课期间进行班级人数检查，少人可以扣分，当然要求学生请假的，班主任事先要报级部登记;卫生打扫不刚好、不干净的先把分扣了再通知打扫;乱抛废纸杂物的，级部就要逮

8、，逮到的在班内做检查，级部下发通报)。小事要一件一件地做，小事做不好，级部就不会在惊慌肃穆之感，还哪来很好的班风学风。 备课组长要管理，更多的是指导和过程检查。查三案分工修改印发，查学案运用反馈修改，查教研考勤和活动。要把这项工作与备课组长的考绩联系起来。 第三是加强老师队伍建设。这里有管理手段多元化，即恩威并举、和谐与原则并重。 对老师要关爱，更要管理。要敢管、会管。从何管起：一是考勤，二是教学常规，三是成果，四是课改，五是考评。成果落后、考评不好怎么办?作为主任和分管校长，你们不仅要擅长指导落后的老师，还要学会给他们以压力，不然，他们就不会有动力，也就不会有良好的效果出来，更有甚者还会找你

9、们的麻烦，这一点主任们肯定深有体会。 2、管理感到很吃力时怎么办 对人的管理，不管是对学生还是对老师，要动脑筋想方法。当然要以学校的管理制度为基础，以关切人爱惜人发展人为宗旨，以提前告知让人人明白为前提，以严格执行为手段。不要气急败坏，要开心地执行制度，这个制度必需是学校宣布的，或者地依据学校的要求级部细化落实并经过民主程序的，最好由主任在会上宣布、强调后再执行。告知一个绝技：只要按制度执行惩处或嘉奖就会有效果，失去主动、放任自流只会让自己步入尴尬的境地，与削球手很难取得乒乓球冠军是一个道理。 作为中层领导，我们把人管理好了，把上面的小事做好了，还能有什么事做不好。 3、仔细研讨并吃透校长办公

10、会议精神，结合处室要求，内化形成本级部的周工作支配，通过会议仔细贯彻下去(必要时印发)，然后抓好落实，工作才会有条不紊。 同志们，教化在发展，外面在提高，作为双语老师，我们追求的是精品、是特色、是先进，而不是平平淡淡、无所作为、不思进取。希望全体同志振作精神，发扬成果，订正不足，干出让学生满足、家长满足、学校满足、自己也满足的成果。 春节刚过，给同志们拜个晚年，祝各位兄弟姐妹们新春开心、全家华蜜!2022年秋开学老师会校长讲话稿 各位老师，同志们： 度过了一个开心、充溢的暑期，我们又起先了新学年的征程。今日，在这里召开新学年教职工大会，首先我代表学校对刚刚加入我们团队的7位新成员表示热情欢迎!

11、在此，也希望你们尽快融入郧阳区一中这个新的大家庭，为郧阳区一中发展发挥自己的聪慧才智，不辜负郧阳区一中对你们的期盼，也为创建你们自己有品位的人生打下坚实的基础。暑假期间，高三年级全体老师及相关部门的同志，由于工作须要，放弃了休息，坚守在第一线，不辞劳苦地辛勤工作。在此，我要代表学校向在暑假冒着酷暑坚持工作的同志们表示真诚的感谢!向即将为学校新学年付出辛勤劳动、创建新业绩的全体同仁表示亲切的问候! 老师们，今年上半年，经过我们大家的共同努力，学校顺当通过了省级示范中学的评估验收，阔步迈入了省级示范中学的行列。进入省级示范中学之后，我们原委该怎么办，这不仅是每一位区一中人须要仔细思索、对待的问题，

12、也是社会各界对区一中高度关切的话题。加之随着全国各地新的高考改革方案逐步出台，当前中学教化处于改革发展的关键期。郧阳区一中面临这两大新的形势与机遇，走什么样的发展之路，是我们一班人必需予以回答与解决的问题。在新学年开学之际，围绕这个话题，结合新学年的工作支配，和大家沟通以下几个观点： 一.我们必需坚决不移的走质量提升之路 教化教学的高质量是每一个教化人的永恒追求。区一中作为省级示范中学，更应将质量提升作为全校工作的中心、重心。 提高课堂教学效益，向高效课堂要质量。课堂教学是老师“教”与学生“学”的主阵地，对提高教学质量起着确定性作用。因此，提高课堂教学效率应当是我们以一贯之的最高价值追求。这就

