2022大学生消费观念调查报告.docx

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1、2022大学生消费观念调查报告 高校生消费观念调查报告 -暑期社会实践 一、基本调查状况 （一）调查目的：当前的消费市场中，高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。为了了解高校生的消费状况、结构及消费观念，呈现高校生的消费文化现状，特作此调查，旨在引导高校生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念，做一个理性的消费者； （二）调查时间：2022年7月18日至8月8日； （三）调查地点：街道、商场、高校； （四）调查对象：高校生； （五）调查方式：街头随机询问是否符

2、合调查对象要求，发放问卷调查； （六）问卷状况：共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%；其中有效问卷100份，有效率达100%； 二、调查结果分析 （一）被调查人员性别分布 男 37% 女 63% 男女 由上图得知，被调查的人员中，有37个男生，占总人数的37%；63个女生，占总人数的63%；女生比男生稍多。 （二）被调查人员生活费来源 由上图得知，无论男生还是女生，绝大多数生活费的主要来源都是父母赐予；只有少数来源是兼职和奖学金。而且男生兼职的比例略大于女生。 （三）被调查人员月消费水平 从上图可以看出，高校生平均月消费水平总体处于900-1600元之间，该档次人数约占总体的76

3、.2%；但是，男生和女生的平均月消费水平也存在较大差异。男生月消费水平主要在900-1200和1200-1600元；女生的月消费水平则主要集中在900-1200元，所占比例高达65.6%。而且，男生的月消费水平纵向相差较大，600元以下的比例为2.7%，1600元以上的比例则为5.5%，此结果可能是家庭环境所致。此外，可得知女生的最低月消费水平为600元以上，比男生最低月消费水平较高。 （四）被调查人员月消费结构 从上图可以推出高校生的消费结构：无论男生还是女生，在月消费中，饮食均占主体，为30%左右。但男生的月消费其次是消遣、衣物消费，大致占月总消费的34.8%；然后男生学习、通讯和日用品的

4、消费比例大致相同，为8%-9%。女生的月消费其次是衣物、日用品和消遣消费，大致占月总消费的44.3%；然后女生学习、通讯和化妆品的消费比例大致相同，为7%-8% 。同时，我们可以发觉恋爱费用也在高校生月消费中占肯定比例，约为6%。结合上图可以知晓，高校生物质性消费比重比精神性消费比重大，物质性消费与精神性消费不协调，精神性消费中学习型消费比重比较低，大部分高校生的消费结构不合理，物质消费与精神消费畸形发展，消费观念有待改进。 （五）被调查人员消费习惯 从以上两个图可以推出高校生的消费习惯：在是否做消费预算中，男生从常常有、 间或有到很少的比例是逐步增加的，还有16.3%的男生从不做消费预算；然

5、而女生从常常有、间或有到很少的比例是逐步削减的，其中常常有和间或有所占的比例大致相同为37%左右，只有极少数的女生从不做消费预算，为 1.8%。在是否做消费记录中，男生和女生从全部做记录、主要部分做记录到间或做记录的比例都是逐步增加的；但是男生间或做记录和几乎不做记录的比例相当，都为35.2%，而女生中几乎不做消费记录的比例为23.4%，相当男生较少。 三、调查分析中发觉的问题 通过实践调查发觉大部分高校生的消费水平都处于一个较高的平台，理性消费占主流，而且高校生消费逐步向多元化发展，但是对其消费状况和消费观念进行深层次探讨，发觉高校生普遍存在以下几点消费误区： （一）盲目攀比。高校生消费在肯

6、定程度上会信任自己的真实体验，对名牌衣服等渐渐形成一种固定的偏好,进而保持良好的忠诚度，以促使他们接着购买名牌。但也有部分高校生一味追求潮流、品牌，为购买名牌衣服、鞋、电子产品而削减其他必要开支。 （二）人际交往消费过度。在调查中发觉，谈恋爱的高校生每月大约多支出100300元左右，并间或会送珍贵礼物给对方。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。而且有65%的高校生月通讯花费高于50元，说明高校生手机通讯消费心理非理性、高开销的状况存在并颇为严峻。 （三）消费无安排性，理财观念淡薄。从调查分析后的数据可知，只有32%的高校生常常做消费预算，有8%的高校生从不做消

7、费预算；而在是否做消费记录中，只有34%的高校生会记录全部消费或主要消费，更有高达28%的高校生几乎不做消费记录，可见高校生消费喜爱“跟着感觉走”，理财观念相当淡薄。 （四）消费结构不合理。由于大众传媒的推动和扩散，它把越来越多的人卷入其消费生活观念和消费方式，它创建、刺激并在生产着人们的消费须要和消费欲望，驱使人们不断的追求高档，无止境的憧憬名牌。这一倾向已起先向学生群体扩散。据调查分析可知，高校生的消费结构主要存在两个失衡之处：一是物质消费大踏步向高档次发展，精神消费则严峻滞后；二是精神消费中，重消遣消遣轻读书学习。 （五）过度消费现象较严峻，且存在借贷消费。一些高校生养成了新的享乐主义消

