2022全县党史学习教育评估报告.docx

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1、2022全县党史学习教育评估报告依据中共x市委党史学习教化领导小组关于做好党史学习教化评估工作的通知精神，x市第x巡回指导组紧扣评估教化内容，通过召开座谈会、个别访谈、随机测评等方式对x县扎实开展了评估工作，听取各级党员干部、基层群众对党史学习教化的反映和评价，深化了解党史学习教化开展状况和实际成效。现将评估状况报告如下：一、总体评价x县党史学习教化工作从2022年3月16日动员伊始，参与党史学习教化的单位有x个乡镇（街道）、x个县直单位，基层党组织x个、党员x名。第x巡回指导组全程参加x县党史学习教化工作开展，总体认为，x县能够紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，坚持落

2、实落细工作职责，对标对表抓好推动，力求“规定动作”不走样、“自选动作”有特色，以深化理论武装为基础，以营造深厚氛围为契机，以增进民生福祉为落脚点，以推动高质量发展为着眼点坚持亲密联系实际、坚持问题导向，努力把“学党史、悟思想、办实事、开新局”有机贯穿起来，有机融合、统筹推动，取得了良好成效。二、评估内容及重点（一）党委（党组）履行主体责任、主要负责同志履行第一责任人责任的状况。x县委高度重视党史学习教化，既早介入早谋划早打算，又抓部署抓推动抓落实，有力推动党史学习教化快速启动、全面铺开。县委主要领导坚决扛起第一责任人责任，深化探讨x县相关工作事项，对党史学习教化机构搭建、方案制定等重要事项，做

3、到亲自过问、亲自指导、亲自把关。第一时间召开x县党史学习教化动员部署会，各乡镇街道及工业园区管委会，第一时间将县委的动员部署会精神传达到各基层党支部。想爱你为制定了x县党史学习教化实施方案，成立党史学习教化领导小组及办公室，成立x个市委巡回指导组，建立工作周报、例会沟通、集中学习、内部督导等制度，严格把好各联系单位党史学习教化方案制定关、学习教化关、问题查摆关、整改落实关，对全部参学单位进行指导。（二）把开展党史学习教化同实行习近平总书记重要讲话重要指示精神结合起来状况。x县委坚持把习近平总书记重要讲话重要指示精神和习近平论中国共产党历史中华人民共和国简史纳入学习安排，实行党委理论学习中心组、

4、党史学习教化培训班、专家辅导、沟通研讨、主题党日以及个人自学等形式，深化开展学习研讨活动，引导广阔党员干部通过读原著、学原文、悟原理，推动新思想入脑入心。聚焦主题主线，围绕党史学习教化x个专题，特殊是聚焦习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神集中专题研讨，专题研讨活动中，重温习近平总书记重要讲话重要指示精神；到x重点项目区开展一线送学与调研；到x纪念馆开展“寻访初心印记、传承红色基因”活动，倾听x革命史讲座；到x县革命烈士陵园实行烈士公祭活动等。（三）针对不同群体党员特点抓好党史学习教化，深挖用好红色资源，实现全面覆盖、有效覆盖要求的状况。x县坚持把牢正确方向导向，强化分层分

5、类，区分机关党员、农村党员、“两新”组织党员、国企党员、流淌党员、青少年等群体，抓住学习教化与自身实际的结合点、找准改进工作的切入点、寻求解决难题的突破点推动学习教化全覆盖、出实效。比如，针对机关党员，依托理论中心组、“三会一课”、主题党日、读书班等学习载体，扎实开展沟通研讨、专题辅导、主题党课、学习先进模范等学习形式，做到学习和工作两不误、两促进。针对农村党员，利用村（社区）新时代文明实践点、党群活动服务中心、红色驿站、农家书屋等场所，打造“家门口”课堂，发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用。针对“两新”组织党组织党员，立足生产经营和岗位实际，以贴近实际、适应党员职工生产生活的方式

6、，围绕党史和企业发展史，开展喜闻乐见的宣讲，引导党员职工带头学、主动学。针对流淌党员，充分依托“党员e家”“学习强国”、微信群、公众号等平台，推选学习内容，共享学习资料，组织党员参与驻外党组织、流入地党组织或流出地驻城（镇）党建工作站党组织的学习教化，让流淌党员离乡不离党、流淌不流学。针对学校学生，依托少先队、共青团等有力抓手，举办小学生故事会、中学生演讲、红色诗词大会等竞赛，推动党史融入思政课、嵌入校内文化、汇入社会实践，切实把党史学习教化贯穿立德树人全过程。同时搭建融媒传播矩阵，建立每月新闻选题策划和新闻报道报送机制，通过“报、网、台、端、屏”融合传播，开设“奋斗百年路 启航新征程”等x个