13、要求我们，优化教学流程，改进教学方式方法，发挥课堂教学的最大效率，以实现教学的高质量。 一是要进一步加强课堂教学的常规管理，力争通过课堂教学常规环节的精细落实提质量。一方面教务处和各年级都要担负起教学常规管理的职责，今后教务处与各年级都要把管理工作的重心集中到教学常规环节的落实上来。另一方面广阔老师要进一步增加质量意识，自觉担负起优化课堂教学环节提高课堂教学效益的主体责任。老师要仔细探讨新课标，钻研教材，对教学内容进行深化细致地探讨，从中挖掘学问间的内在联系，形成科学的学科学问体系;要细心备课，科学设计教学流程和教学方法，把功夫用在课前，用最佳的教学策略和方法，实现课堂教学效益的最大化;要细心

14、上课，做到科学施教，充分发挥学生自主学习、小组合作学习优势，注意合作探究实效性，注意生成建构学问，凸显学生主体地位;老师要注意教会学生如何学习，善用启发式的教学方式，适时精讲点拨，升华学问，激发学生的思维和情感，培育学生创新思维实力和高阶思维实力，为学生供应自我构建、自我生成学问的条件，发挥老师的主导作用;老师要擅长充分挖掘学生爱好、情感、意志等非智力因素，提高学生学习的自信念、自觉性。 二是要接着推动和完善课堂教学改革，通过课改目标的有效达成提质量。要坚决不移地推动学校已经确定的“三维互动、学案导学”的五环教学模式改革，不怀疑，不摇摆，不走回头路。课改实效已被实践广泛证明，课改中存在的问题不

15、是因推动课改而产生的问题，而是课改并没有真正推动到位而产生的问题，课改要切实解决当前存在的有其形而无其神(自主、合作、探究)的弊病。要深化导学案的优化与老师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的探讨，破解课改过程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，达到预期的课改效果，不断提升教学质量。 做好培优补差工作，向促进学生共同发展要质量。实施“抓两头促中间分层转化”策略，做好学困生的转化工作，带动中间层学生，使优生更优差生不差，提升全体学生的整体素养，向全体学生的共同发展要质量。 一是要进一步解放思想，科

16、学合理的确定培优目标，扩大优生培育面，让全部可能进入一本的学生都得到充分关注与培育。一本招生安排逐步扩大是近几年高校招生的一个趋势，估计今后几年一本招生安排会进一步扩大，我们的思想要跟上形势的改变，并在行动上作出相应的调整。 二是要落实好优质生源跟踪培育目标责任制，切实使各年级的优质生源跟踪培育工作落到实处，确保绝大部分中考高分层学生都得到良好发展。去年上半年，学校已正式出台了优质生源跟踪培育目标责任制，确立了优质生源一本上线率达到50%的目标，达到加奖，完不成惩罚，扣减高考奖金总额。各年级要切实落实好优质生源定人定责定目标的跟踪管理，全方位辅导、服务优生群体，并对辅导、服务效果进行考核奖惩。

17、 三是要加强试验班教学管理，落实好试验班的培优补差工作。就目前来说，这是我们提升一本升学率的最重要砝码与最重要的措施。各年级必需高度重视这一工作，并实行切实可行的管理措施，让试验班的培优补差工作落到实处，取得实效。试验班老师要时刻相识到肩上担负的责任，不辜负学校对你们的重托，全身心投入到教化教学中，做好培优补差工作，力争超额完成学校与年级下达的一本升学目标。 四是立足课堂教学，因材施教，实施差异化的教学方法。课堂是“培优补差”最便捷、最相宜的阵地，老师心中要有优等生，更要优待优生，从自主学习、课堂提问、个体辅导等微小处入手，细心设计课堂教学，时时到处渗透“培优补差”思想。 五是要以班级为单位加

18、强学风建设，尽最大可能解决好当前部分学生中存在的厌学问题，想方设法做好学困生的转化工作，力争让每位学生都有所收获，有所进步。在学困生的转化问题上要持之以恒，许久抓，抓许久;要多发觉学困生中的闪光点，多一些激励,少一些指责，多一份宽容,少一份责怪;要注意培育良好学习习惯，激发学习爱好，激起他们学习的志气和自信念，让学生体验到获得学问的满意感和胜利感。“春风化雨润物无声”，信任他们会渐渐地成长。 二.我们必需坚决不移的走规范办学之路 规范办学，不仅是省级示范中学的必备条件，也是当今社会的时代要求。 要不断规范我们的办学行为。过去，甚至直到现在，中学教化由于过于受应试教化的影响，办学行为不规范的问题