8、费观，无安排、无节制的疯狂消费，并且超过了个人的经济承受实力；超前消费越来越受 到高校生的接受和亲睐，高校生拥有信用卡的数量在逐年上升，而且高校生运用借贷APP 的比例也在逐步增加。提前消费、借贷消费这种寅吃卯粮的西方消费习惯已渐渐被高校生接受。 四、高校生消费的影响因素 （一）社会的影响。把高校生放到校内里，他的角色就是一名学生。同样把他放到社会中去，他又是社会的一份子。其消费观不行避开的受整个社会的影响。学校为了扩大办学规模，不断降低入学门槛，很多家长也抱着拥有更高学历的看法将孩子送入学校，不论孩子是否能够顺当完成其学业。结果一部分学生虽然挂上了高校生的头衔，而实际中由于自身不具备完成学业

9、的实力，思想和学校的负担过重，由于缺乏坚毅意志，随着时间的消逝变得越来越堕落，变得成天无所事是，既而大量的空闲时间用在了各方面的消费上。在市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义和其他一些文化的入侵，一些人起先追求享乐，不少的高校生也起先随大流、赶潮流。因而产生一种不良的消费心理和消费观。 （二）家庭的影响。家庭是每一个高校生的主要经济来源，所以家庭经济状况与理财观念干脆影响着学生的消费观。有些家庭比较富有的子弟，他们平常花钱很阔绰，消费特别的超前。根本不会去节约和合理理财，只是盲目消费。而那些家庭条件比较贫困的学生由于受家庭经济经的限制和家庭教化的影响能比较合理安排自

10、己的生活费用，因而家庭对每一个高校生合理的消费观的形成有着干脆的影响。 （三）学校的影响。当今的高校校内是开放的，消费主义的思潮冲击着校内，学校周边的环境对高校生的消费也带来了很大的影响。校内内很多商家的广告传单、四周的网吧、KTV、饭店等随处可见，这些都成了学生非正常消费的催化剂。高校教化对学生消费观的导向教化还没有形成足够的重视, 详细有以下几点： 其一，对高校生消费心理和行为探讨不足。高校思想政治教化要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与驾驭。 其二，对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观，同时由于工科院校课程设置等因素，与人生观

11、、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。 其三，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教化一个特别重要的内容。 五、高校生消费观导向性建议 综合以上分析，我们可以看出高校生的消费心理总体处于成长健全期，他们站在追求流行、时尚的这个十字路口，适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良影响。为正确引导高校生培育健康的消费心理、树立正确的消费观念，我们特

12、提出一下导向性建议： （一）加强对高校生消费心理和行为探讨。我认为今后对于消费观的社科探讨应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意探讨高校生的消费心理与行为，从中发觉问题、分析问题和解决问题，帮助高校生养成健康的消费心理，并形成正确的消费观。 （二）培育和加强高校生的财商。智商反映人作为一般生物的生存实力，情商反映人作为社会生物的生存实力，财商则反映人作为经济人在经济社会里的生存实力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确相识金钱及金钱规律的实力；其二，正确运用金钱及金钱规律的实力。培育和加强理财实力是现今的高校生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它

13、须要长期的理性基奠，是我们共同的课题。 （三）高校校风建设任重道远。高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要组成部分。应当把握“育人为先”的原则，重视高校生为人处世每个环节的教化，重视培育和塑造高校生健康的消费心理。学校应当把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。高校的存在是为将来培育可以为天地立新、可以为民众立命、可以为万事承重的后备人才，可见校风建设意义深远。 （四）加强家庭环境教化。家庭环境对高校生的消费观会产生潜移默化的影响，父母在日常生活消费的原则立场是

14、子女最初始的效仿对象，父母应当主动帮助子女培育理财和安排消费的习惯。 （五）增加独立意识，提倡理性消费。高校生要对消费有独立的行动和理性的思索， 不要人云亦云、盲目追风，但也不能一成不变、冥顽不化。就是说，在自己实际的消费实力和社会的现实状况中找到一个平衡点，合理消费、理性消费。 六、调查总结 通过本次的调查，我对高校生的消费有了更深的相识。高校生的这种不良消费观不仅加重了家里的经济负担、影响了家长和学生的感情，还在某种程度上扭曲了校内人际关系，增大了学习教化管理的难度。对每一个人来说，这一时期形成的消费观可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观，健全人格的形成和完善亲密相关。因此,作为当代社会的一名合格高校生，我们不仅应当限制自身消费，向正确道路发展，也应相互提示，共同走向理性消费、合理消费。要对自己的消费有正确的相识，合理做出理财安排。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页