7、专题专栏，目前，全县共编发党史学习教化简报x期，本级媒体刊播x篇，x市级媒体刊播x篇，省级以上媒体刊物刊播x篇，x县党史学习教化阅历做法在x市党史学习教化推动会上做了典型发言。（四）紧扣主题开好专题组织生活会、沟通思想收获、查找差距不足、抓好整改落实的状况。x县把开展专题组织生活会作为检验党史学习教化成效的重要举措，严格根据中心部署和省委、市委工作要求，紧扣主题、严格标准、周密组织，把专题组织生活会与开展主题党日活动，重温入党誓词、上专题党课等活动紧密结合起来。注意因地制宜，针对流淌党员，就近就便参与流出地或流入地党组织的专题组织生活会，通过寄送学习资料、电话沟通、书面汇报等形式，确保不掉队、

8、不漏开；针对村（社区）党员，主动搭建丰富多样的平台，便利党员参加专题组织生活会。同时，坚持以问题为导向、以整改促提升，明确方向，狠抓整改，紧扣专题组织生活会中所查摆的问题和不足，建立问题清单和整改清单，细化整改举措，实行销号整改，坚持边查边改、即查即改、真查真改，对具备整改条件的问题马上着手整改，对短期内短暂不能解决的问题，明确整改时限，实行清单式整治、销号式管理，以钉钉子精神持续跟踪推动，努力做到系统整改、全面整改、彻底整改，做好专题组织生活会“后半篇文章”。（五）着眼基层群众需求，为身边群众办好实事好事的状况。坚持把“我为群众办实事”作为检验学习成效的落脚点，着力解决 “急难愁盼”问题，建

9、立我为群众办实事实施方案，围绕x个方面重点内容，以解决问题、服务群众为着力点，重点关注“一老一小”、生活困难群众、农村群众生产生活须要等重点群体和领域，集中推出一批暖心惠民措施,建立健全重点项目台账管理、动态驾驭、分类推动各类办实事项目等工作机制，推动为民服务常态长效开展，在全社会持续营造为民办实事的深厚氛围。全县累计梳理民生实事项目x项、已全面完成。深化开展“党旗在基层一线高高飘扬”、岗位学雷锋、岗位建功等活动，有针对性地出台为民惠民利民政策举措，比如，全面开展课后服务，惠及x名学生，解决双职工和进城务工人员子女“接送难”“看管难”问题；完善“群众点单、中心派单、志愿接单”志愿服务机制，累计

10、开展文明实践活动x场;推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接，全面推动近邻党建工作，累计开展共建活动x场次,不断增加人民群众的获得感、华蜜感、平安感。三、存在的问题虽然党史学习教化的开展取得肯定成效，但与上级的要求和干部群众的期盼相比，仍存在一些不足之处和薄弱环节。主要表现在以下几个方面：一是氛围营造不够深厚。尤其对突出的典型阅历和典型事例挖掘提炼不够，没能全面反映x党史学习教化的成效；由于参加党史学习教化的单位广、党员多，督促指导工作的力度还有待于进一步加强。二是理论武装不深化。学习和工作两者无法兼顾，学深悟透方面有待于提高；存在为学而学现象；有的党员学习强度不够，虽然主动参与集中学习，

11、但是却因工作忙、任务重削减了个人自学的时间；有的党员学用结合做得还不够，理论学习应用于工作实践的实力有待提升三是形式载体不够丰富。开展党史学习教化与自身工作实际联系不够紧密；有的单位学习形式单一，沟通研讨不够深化，与入脑入心还存在肯定差距。而且一些单位党支部和党员的数量较大，开展党史学习教化不够均衡。四、看法建议一要持续强化思想学习教化。坚持把学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，以及党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，一体学习领悟、抓好实行，做到常学常新、常思常悟，真正做到学有所悟、学有所获。二要持续深化氛围营造。持续深化“四史”宣扬教化、“恒久跟党走”群众性主题

12、宣扬教化，深化主题展览、文艺演出、文艺作品等建党百年系列活动成果的多次运用，用好红色资源，强化阵地教化功能，深化开展宏大建党精神和中国共产党人的精神谱系学习宣扬，引导广阔党员、干部群众特殊是青少年传承红色基因，赓续红色血脉。三要刚好总结好做法好阅历。要刚好总结党史学习教化取得的阅历，注意挖掘和发觉在党史学习教化中出现的新阅历、新做法的提炼完善，将党史学习教化期间的一些好做法用制度的形式固定下来，许久的坚持下去，确保党史学习教化取得实实在在的成效。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页