19、比较突出。如不按国家规定开齐开足课程，提前文理分科的;招收复读生、举办复读班的;违反规定组织学生寒暑假及节假日集体补课的;违规招生的等等。但是，我估计从今年起先，这些问题将会不断得以校正。今年六月份，教化部等五部门发布了关于20xx年规范教化收费治理教化乱收费工作实施看法之后，对中学学校规范办学行为产生了极大影响。一方面，社会对中学违规补课的关注越来越高，另一方面教化行政主管部门(尤其是省级教化行政主管部门)对学校违规补课等问题监管更加严格。在这种状况下，中学学校就不得不作出调整，不断规范办学行为，并最终走上规范办学的轨道上来。大家都知道，今年暑期，十堰各中学大多推迟了非毕业年级的开学时间。其

20、实，不仅仅是十堰，其它地区(如黄冈)也推迟了非毕业年级的开学时间。最近我还听说，武汉从今年夏天起，学校一律不再收补课费，高三补习老师的辛苦费由教化局负担，高一高二年级寒暑假及双休日一律取消补课。 要规范我们老师的教化行为。大家知道，近几年，师德问题已成为社会高度关注的热点问题，老师队伍中发生的一些细小问题往往也会成为社会非议的焦点，(如上海小学生为老师打伞事务成为舆情焦点)。这表明，整个社会对我们老师的行为要求越来越高。在这种形势下，我们作老师的，假如对这一社会趋势和社会现实把握不准，相识不清，就可能犯下严峻的错误，给自己、家庭乃至学校带来难以承受的影响。在此，我特殊强调以下四个禁止：一是禁止

21、体罚与变相体罚学生，二是禁止接受学生家长吃请及礼金、礼品，三是禁止与异性学生非正常接触，四是禁止有偿家教。 要进一步严格规范学校的管理行为。严格规范的管理既是确保学校平稳有序运转的须要，也是提升管理效能的要求。一是要进一步严格学校的财经管理，最大限度的限制资金管理风险。二是进一步规范学校津补贴发放的管理，做到没有政策依据的坚决不违规发放，有政策依据的尽可能确保一分不少的发放到位。三是狠抓学校管理制度的落实，的确做到有规可依，有规必依。四是要进一步加强干部队伍建设，加大对干部履行管理职责的考核力度，以强化干部管理职责的落实，增加干部队伍的执行力，从而提升整个学校的执行力。 三.我们必需坚决不移的

22、走勤俭办学之路 今年秋季起先，学校经费惊慌问题将会严峻困扰学校的办学。全面取消“三限生”收费后，中学教化经费补偿机制迟迟不能出台，这将意味着学校每年收入削减一半。所以，精打细算，勤俭办学，必需成为新常态，否则学校发展将难以为继、举步维艰。 一是必需加大教化宣扬力度，提倡并厉行节约，在全校范围内形成精打细算、勤俭办学的深厚氛围。我们要通过各种会议、班团主题活动、板报橱窗等多种形式与途径，大张旗鼓的开展勤俭节约的美德教化，主动提倡“学校是我家，节约靠大家”“人人勤俭节约，为学校发展做贡献”的思想，让节约意识植根于广阔师生心底。同时广阔干部要以身作则，领先垂范，自觉做勤俭节约的表率。广阔老师要主动相

23、应，带领学生主动行动。节约无小事，节约从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，营造深厚的节约氛围。 二是总务处及各有关部门必需切实加强对学校财产的有效管理。要在全校范围内加强用水用电的管理，坚决杜绝长流水、长明灯现象。要切实加强学校设备、设施的管理，尽可能削减人为破坏与非正常损坏，最大限度的延长设备设施的运用寿命。要切实规范学校油印、打印等易耗品的管理，杜绝不应有的奢侈与流失。 三是要进一步健全财务管理制度，加强学校设施及物品选购等的管理，科学、合理、节约运用学校有限经费。学校选购要不折不扣地落实事先报告与集中选购制度，坚决杜绝随意选购、自行选购等行为。学校自己主持的选购要坚持公开询价制度

24、，切实做到货比三家，严把质量关与价格关。要加强“三公”经费约束化管理，进一步大幅度压缩“三公”经费，对有利于老师素养提升的外出学习培训予以大力支持与优先保障，对价值不大的外出会议、学习培训实行从紧管理。 四是要切实落实学校资产管理责任追究制度。对负有资产管理职责的部门与个人的资产管理失职行为予以责任追究。 四.我们必需坚决不移的走和谐发展之路 和谐既是当今社会的核心价值追求(富强、民主、文明、和谐)，更是学校教化所追求的目标。作为培育人、发展人的场所，学校发展的核心要素都依靠人的主动性的充分发挥，没有人际关系的和谐，学校的办学目标就难以实现。 走和谐发展之路必需转变观念，不断强化育人为本的教化

25、理念。师生关系和谐是学校和谐发展的重要基础，也是学生更好获得学问的前提和关键。很难想象一名与学生关系惊慌的老师能让学生喜爱自己的学科，顺当实现自己的教化教学安排。但是当前师生关系不和谐乃至家校关系不和谐是一个比较突出的问题，老师们往往感到学生难教难管，教得苦、管的累，学生也往往认为学得苦、学的累，对在校生活充溢不满甚至敌意。出现这一问题，我认为，主要责任在学校、在老师，在于我们不正确的教化价值追求。从现在起先，我们要逐步转变教化理念，回来育人本质，把人的终身发展作为教化目标,促进学生特性化发展和全面发展。在教学中，老师必需关注学生的生命、人格、价值生成以及教化过程中对学生的人文关怀，培育适应社

26、会发展须要的人,让我们的教化事业真正成为为了人的尊严、为了人的发展、为了人的华蜜而奋斗的事业。 走和谐发展之路必需坚固树立群众观点，走依靠老师之路。老师是学校最珍贵的财宝，是学校发展的根本。走依靠老师之路，要求学校始终关注民生，为老师谋福利求发展，要求管理人员变更工作方式，到老师中去，接地气、转作风，充分理解老师们的心声与感受，做好暖和的服务工作。走依靠老师之路，要求学校在治校方针上擅长依靠老师决策，进一步增加学校决策的民主性、公开性、透亮性，在决策过程中充分听取老师的看法与建议，把广阔老师好的看法建议上升为学校意志，从而更好地把学校意志转化为老师的自觉行为。走依靠老师之路，也须要广阔老师主动

27、以主子翁的看法，担当起学校可持续发展的重任，用安静的心态与博大的胸怀去影响每一位学生，成为学生终身发展的学问传播者和思想引路人。 走和谐发展之路须要进一步用良好的机制去营造风清气正的工作环境和人际和畅的工作氛围。近几年来，学校在建立公允公正、科学合理的激励机制方面作了大量探究，建立起了教职工业绩考评制度、教学业绩嘉奖制度、教职工聘任制度、教职工绩效工资安排制度等一系列的激励机制，旨在通过这些激励机制的运行，发挥制度的导向功能，调动广阔教职工的主动性。从这些制度目前运行的状况看，尽管还有一些大家不满足的地方，但总体上来讲，其主动作用是主要的。现在，职称晋升、评优表模完全不凭关系凭分数、凭业绩，嘉

28、奖性绩效工资发放不凭资格凭贡献，教职工聘任主要不凭关系凭实力，可以说在全校范围内，基本形成了凡事不听表明看作风，不凭关系凭实力，不重人情重业绩的运行机制。今后，学校要进一步优化各项考核、评价、聘任、嘉奖制度，使各项制度更加科学化，使多干事、能干事、干好事的人在学校有地位，得实惠，真刚要让“多干事、能干事、干好事”成为广阔教职员工主要的价值追求，为营造风清气正、主动进取的工作环境和人际和畅的工作氛围打好坚实的基础。 走和谐发展之路须要全体干部职工凝心聚力，共谋发展，以好的精神状态与工作业绩去赢得社会的认可与好评，实现学校内部发展与外部关系和谐的统一。学校外部关系的和谐，是学校得以良好发展的前提，

29、也是当前老师利益能否得到有效维护的重要基础。我们郧阳区一中以其多年铸造的品牌优势，在郧阳乃至十堰范围内享有盛名，深受社会的好评。但是由于几年前全市中学招生政策改变使我校生源质量大幅下降，部分不了解真相的人们对我校教化质量产生了质疑。加上两校合并过程中有些问题与冲突没有得到很好的解决，从学校内部发出的杂音太多，社会上类似于一中干部不团结、一中人心不齐、一中老师好计较、不敬业等说法较为流传，这在很大程度上损害着郧阳区一中在社会上的良好形象。尤其是今年暑期发生在我校干部职工身上的两个案件，更使学校处于舆论的风口浪尖，极大的损害了学校形象，可以说学校目前处于危难之际。当前，要从根本上扭转这一局面，唯有

30、全体干部职工团结一心，凝心聚力，切实做到思想上同心、目标上同向、行动上同力，以良好的精神状态、更加扎实的工作作风与优异的工作业绩赢得社会的认可，重塑郧阳区一中优质教化品牌形象。 走和谐发展之路必需从根本上解决好学校的发展问题，用发展的目标凝合人心，用发展的方法解决问题，用发展的成果鼓舞士气，实现眼前发展与长远发展的和谐统一。 老师们，同志们，新的学年，新的目标，新的征程，新的奋斗。让我们激昂精神，昂扬斗志，同心同德，锐意进取，为克服眼前困难、创建郧阳区一中美妙明天而努力奋斗。 最终祝全体教职员工在新的学年内身体健康，家庭和美，事业有成，万事如意! 感谢大家!2022年秋开学老师会校长讲话稿 敬

31、重的各位老师： 大家上午好! 激情如火的假日已经离我们悄然远去，我们带着对彼此的一份惦念和对教化的责任，又回到了我们熟识的校内，很兴奋又和大家见面了!在刚刚过去的一学年中，大家以高度的责任感和剧烈的事业心，心往一处想，劲往一处使，紧紧围绕全面提高教化教学质量这个核心目标，自加压力，静默无闻，辛勤耕耘。我们克服了工作、生活和学习中的重重困难，共同拼搏，取得了喜人的教化教学成果。 新学期起先了，一切都是新的，也让我们有了许多新的想法和准备。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作： 1.关注生命平安与重视品德养成相结合。 平安防范教化及平安行为意识，仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健

32、康与平安放在第一位。重视学生良好的习惯养成教化和健全的人格教化，要让我们的学生不仅有健康的身体，更要有健康的思想。 2.教学质量是我们工作的中轴，要转变学生学习方式，注意学生品质、意识、实力的培育。 教化教学质量是我们永恒的工作中心，我们要在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量。要教化指导学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。我们的各门学科，要在新课程标准的引领下，进一步探究新的教学模式，变革原有的教学方式，“教会学生学会学习，还给学生主体地位”，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的变更，让每一个学生学得扎实，学得生动。

33、 3.加强教学常规管理，努力保证教学质量。 课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。变教学为导学，一位教化家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的方式，把学生引入学问的殿堂! 备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中要充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。 课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点;发展智力，培育实力的要求详细一点;让学生施展才能的面广一点;给学生活动及敏捷支配的时间有一点”。 批改作业要有激励性评价，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生在原有的基础上获得特性

34、化的最佳发展。 4.爱是教化的前提，爱是老师的天职。 “己所不欲，勿施于人。”每一个人都希望受到敬重，不情愿受到委屈或损害。传承文明薪火的老师，不仅仅是在传授学问，更是在培育一种主动的生活看法。从这一意义上说，让学生感受到人性的光辉、培育学生的健全人格是老师的责任，也是老师的专业素养。任何一位有着职业操守的老师，都希望“青出于蓝而胜于蓝”，信奉着“严师出高徒”的古训。但良好的初衷是须要良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端指责，带给学生的羞辱和损害，是稚嫩的双肩难以负重的。其中一

35、些学生，会通过写日记等方式，给苦痛一个流淌的出口，即便如此，那种伤痛仍旧难以消弭;更多的学生则是把苦痛埋藏在心里，成为培育健全人格的阻碍。今日他们是孩子，可明天他们是成人。“冰，水为之，而寒于水。”若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当时那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的指责。而这些人为制造的苦痛，本是可以用敬重和爱心避开的。作为老师，要努力做到，关切爱惜每一个学生，把人民老师对学生的爱匀称地洒向每位学生的心田!留意，我这里强调的是匀称，也就是说，对每一个学生要一视同仁，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，主动与学生加强感情沟通，时时到处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。 老师们，大家都知道：教化教学质量是我们的生命线，是我们的立身之本。在新学期里我们都要明确自己的工作职责，严格做好本职工作，把简洁的事情做好了，就是不简洁;把平凡的事情做好了，就是不平凡。让我们发扬敬业精神、奉献精神在新的学期做出新的贡献。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页